Actividad 1 m3
- 1. LA DIDACTICA Y LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PEDRO TORO ARIAS
- 2. QUE ES LA DIDACTICA? Ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza aprendizaje con el propósito de obtener la información intelectual
- 3. ALGUNAS PREGUNTAS DIDACTICAS SON: Para que enseño. Para alcanzar objetivos (competencias y capacidades) Como Evaluó. Usando instrumentos Cuando enseño. En el tiempo disponible para ello Donde enseño. Aula , laboratorio, taller, campo Que enseño. Contenidos, conocimientos Como enseño. Métodos y estrategias didácticas Con que enseño. Medios y materiales educativos
- 4. ELEMENTOS DE LA DIDACTICA Alumno Profesor Materia Métodos y técnicas
- 5. ESTRATEGIA DIDACTICA Es la planificación del proceso enseñanza aprendizaje para la cual el docente elige las técnicas y actividades que puede utilizar para alcanzar el objetivo los objetivos de aprendizaje del curso y son de dos tipos: Estrategias de aprendizaje Estrategias de enseñanza
- 6. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE LAS ESTRATEGIAS Piaget. Desequilibrio cognitivo Ausubel. Aprendizaje significativo Brunner. Aprendizaje por descubrimiento Roggers. Persona Vigotsky. Medio Social
- 7. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Proceso que sirven de base para la realización de las tareas individuales. (Nisbel y Shucksmith 1986) Habilidad o destreza para aprender o modo de actuar que facilita el aprendizaje. Es decir que se refiere a las conductas o pensamientos que se pueden facilitar en aprendizaje
- 8. ENTONCES LA ENSEÑANZA ES: Proceso mediante el cual se pretende apoyar el logro de aprendizajes significativos
- 9. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Procedimientos o recursos utilizados por el agente de enseñanza para promover el objeto de aprendizaje. (Díaz, F. y Hernández, G. 2001. Abordan aspectos tales como: Diseño y empleo de objetivos intencionales de enseñanza, preguntas insertadas, ilustraciones, modos de respuesta, organizadores anticipados, redes semánticas, mapas conceptuales entre otros.
- 10. ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA ELECCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Características de lo estudiantes Tipo de dominios del conocimiento previo en general y del contenido curricular que se va a abordar. La intencionalidad o meta que se desea lograr y las actividades pedagógicas que debe lograr el estudiante para conseguirla. Vigilancia constante del proceso de enseñanza. Determinación del contexto intersubjetivo.
- 11. Algunas estrategias Objetivos Resúmenes Analogías Preguntas intercaladas Ilustraciones Mapas y redes conceptuales Organizadores textuales
- 12. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Son las formulas que se usan para una determinada población, los objetivos que se buscan con estas, entre otros, son hacer más efectivo los procesos de aprendizaje. También se define como el proceso por el cual el estudiante elige, observa piensa y aplica los instrumentos a elegir para conseguir un fin.
- 13. TIPOS DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Mapas cognitivos Estrategias de ensayo Lluvia de ideas Línea del tiempo Cuadro comparativo Diagramas Cuadro sinóptico
- 14. TECNICAS DIDACTICAS MAS RECOMENDADAS El estudio de caso Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje basado en proyectos Las técnicas de la interrogación Aprendizaje colaborativo
- 15. LINEA DE TIEMPO COMO ESTRATEGIA DIDACTICA SELECCIONADA Seleccione esta estrategia para mostrar a los estudiantes, en el marco de la legislación nacional en gestión integral de residuos sólidos, las leyes, decretos y resoluciones emitidas por el poder ejecutivo en los niveles nacional, departamental y municipal que afectan directamente este sector de la gestión ambiental del país, en un rango de tiempo de 30 años, es decir, antes del 90, entre el 90 y el 2000 y entre este y el 2010.
- 16. LEYES DÉCADA DEL 90 LEYES DÉCADA DEL 2000-2010 LEYES ANTES DEL 90 Ley 99/93 Ley 142/94 Ley 286/96 Ley 388/97 Ley 632/2000 Ley 689/2002 Ley 715/01 Ley 9/79 Decreto Ley 2811/74 LINEA DE TIEMPO PARA LEGISLACIÓN COLOMBIANA EN RESIDUOS SÓLIDOS
- 17. DECRETOS DÉCADA DEL 90 DECRETOS DÉCADA DEL 2000-2010 DECRETOS ANTES DEL 90 Decreto 05/96 Decreto 891/02 Decreto 1713/02 Decreto 1140/03 Decreto 1505/03 Decreto 838/05 Decreto 1220/05 Decreto 1594/84 RESOLUCIÓN DÉCADA DEL 2000-2010 Resolución 1096/00 Resolución 1045/03 Resolución 477/04