Aprendizaje, Inteligencias Multiples, Cerebro triuno
- 2. Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Tipos de Aprendizaje: APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: El sujeto no solo recibe los contenidos; descubre los conceptos sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su esquema cognitivo. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: EL sujeto relacionas sus conocimientos previos con los nuevos dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras cognitivas APRENDIZAJE OBSERVACIONAL: Se da al observar el comportamiento de la otra persona, APRENDIZAJE LATENTE: Aprendizaje en el que se adquiere un nuevo comportamiento. Pero no se ofrece hasta que haya algún incentivo para manifestarlo. APRENDIZAJE RECEPTIVO: Se produce cuando cualquier persona memoriza contenido sin comprenderlos y los relacionarlos con sus conocimientos
- 3. INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: Capacidad para manejar y funcionar, significados funciones de palabras y lenguaje. INTELIGENCIA MUSICA: Capacidad para transformar, percibir discriminar formas musicales, frente a los timbres, ritmo, melodías, tonos. INTELIGENCIA CORPORAL: Capacidad para utilizar nuestro propio cuerpo, coordinación óculo- manual y equilibrio INTELIGENCIA NATURALISTA: Capacidad para identificar el mundo en su estado natural. INTELIGENCIA INTERPERSONAL: Capacidad para acceder a nuestros propios sentimientos, emociones, y los aspectos internos de uno mismo INTELIGENCIA INTRAPERSONAL: Capacidad para comprender a los demás, comprender los diversos estamos de ánimos, deseos y motivaciones INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA: Capacidad para manejar y funcionar, significados funciones de palabras y lenguaje. INTELIGENCIA ESPACIAL: Capacidad que permite percibir y realizar transformaciones con el espacio concreto y abstracto. Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS. Tenemos varios tipos de inteligencia estas son:
- 4. Nuestro sistema nervioso central consta de tres cerebros por orden de aparición en la en la historia evolutiva estos son: Esta asociado a la capacidad de sentir y desear. Cuya función está relacionada con las respuestas emocionales, el aprendizaje y la memoria. Nuestra personalidad, nuestros recuerdos y en definitiva el hecho de ser como somos, depende en gran medida del sistema límbico. Se divide en dos hemisferios (izquierdo y derecho)con funciones especificas. Su contribución es significativa para la praxis educativa. •Razonar •Pensar •Evaluar función principal es la de controlar la vida emotiva, lo cual incluye los sentimientos, el sexo, la regulación endocrina, el dolor y el placer. Anatómica-mente está formado pro los bulbos olfatorios, el tálamo (placer- dolor)