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El documento describe un taller regional sobre el Programa de Reducción de la Vulnerabilidad y Atención de Emergencias por Desastres para directores y docentes de escuelas. El taller se llevará a cabo el 13 y 14 de mayo de 2013 en Chiclayo, Perú y tiene como objetivo implementar una cultura de gestión del riesgo de desastres en las instituciones educativas para que sean seguras y estén preparadas para responder a emergencias. El taller capacitará a directores, docentes, especialistas y autoridades educativas regionales.
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- 1. PROGRAMA DE REDUCCIÓN DE LA VULNERABILIDAD Y ATENCIÓN DE EMERGENCIAS POR DESASTRES - PREVAED Taller Regional PARA DIRECTORES Y DOCENTES 13 y 14 mayo 2013 Coordinadora UGEL Chiclayo: Gloria Elizabeth Jiménez Pérez
- 2. PREVAED – ESCUELA SEGURA “CONOZCO MI AMBIENTE, IDENTIFICO LAS AMENAZAS Y GESTIONO LOS RIESGOS”
- 3. 1. Instancias de Gestión Educativa descentralizada, implementan una Cultura de Gestión del Riesgo de Desastres. 2. Institución Educativa Segura. 3. Instancias de Gestión Educativa descentralizada, preparadas para la Respuesta y Rehabilitación del servicio de educación ante ocurrencia de emergencias y desastres.
- 4. Es aquella que ha logrado potenciar sus capacidades para actuar eficientemente ante los riesgos, incrementando sus posibilidades de recuperación ante las adversidades, desarrollando y fortaleciendo la cultura de prevención.
- 5. Salvaguardar: «Derecho a la Educación» aún en situaciones de emergencia, crisis crónica y reconstrucción temprana.
- 6. Directores de Unidad de Gestión Local de las tres UGELs Directores de Unidad de Gestión Local de las tres UGELs Especialistas de educación ambiental de la GREL Especialistas de educación ambiental de la GREL Directores, docentes y estudiantes de las instituciones educativas públicas (322 IE) Directores, docentes y estudiantes de las instituciones educativas públicas (322 IE) EBR: 300 EBE: 04EBE: 04 EBA:05 CETPRO: 06CETPRO: 06 ESNU: 07 Gerente Regional de Educación LambayequeGerente Regional de Educación Lambayeque
- 7. 1. Incorporando el enfoque ambiental en los documentos de gestión institucional para el desarrollo de la cultura de Gestión del Riesgo. 2. Incorporando el enfoque ambiental en los documentos de gestión institucional Planificar acciones a nivel de los documentos de planificación curricular tendientes al desarrollo de la Cultura GRD. 3. Desarrollando sesiones de aprendizaje significativas donde los estudiantes vivencien en su contexto, y donde el maestro sea un auténtico educador ambiental utilizando su entorno y recursos naturales como instrumento de aprendizaje. 4. Incentivando a la Comunidad en general hacer partícipes de las acciones de conocimiento, y cuidado de su ambiente y al mismo tiempo desarrollando capacidades orientadas a la cultura GRD.