Avance prog taller1-2012 b
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Este documento presenta el programa de estudios para el curso de Taller de Lectura y Redacción I que se impartirá durante el primer semestre. El programa describe los temas que se cubrirán en cada bloque temático, las fechas en que se verán y las actividades planeadas. Los temas incluyen el proceso comunicativo, lectura, escritura, redacción de diferentes tipos de textos, y léxico y semántica. El documento también especifica el libro que los estudiantes leerán durante el semestre, los criterios de evaluación y la propuesta
Avance prog taller1-2012 b
- 1. UNIVERSIDAD CONTINENTAL JUSTO SIERRA AVANCE PROGRAMATICO ASIGNATURA: Taller de Lectura y Redacción I SEMESTRE: 1ºB PROFESOR: Juan Jesús González Salazar FIRMA______________ BLOQUE TEMAS Y SUBTEMAS AGO SEPT OCT NOV DIC 22 1 El proceso comunicativo en la práctica. 22 1.1 El proceso comunicativo. 23 1.2 Intención comunicativa y funciones de la lengua. 23, 29 2 El proceso de lectura y escritura en la práctica. 30 2.1 El proceso de lectura. 5 2.2 El proceso de escritura. 5 3 Redacción de prototipos textuales. 612, 13 3.1 Las propiedades de la redacción. 19, 20 3.2 Los prototipos textuales y sus características.
- 2. 3, 4 Léxico y semántica. -Acentuación y uso de las grafías b, v; c, s, z y x. homófonos con b, v; c, s y z. 3, 4 4.1 La acentuación. 10 4.2 Uso de grafías y homófonos con b, v, c, s, z y x. 11 5 Redacción de textos personales. 17 5.1 Funciones de la lengua en los textos personales. 18 5.2 Características de los textos personales. 24 6 Clasificación de textos personales. 7 6.1 Textos históricos y textos familiares. 25 6.2 Textos escolares. 7, 8 7 Léxico y semántica. -Signos de puntuación, uso de grafías y homófonos con g, j, h y homófonos con g, j y h. 15 7.1 Los signos de puntuación. 21 7.2 Uso de grafías y homófonos con g, j y h.
- 3. 22 8 Redacción de textos expositivos. 5 8.1 Funciones de la lengua en los textos expositivos. 6 8.2 Características de los textos expositivos. 12 9 Clasificación de textos expositivos. 12 9.1 Textos históricos y textos periodísticos. 12 9.2 Los textos escolares y el reporte de investigación. 12 10 Léxico y semántica. -Sinónimos, antónimos, homófonos, homónimos, parónimos y polisemia. 13 10.1 Grupos semánticos. 13 10.2 Uso y diversidad de significados. Las clases y/o actividades académicas deberán ser calendarizadas hasta la última semana que marca el calendario escolar de la institución Título del Libro para leer durante el semestre. Título del Libro: Corsarios de levante. Autor: Pérez Reverte Editorial: Alfaguara CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
- 4. Lo considerado para la evaluación parcial. 1.- Trabajos (en clase y tareas). 2.- Calificación de Examen. Existe la posibilidad que el alumno obtenga puntos extras, por su participación destacada en alguna actividad de clase o trabajo, esto quedara a consideración del maestro. Lo considerado para la evaluación final. 1.- El promedio de las evaluaciones parciales y final será el 90% de su calificación, el 10% restante se cubrirá con el reporte de lectura. ANEXAR AL PRESENTE, LA SALIDA, CONFERENCIA O EVENTO EXTRACURRICULAR QUE PROPONE PARA ENRIQUECER SU MATERIA. (La propuesta deberá contener objetivo, tema, actividades a realizar, lugar, fecha probable, material y equipo que el alumno requiera, costo aproximado, etc) Vo. Bo. COORDINACIÒN _______________________________