Activity guide unit 1 act. 1 recognition task forum (1)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: nacional de inglés
Curso: Inglés 2 Código: 90021
Act. 1. Recognition task forum
Activity Guide
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El foro de reconocimiento es un espacio cuyo principal objetivo es la identificación de los aspectos metodológicos
del curso de inglés 2, así como de los participantes del mismo. Se compone de dos etapas: una individual y una
colaborativa.
Etapa individual:
Presentación en el foro ante los compañeros de grupo y tutor. Identificación de los compañeros del grupo y saludo.
Actualización del perfil en campus con fotografía e identificación de aspectos como agenda, evaluación, derechos y
deberes del estudiante, entornos de aprendizaje, etc.
Etapa colaborativa:
Selección de un rol y consolidación del producto final.
Tarea comunicativa: Presentarse y saludar.
Temáticas a desarrollar:
 Expressions to introduce yourself  Greetings
Número de semanas:
1
Fecha:
22/JUN/2017 al
28/JUN/2017
Momento de evaluación:
Inicial
Entorno:
Colaborativo- Evaluación
y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Aprendizaje basado en tareas, desde el cual el estudiante utiliza el inglés en un contexto comunicativo particular,
para llevar a cabo una tarea: planear, describir, invitar, resumir, etc. La construcción de este trabajo, contará con
la orientación y acompañamiento del e-mediador.

Actividad individual
Productos
académicos y
ponderación de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos académicos y
ponderación de la
actividad colaborativa
Stage 1
INTRODUCING YOURSELF
Write down a paragraph with
your personal presentation. Be
creative! Take into account the
following model. Remember to
write full sentences.
1. Participación en
el foro de la
actividad con su
información
personal.
2. Actualice su
perfil en el
campus y
comparta un
pantallazo en el
foro.
3. Crear un mapa
mental y
compartir el
enlace en el foro.
Stage 5
SELECT A ROLE
Choose the role you will be
performing during this
activity.
Take into account the roles
for the collaborative
work. Justify why you
choose it highlighting the
strengths and weaknesses
to perform the role
wanted. Make agreements
with your partners
according to the chosen
role.
Stage 6
6. Crear documento Word
con la información
subida al foro en las
etapas 1 a 4.
Crear cuadro con las
direcciones Skype de
cada estudiante.
7. El producto final debe
contener lo siguiente:
 Portada con los
nombres de
todas las
personas que
participaron.
 Objetivos de la
realización de la
actividad.

Stage 2
UPDATE YOUR PROFILE IN
CAMPUS
Update your profile:
 Upload a photograph on the
profile. (Complete face-
We are in an academic
context)
 Write a short paragraph
giving your personal
information (in English).
Take into account the
information above.
 Take a screenshot of your
profile and upload it in the
recognition forum
4. Responde el Quiz
de pre saberes
(Act. 2) y coloca
un pantallazo en
el foro indicando
su realización.
Responde las
preguntas en el
foro.
5. Escribir en el
foro el rol que
desempeñará
para la
realización del
trabajo
colaborativo.
Ponderación: 25
puntos
CONSOLIDATE THE
FINAL PRODUCT
 In a word document
consolidate all the
information
uploaded by each
student from stages
1 to 4
 Create a chart with
all the Skype
accounts from every
student
Stage 7
UPLOAD THE FINAL
PRODUCT
Transform the
consolidated document
into a PDF format and
upload the final product in
the Evaluation
Environment.
 Los aportes de
cada uno de los
estudiantes de
las etapas 1 a 4
 Conclusiones.
 Referencias
bibliográficas
El producto final será
evaluado como lo indica la
Rúbrica de Evaluación
ubicada al final de esta guía.

Stage 3
EXPLORE THE COURSE
Look at the example in the
next link:
https://www.goconqr.com/en/
p/3196471
1. Create an account at
https://www.goconqr.co
m/es
2. Create a Mind Map of
the course including
everything you find in
the different
environments.
3. Share the link of the
created Mind Map in the
forum of the activity.

Stage 4
PRE-KNOWLEDGE ACTIVITY
Answer Act. 2. Pre-
knowledge Quiz, to test your
English knowledge. This is a
self-assessment, and it
does not affect the grade of
the activity.
Get a screen shot and share it
on the forum.
Answer the following
question in the forum:
1. What do you consider you
should change to improve
your English knowledge?
2. What do you consider is
your best language skill:
Listening, Reading, Writing
& Speaking? Why?

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el
estudiante dentro del
grupo colaborativo
Roles y responsabilidades para la
producción de entregables por los
estudiantes
Para realizar una adecuada planeación
del trabajo colaborativo puede seguirlas
instrucciones que se le brindan en el
siguiente enlace:
http://consejeria.unad.edu.co/cajaherr
amientas/manejo_campus_trabajo_col
aborativo.html
Compilador
Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas

Recomendaciones por el docente:
1. Los aportes compartidos en el foro tres días antes de las fechas de cierre no serán tenidos en cuenta. Ver
resolución 006808
2. El trabajo final debe ser entregado en el link habilitado para tal fin en el entorno de evaluación y seguimiento.
3. Do not use translator. Instead, use an online dictionary.
4. Do not upload files in the forum. Instead, type directly on the forum or upload screenshots.
5. Contact your group mates through the mail, Skype, and forums.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
http://normasapa.net/normas-apa-2016/
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD?
Por favor revisar el siguiente link para observar todo lo concerniente a este tema en la UNAD:
http://conssahagun.blogspot.com.co/p/netiquetas.html

RUBRICA DE EVALUACIÓN
CRITERIO VALORACIÓN BAJA VALORACIÓN MEDIA VALORACIÓN ALTA
Máxim
o
Puntaj
e
Participaci
ón en el
foro
No participa en el foro o
participa en los 3 últimos
días y sus aportes no son
acordes a lo solicitado.
(0-1 punto)
Desarrolla parcialmente los
puntos de la parte individual
en el foro y sus aportes
cumplen en parte con lo
solicitado.
(2-3 puntos)
Desarrolla todos los
puntos de la parte
individual en el foro y sus
aportes cumplen con lo
requerido en la guía.
(4-5 puntos)
5
Actualizaci
ón del
perfil
No realiza la actualización
del perfil y no sube
pantallazo en el foro.
(0-1 puntos)
Realiza la actualización del
perfil de forma incompleta y
no comparte pantallazo en el
foro.
(2-3 puntos)
Realiza la actualización del
perfil de forma completa y
sube la evidencia en el
foro.
(4-5 puntos)
5
Exploració
n del
curso
No crea mapa mental con
los diferentes entornos del
curso y no realiza cuadro
con relación a las
actividades.
(0-1 puntos)
Crea el mapa mental de los
entornos del curso y
comparte el enlace en el foro
pero el mapa no contiene
todo lo relacionado en los
entornos o es incompleto.
(3-7 puntos)
Crea el mapa mental,
comparte el link en el foro
y el mapa contiene todo lo
relacionado en el curso
(8-10 puntos)
10

Desarrollo
etapa
colaborati
va y
Netiqueta
No participa en la
construcción del trabajo
grupal. No se dirige de
forma adecuada en sus
intervenciones a sus
compañeros. No entrega
el producto solicitado.
(0-1 puntos)
Sus participaciones no son
suficientes o son regulares
en la construcción del
trabajo grupal. No toma en
cuenta la participación de los
compañeros.
(2-3 puntos)
Participa en el foro
adecuadamente y hace
aportes significativos al
trabajo grupal.
Tiene en cuenta los
aportes de sus
compañeros. Entrega el
trabajo en el formato
solicitado.
(4-5 puntos)
5
TOTAL 25

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