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- 1. AUTOR: K. Groos FECHA DE PUBLICACIÓN: 2010 NOMBRE DE LA PUBLICACIÓN: Definición de juego DIRECCIÓN ELECTRÓNICA DONDE SE ENCUENTRA: http://www.educacioninicial.com/EI/contenidos/00/2300/2313.asp RESUMEN DEL CONCEPTO: Sostenía que el juego es un ejercicio preparatorio que constituye en la 1º edad de los humanos como en la de los animales, un procedimiento instintivo de adquisición de comportamientos adaptados a las situaciones que el adulto tendrá afrontar posteriormente. Surge de considerar a esta actividad como una conducta adaptativa, partiendo de 3 ideas El juego sirve para desarrollar instintos útiles para la vida, Permite un desarrollo de los órganos y sus funciones, Los instintos se deben a una selección natural. AUTOR Tec. de Monterrey FECHA DE PUBLICACIÓN: 06-01-2009 NOMBRE DE LA PUBLICACIÓN: educación infantil DIRECCIÓN ELECTRÓNICA DONDE SE ENCUENTRA: http://www.educacioninfantil.eu/el-juego-concepto-y-teorias/ RESUMEN DEL CONCEPTO: Actividad necesaria para los seres humanos teniendo suma importancia en la esfera social, puesto que permite ensayar ciertas conductas sociales; siendo, a su vez, una herramienta útil para adquirir y desarrollar capacidades intelectuales, motoras o afectivas. Todo ello se debe realizar de forma gustosa y placentera, sin sentir obligación de ningún tipo y con el tiempo y el espacio necesarios. AUTOR: FECHA DE PUBLICACIÓN: 15-nov-2007 LIDIA SANCHEZ NOMBRE DE LA PUBLICACIÓN: teoría sobre el concepto de juego DIRECCIÓN ELECTRÓNICA DONDE SE ENCUENTRA: http://www.slideshare.net/guest37645a/teors-sobre-el-juego RESUMEN DEL CONCEPTO: El juego constituye en el niño su actividad central. Hace activo lo que muchas veces sufre pasivamente. El niño juega no sólo para repetir situaciones placenteras, sino también, para elaborar las que le resultaron dolorosas. Al jugar, el niño exterioriza sus alegrías, miedos, angustias y es el juego el que le ofrece la posibilidad de elaborar, por ejemplo, los celos hacia un hermanito en el juego
- 2. con un osito, al que a veces besa y a veces pega. El juego le aporta una larga serie de experiencias que responden a las necesidades específicas de las etapas del desarrollo AUTOR- UNEFA ITESM FECHA DE PUBLICACIÓN: 07-marzo-2008 NOMBRE DE LA PUBLICACIÓN: ESTRATEGIAS DIDACTICAS DIRECCIÓN ELECTRÓNICA DONDE SE ENCUENTRA: http://www.slideshare.net/estrategiasdidacticas/estrategias-didacticas RESUMEN DEL CONCEPTO: La estrategia didáctica es el conjunto de procedimientos apoyados en técnicas de enseñanza, que tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica, es decir, alcanzar los objetivos de aprendizaje AUTOR: UPV GENERALITAT FECHA DE PUBLICACIÓN: VANENCIANA NOMBRE DE LA PUBLICACIÓN: ESTRATEGIAS DIDACTICAS DIRECCIÓN ELECTRÓNICA DONDE SE ENCUENTRA: http://www.recursoseees.uji.es/fichas/fc9.pdf RESUMEN DEL CONCEPTO: estrategia didáctica: Sistema de acciones o conjunto de actividades del profesor y sus estudiantes, organizadas y planificadas por el docente con la finalidad de posibilitar el aprendizaje de los estudiantes. AUTOR: Saturnino De La Torre Federico Mayor Ex Director General de la Unesco. FECHA DE PUBLICACIÓN: 1987 / 1999 NOMBRE DE LA PUBLICACIÓN: estrategias didacticas DIRECCIÓN ELECTRÓNICA DONDE SE ENCUENTRA: http://abc.gov.ar/lainstitucion/sistemaeducativo/educacioninicial/capacitacion/documentoscircul ares/2001/estrategiasdidacticas2parte.pdf RESUMEN DEL CONCEPTO: Las estrategias docentes son procesos encaminados a
- 3. facilitar la acción formativa, la capacitación y la mejora socio cognitiva, tales como la reflexión crítica, la interrogación didáctica, el debate o discusión dirigida, el aprendizaje compartido, la meta cognición, la utilización didáctica del error, etc." M. Skilbeck Mi propio concepto de juego: Es una actividad física realizada por un sujeto mediante expresiones de sentimientos en el cual es utilizado el lenguaje verbal así como el lenguaje no verbal mediante gestos, risas o ademanes. Esta actividad en la mayoría de las veces es realizada de manera libre y espontanea, se puede realizar mediante el uso de cantos, baile, cuentos o algunos materiales manipulables. Provoca placer en el individuo que las realiza. Es portador de conocimiento constructivo se ponen en juego valga la redundancia habilidades, conocimientos previos, la expresión y practica de valores así como una serie de reglas que dependen del juego que se está llevando a cabo. Es utilizado como estrategia en la rama pedagógica la cual motiva al educando en la realización de sus actividades. Durante siglos ha sido utilizada como medio de entretenimiento visual así como práctica satisfactoria del que la ejecuta. El juego aparece en el individuo desde que nace hasta que muere ya que no se puede evadir ya que se encuentra de forma natural en la vida diaria del ser humano así como en la de los animales. Ayudan en la resolución de problemas de forma lúdica