Actividad 3.3.1

ACTIVIDAD 3.3.1
Nombre del aprendiz: Danna Sofía Marín López
Numero de identificación: 1062014114
Nombre del tutor: Renan Beltran
Ciudad y fecha: 01 de agosto del 2018
Ficha: 1856210

INTRODUCCION
En la actualidad con los avances e innovaciones en las telecomunicaciones,
particularmente de la Internet, las tecnologías de la información y la
comunicación digitales como la creación de dispositivos móviles llámese
ipotipat y plataformas como Black Berry, sistemas operativos móvil
android, se hace imprescindible el mantenerse actualizado de las
herramientas para aplicarlas en la investigación educativa. El presente
trabajo brinda un vistazo a esta tecnología que es la WEB1,WEB2 y la
novedosa WEB3, como también un estudio de la red social twetter.
Nuestro fin es poder ver el potencial de estas herramientas para su uso en
la labor educativa.

Web 1.0 Web 3.0Web 2.0
Caracteristicas
Cuadro comparativo web 1.0 -
2.0 - 3.0
Comparaciones
 Páginas estáticas en vez
de dinámicas por el
usuario que Ia visita.
 El uso de frame sets o
Marcos.
 Extensiones propias del
HTML como <blink> y
<marquee>, etiquetas
introducidas
durante Ia guerra de
navegadores web.
 Libros de visitas en línea
o guestbooks
 Botones GIF, casi
siempre a una
resolución típica de
88x31 pixels en tamaño
promocionando
navegadores web u
otros productos.3
 El auge de los blogs.
 El auge de Ias redes
sociales.
 Las webs creadas por
los usuarios, usando
plataformas de auto-
edición.
 El contenido agregado
por los usuarios como
valor clave de Ia Web.
 El etiquetado
colectivo
(folcsonomía,
marcadores sociale).
 La importancia del
long tail.
 Aplicación Web con
mucho AJAX.
 Podrán trabajar todas
juntas.
 Serán relativamente
pequeñas.
 Gestionarán datos
que estarán “en la
nube”.
 Podrán ser ejecutadas
en cualquier
dispositivo
(PC, teléfono móvil,
etc).
 Serán muy rápidas y
muy personalizables.
Se podrán distribuir
viralmente (correo
electrónico, redes
sociales, servicios de
mensajerías, etc).

Ventajas
 Exposición al mundo
entero a través de
Internet.
 El prersentador de la
información tiene
total control y
autoridad de lo
publicado
 Software legal
 Disponibles desde
cualquier lugar.
 Multiplataforma
 Siempre actualizado.
 Menor requerimiento
de hardware
 Se necesita tener la
capacidad de
selección de
información.
 A pesar del auge que
ha tenido el uso del
Internet, aún existen
escuelas, personas
o poblaciones que no
cuentan con conexión
a la red.
 Debe haber
capacitación para el
manejo de todas las
herramientas que
ofrece la web 2.0
 Los buscadores
encuentran
información relevante
más fácilmente.
 Es mucho más sencillo
hacer modificaciones al
diseño o compartir
información.
 No se depende de un
solo servicio para
obtener información,
sino que ésta puede
estar distribuida en
varios sitios y juntarla
en un tercero.
 La principal ventaja de
la web semántica es el
hecho de que dota de
contenido semántico a
los documentos que
coloca en internet. esto
permite una mejor
organización de la
información, mucho
más definida, ya que se
lleva a cabo a través de
conceptos.

Desventajas
 Su tecnología está
asociada con HTML,
JavaScript 1.0
 La comunicación es
pasiva
 No se permite
retroalimentación
perdiendo la
oportunidad de tener
acceso a información
relevante.
 No se conoce
inmediatamente la
reacción de del
público en relación a
la información
compartida.
 Información privada a
terceros: Generalment
e no se sabe en manos
de quién caen los datos
ni que uso se va a
hacer de ellos.
 Cambios en las
condiciones del
servicio: Puede que el
servicio sea gratis hoy y
mañana no.
 Copias de seguridad: Si
bien es posible que
tengan mejores copias
de los datos nuestros,
nadie lo garantiza
 El costoso y laborioso
proceso de adaptar y
reestructurar los
documentos de Internet
para poder ser
procesados de forma
semántica. A los
problemas técnicos hay
que sumas, por ejemplo,
los problemas de
idiomas.
 La complejidad de la
codificación semántica,
es necesario unificar los
estándares semánticos,
otro laborioso proceso.

CONCLUSION
Se inicio solo con tener contacto con la información
(Web i.o), posteriormente se ofreció la opción de
modificarla, establecer contacto con otros usuarios
de diferentes partes dei mundo y poder compartir
experiencias, imágenes, videos, audio entre
otras( Web 2.o), para que hoy en día llegáramos al
uso de datos semánticos, es decir, que la web tenga
la inteligencia suficiente de identificar al usuario y
ofrecerle todo a su gusto, además de proporcionar
ambientes virtuales que se asemejen a la realidad
(Web 3.o)

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