Aprendizaje dialogico interactivo feditic
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Este documento presenta la visión, misión y objetivos del Programa de Formación Docente en Estrategias Didácticas con TIC Bajo el Enfoque Dialógico Interactivo de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". El programa busca formar profesionales con capacidad de reflexión e innovación educativa utilizando un enfoque de aprendizaje mixto y centrado en el estudiante.
Aprendizaje dialogico interactivo feditic
- 1. Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Vice-Rectorado Académico Coordinación Aprendizaje Dialógico Interactivo Programa de Formación Docente en Estrategias Didácticas con TIC Bajo el Enfoque Dialógico Interactivo Aprendizaje Dialógico Interactivo Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 2. Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 3. Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 4. Visión Formar, a través de un enfoque de enseñanza - aprendizaje mixto apoyándose en la tecnología educativa de manera integral, integrada e integradora, profesionales de alto desempeño, con sensibilidad para responder a las exigencia sociales, contructores de saberes éticos y estéticos necesarios para dignificar la vida humana, con capacidad para reflexionar, interrogarse, asumir riesgos, actuar y cambiar, logrando así el salto cualitativo requerido para acceder a un desarrollo sustentable, y contribuir así al desarrollo humanístico, científico y tecnológico a nivel local, nacional e internacional. Coello, Hernández y Subero (2002). Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 5. Misión Hacer del APRENDIZAJE DIALÓGICO INTERACTIVO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "FRANCISCO DE MIRANDA", una modalidad innovadora para desarrollar el currículo, integrando los procesos educativo, instructivo y desarrollador para la formación de profesionales. Con presencia local, nacional e internacional, convirtiendo a la UNEFM en una organización de aprendizaje con un alto nivel de excelencia académica, conjugando las funciones de docencia, investigación, extensión y de gestión, capaz de plantear soluciones a problemas actuales y anticipar problemas futuros de la ciencia, la tecnología y del hombre, que permitan encontrar los cauces favorables e iluminar convenientemente las decisiones en el aquí y ahora. Coello, Hernández y Subero (2002). Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 6. Objetivos: •Desarrollar una modalidad experimental de estudios dirigidos como alternativa del aporte institucional en materia educativa abarcando los niveles de pregrado, postgrado y formación continua y permanente de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda", con pertinencia social que responda a las exigencias del entorno, en las áreas del conocimiento de las diferentes opciones académicas presénciales que tiene la Universidad. •Promover la diversificación de la oferta educativa, considerando los cambios en los segmentos ocupacionales y en las fronteras del conocimiento que incidan en procesos de desarrollo del entorno. •Fomentar el espíritu científico y de investigación que sirva a los altos fines académicos de la universidad, del país y el mundo, estimulando la creación científica, tecnológica y humanística con la finalidad de generar nuevos conocimientos. •Insertar a la población limitada por diversas causas, al subsistema de educación superior sin desvincularla de su entorno geográfico o laboral. Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 7. Pasa de tener como función básica el transmitir información a: •Facilitador •Asesor ADI •Moderador •Diseñador de situaciones mediadas de aprendizaje, •Tutor y orientador, presencial y virtual, • Diseñar nuevos Ambientes Virtuales para el Aprendizaje. AVA’s Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 8. Proveer de diversas fuentes de información y formar a Promover en los estudiantes la participación activa en el sus estudiantes en la proceso de aprendizaje Independiente y autodirigido búsqueda, selección, análisis, síntesis y Orientarlos en el Modificar su práctica de generación de nuevos desarrollo de experiencias acuerdo con los ritmos y conocimientos. colaborativas estilos de aprendizaje de sus estudiantes. Evaluar competencias Ser flexible para Estudiante en el centro de adaptarse a los cambios y reflexionar atención del proceso de permanentemente aprendizaje sobre sus prácticas. Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 9. Dominio de ciertas técnicas de trabajo Intelectual: estudio independiente, autónomo, trabajo colaborativo. Objetivos personales y colectivos claros en pro de la transformación de su realidad y su entorno Participación Alta activa, motivación compromiso Mayor autonomía para decidir que estudiar, donde hacerlo, a que ritmo avanzar. DESARROLLADO PR EQUIPO DE FEDITIC 2011 Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 10. Promotor de soluciones, y coparticipe de ellas Responsable y disciplinado Reflexivo y consciente sobre su plan de estudio. Actitud positiva en el empleo de las TIC en el ámbito educativo. DESARROLLADO PR EQUIPO DE FEDITIC 2011 Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 11. Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 12. Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 13. Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 14. INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Aproximaciones teóricas INNOVACIÓN INNOVACIÓN INNOVACIÓN DOCENTE EDUCATIVA EN PARADIGMA EN EAD INNOVACIÓN TECNOLÓGICA DESARROLLADO PR EQUIPO DE FEDITIC 2011 Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 15. INFORMACIÓN MODALIDAD MIXTA INNOVADORA Administración Tecnológica INTERACCIÓN INNOVACIÓN AVA CALIDAD EDUCATIVA DIÁLOGO “DOCENTE AGENTE CLAVE” Aproximaciones teóricas ENFOQUE TECNOLOGÍAS PEDAGÓGICO PARADIGMA Diseñada por: FEDITIC (2011)
- 16. Es un aprendizaje que se basa en la premisa de Freire (1997) quien afirma que las personas somos seres de transformación y no de adaptación. Diseñada por: FEDITIC (2011)