Análisis de un problema de aprendizaje
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Este documento describe un problema de aprendizaje detectado en un estudiante de secundaria que no podía elaborar mapas conceptuales correctamente. La autora resolvió el problema utilizando un programa informático llamado Cmaptools para crear mapas conceptuales, en lugar de explicar la teoría solo verbalmente. El estudiante pudo elaborar los mapas conceptuales correctamente con esta herramienta tecnológica.
Análisis de un problema de aprendizaje
- 1. MAESTRÍA EN EDUCACIÓN: MENCIÓN EN INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA Curso: Fundamentos de Ingeniería en Educación Escolar Maestrista: Ana Marisol Gonzales Pérez Tutora: Blanca Parra Mosqueda - 2015 - Tarea N° 1: “Análisis de un problema de aprendizaje detectado en un estudiante ”
- 2. Análisis de un problema La dificultad que se encontró en un estudiante del nivel secundario fue que no elaboraba correctamente un mapa conceptual.
- 3. Es decir no sintetizaba correctamente la información: llenaba las elipsis con demasiado contenido y algunas veces se olvidaba utilizar conectores a pesar que se le explicó la teoría sobre su elaboración y la demostración con varios ejemplos. Similar a la siguiente imagen: Fuente de la imagen: http://minhasnotes.blogspot.pe/2014_03_01_archive.html
- 4. Solución: • Decidí cambiar de técnica y ya no sólo leer con él la teoría y mostrarle ejemplos, sino que utilicé una herramienta de la TICs como estrategia. • Así fue como el estudiante y los demás del aula utilizaron el programa Cmaptools programa para la elaboración de mapas conceptuales donde las elipsis y los conectores están predispuestos. Mis estudiantes en el aula de CRT.
- 5. Conclusión: • En conclusión, me di cuenta que el estudiante confundía el mapa conceptual con el esquema. • La didáctica dentro de ella la técnica, métodos y estrategias dependerá de los estilos de aprendizaje de los estudiantes, así como el conocimiento que el docente tenga de ellos.