El documento compara las competencias matemáticas presentadas en un texto con la práctica de enseñanza del autor. Mientras el texto enfatiza que los niños resuelven problemas basados en su contexto y comunican sus ideas, el autor indica que a menudo propone los métodos a usar. El documento también define las competencias matemáticas como la habilidad de usar conocimiento en situaciones específicas, comunicar ideas y estrategias, y desarrollar habilidades para resolver problemas.