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El documento describe la importancia de los modelos de aprendizaje en la educación en ambientes virtuales. Explica que existen dos modelos principales: el aprendizaje individual, el cual se enfoca en que el estudiante aprenda por sí mismo, y el aprendizaje colaborativo, cuyo propósito es el aprendizaje en equipo y la socialización de resultados. Finalmente, proporciona referencias bibliográficas sobre el tema.
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- 1. MODELOS DE APRENDIZAJE Y SU IMPORTANCIA EN LA EDUCACION EN AVA RAUL CRUZADO UBILLUS DOCENTE ULADECH JUNIO 2010
- 2. INTRODUCCION El desarrollo de la tecnología en el presente siglo hace posible el acceso a la educación en ambientes virtuales de aprendizaje. La información y el conocimiento se convierten en la meta deseada de quienes acceden a dichos cursos.
- 3. IMPORTANCIA El mundo cambia y nos sumergimos en el siglo de la información y el conocimiento, haciendo uso de tecnologías de información y comunicación. Por ello los procesos de aprendizaje, se convierten en la estructura básica para el desarrollo de los modelos de aprendizaje, las técnicas de estudio y las herramientas para aprender.
- 4. MODELOS DE APRENDIZAJE Los Modelos de Aprendizaje se dividen en dos: 1- Campo del aprendizaje individual 2- Campo del aprendizaje colaborativo
- 5. APRENDIZAJE INDIVIDUAL En la educación contemporánea existen muchos términos que giran en torno del aprendizaje individual. Este modelo de aprendizaje, en síntesis, se enfoca en la posibilidad de aprender por uno mismo. Implica mayor responsabilidad por parte del estudiante en AVA.
- 6. APRENDIZAJE COLABORATIVO El aprendizaje colaborativo tiene como propósito el aprendizaje del trabajo en equipo, la socialización de los resultados del trabajo personal, desarrollo de actividades en equipo, elaboración de informes según actividades programadas en la guía didáctica.
- 7. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS UNAD. Acompañamiento Tutorial en Educación Abierta y a Distancia y Ambientes Virtuales de Aprendizaje. Diplomado DE Tutoría en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) - 2009 ( http://formacion.unadvirtual.org/moodle/ Salinas, J.: Cambios metodológicos con las TIC. Estrategias didácticas y entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. 2004. Bordón 56 (3-4).