Aprendizaje virtual e learning
- 1. Maestría en Gestión Educativa Diana G. Ortiz Gutiérrez Tecnología Educativa Maestra Erika Odile Santos Ávalos Unidad III Clase 5 Aprendizaje Virtual e-learning
- 2. E-learning El aprendizaje virtual, en la actualidad, representa una solución para aquellos que por diversas causas no pueden ser estudiantes presenciales, siempre y cuando, tanto docentes como alumnos, cuenten con ciertas características que a lo largo del presente trabajo se señalarán.
- 3. Papel del tutor virtual o docente virtual
- 4. Competencias de un tutor virtual Un tutor virtual debe contar con las siguientes competencias que se han catalogado de acuerdo a los saberes hacia los que están dirigidas 2.-Dimensión Técnica: Saberes procedimentales 3.- Dimensión Psico-afectiva: Saberes actitudinales
- 5. Ser tutor en entornos virtuales de aprendizaje (EVA), implica: Ser un e-moderador: experto en acceso y motivación, ser sociable, compartir información para la construcción y desarrollo del conocimiento. Acompañar, mediar, retroalimentar y gestionar el aprendizaje.
- 6. EL TUTOR EN EVA CARACTERISTICAS Sólida formación académica Experto en herramientas tecnológicas, experimentado Habilidades sociales sobresalientes Capacidad de mediación Motivador del diálogo y la reflexión Generador de empatía y de buena interacción Empático, comprensivo Favorece el diálogo interactivo Cordial, respetuoso y amable. Comparte el proceso de aprendizaje.
- 7. Características del Estudiante Virtual Personas automotivadas, hábiles tecnológicamente Deben poseer una buena comunicación por escrito Comprometidos, seguros del sistema virtual de enseñanza
- 8. Pero …, Para poder ser un alumno virtual o maestro virtual, es necesario contar con una plataforma educativa. Se trata de un software que permite vía internet a un maestro informar y enlazar alumnos. Existen diferentes sistemas de gestión de aprendizaje (learning managment system, LMS) que pueden ser libres o privados. Los libres son de uso gratuito y los privados tiene un costo para su utilización.
- 9. Es un fenómeno social que surgió a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en internet a partir del año 2003, que implica la interacción de los usuarios (uso de redes sociales, wikis, etc.) en un canal de dos vías, no solo como receptores pasivos de información.
- 10. CONCLUSIÓN A partir del surgimiento de la WEB 2.0, se ha podido observar una evolución dentro de los sistemas de educación a distancia, siendo ahora una alternativa real y práctica para la adquisición de conocimientos de una manera eficaz y flexible, que permite a los alumnos establecer sus tiempos de estudio y dedicación, así como administrar adecuadamente sus actividades para lograr con éxito las metas que se propongan en cuanto a sus estudios virtuales. Particularmente considero que la educación virtual se ha convertido en una excelente alternativa para aquellos quienes no pueden asistir presencialmente a estudiar. Es pues, que gracias a lo expuesto, el desarrollo educativo en este ámbito, crece a pasos agigantados, siendo una de las tecnologías educativas con mayor auge en la actualidad.