Aplicaciones del juego
- 2. 1.3 APLICACIONES DEL JUEGO El juego como tal, ha sido empleado en distintos campos del desarrollo humano, así por ejemplo dentro de la educación, el valor del juego es de suma importancia para la psicomotricidad, en el aprendizaje de conceptos y en el entrenamiento de habilidades básicas. Una de las aplicaciones básicas del juego es la recreación y socialización, esto se puede apreciar cuando los niños juegan en el parque con otros y las madres comparan el desarrollo de sus hijos, comparten sus experiencias, estimulan la formación de pequeños grupos y los juegos de cooperación.
- 3. Para promover el desarrollo personal de los infantes, Katz (1991) utiliza la expresión corporal como instrumento del juego ya que deja en libertad la creatividad e imaginación del niño. Donde el oso, la muñeca, el perro puede representar el intercambio de relaciones que éste mantiene con los diferentes miembros de la familia
- 4. En este contexto cualquier objeto que el niño utilice puede tener más de un significado y representar más de un símbolo de acuerdo con su imaginación y con el desarrollo de su juego. En el área sociocultural, el juego se ha utilizado para “Imitar papeles deseados” (Adultos).
- 5. Dentro de la psicología clínica el juego ha tenido dos utilidades básicas, la del diagnóstico y la del tratamiento. Como diagnóstico , se utilizó especialmente en las Escalas de Desarrollo que se basan en la observación o realización de juegos de ejercicio que sirven para determinar el nivel de evolutivo del niño (Brunet Lezine 1980, Mc Carthy 1972, Bayley 1980).
- 6. En el área de tratamiento , es donde el juego ha tenido su mayor utilización ya que cada escuela psicológica ha desarrollado su propia técnica para el tratamiento de niños, el psicoanálisis, la escuela cognitiva-conductual y la terapia centrada en el cliente, nos proponen técnicas de evaluación y procedimientos especiales para el trabajo con niños que se describirán más adelante. También en la atención precoz el juego constituye la base para el tratamiento de pequeñas deficiencias o retrasos evolutivos.
- 7. Dependiendo de la orientación del terapeuta y del padecimiento del niño, la utilización del juego como tratamiento se ha extendido a una gran población infantil que incluye niños maltratados, hospitalizados, institucionalizados (huérfanos), con deficiencias en el aprendizaje o en el desarrollo social.