El artículo analiza la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación inicial, destacando sus oportunidades como el acceso a recursos educativos, la interactividad, personalización del aprendizaje y mejora en la comunicación. También aborda los desafíos asociados con su uso en esta etapa crucial del desarrollo infantil. Se concluye que, si se manejan adecuadamente, las TIC pueden mejorar significativamente el aprendizaje y la enseñanza en la educación inicial.