Ayuda o desayuda
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El documento analiza cómo las TIC pueden ayudar u obstaculizar el aprendizaje en el aula. Señala que el uso de las TIC no debe limitarse al consumo de ideas sino promover su creación, y que ayudan cuando los estudiantes construyen su aprendizaje a su propio ritmo mediante estrategias adecuadas. Sin embargo, desayudan cuando se usan estrategias tradicionales o cuando los profesores no dominan estas herramientas.
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Ayuda o desayuda
- 1. UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS PUEBLA ANÁLISIS DEL APRENDIZAJE DOCENTE PROFESORA: VIRIDIANA MEDEL BALDERAS ID: 208426 “AYUDA O DESAYUDA” MAYO 2014
- 2. APRENDER CON LAS TICS NO DEBE SER UN ACTO DE CONSUMIR IDEAS SI NO DE CREARLAS Para la transformación de modelos educativos con la contribución de modelos educativos no basta con el uso del internet o de las tics en el aula. ¿Cómo ayudan las tics en el aula? Al usar las estrategias adecuadas para que los alumnos construyan su aprendizaje y a su propio ritmo. ¿Cómo desayudan las tics en el aula? Haciendo uso de estrategias tradicionales y sobre todo que el profesor no domine el estas herramientas.