bases-hackathon-2022.pdf

1
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
BASES DE LA

2
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
CONTENIDO
I. Presentación..................................................................................................................................3
Ii. Objetivo general...........................................................................................................................5
Iii. Objetivos específicos.....................................................................................................................5
Iv. Desafíos.
.........................................................................................................................................5
V. Glosario de términos.
....................................................................................................................6
Vi. Soluciones esperadas....................................................................................................................8
Vii. Público objetivo.
............................................................................................................................7
Viii. Requisitos y condiciones de las y los participantes....................................................................8
Ix. Inscripción de las y los participantes (documentos a presentar)..............................................10
X. Responsanbilidades de las y los participantes.
............................................................................11
Xi. Participación de los equipos en los talleres de inducción virtual............................................12
Xii. Desarrollo de la hackathon.
........................................................................................................13
Xiii. Calendario de actividades generales...........................................................................................16
Xiv. Programa detallado de la hackathon.
.........................................................................................16
Xv. Consultas.......................................................................................................................................18
Xvi. Responsabilidad del equipo organizador.....................................................................................18
Xvii. Aspectos legales a considerar.....................................................................................................19
Xviii. Propiedad intelectual e industrial a considerar.
........................................................................19
Xix. Aceptación de condiciones y términos..........................................................................................20
Xx. Código de conducta y consideraciones generales......................................................................21
Xxi. Anexos............................................................................................................................................23

3
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
El Ministerio de Educación (Minedu), a través de la Dirección de Innovación
Tecnológica en Educación (DITE) y la Dirección General de Educación
Básica Regular (DIGEBR), desarrollará la Hackathon en Robótica Educativa:
“Diseña, construye y programa”. Donde participarán expertos, especialistas
en robótica educativa de entidades públicas y privadas, estudiantes
universitarios y de institutos de educación superior apasionados por la
tecnología y la innovación, y también participarán docentes de las distintas
áreas curriculares y estudiantes del nivel secundaria de Educación Básica
Regular.
La DIGEBR envió el OFICIO N.º 00600-2022-MINEDU-VMGP-DIGEBR, al
despacho del Viceministerio de Gestión Pedagógica, donde se adjunta el plan
de trabajo denominado “Asistencia técnica para reactivar el uso pedagógico
del kit de robótica entregado por el MINEDU a las instituciones educativas
de Educación Básica Regular”. Del mismo modo, con Memorándum N.º
02865-2022-MINEDU-VMGP-DITE, la dirección asigna responsabilidad al
equipo de Aprendizaje Digital para planificar y ejecutar el evento, el mismo
que permitirá recoger diversas propuestas de innovación que diseñaran y
elaborarán las y los participantes de la Hackathon en robótica educativa, las
mismas que se pondrán a disposición de la comunidad educativa a través
de la plataforma PerúEduca.
A nivel nacional, contamos con más de 8390 instituciones educativas de
Educación Básica que cuentan con el kit de robótica educativa. En ese
sentido la DITE, en el marco de la reactivación de las Aulas de Innovación
Pedagógica y los Centros de Recursos Tecnológicos, viene desarrollando
programas de asistencia técnica para reactivar el uso y aprovechamiento
pedagógico del kit de robótica distribuido a las instituciones educativas de
Educación Básica Regular.
La DITE, a través de los espacios de participación con tecnología, desarrollan
estrategias que promueven en el estudiante el uso de recursos tecnológicos
y aplicaciones que permiten desarrollar el pensamiento computacional y
la programación con código, demostrando su creatividad haciendo uso de
aplicaciones como Scrath, Pyton, recursos de code.org. Del mismo modo,
buscamos fortalecer las competencias digitales de los estudiantes a través
de la hora del código, niñas talento digital, los Juegos Florales Escolares
Nacionales en la disciplina de Arte, Diseño y Tecnología, categoría Historietas
interactivas.
Para el desarrollo de la Hackathon se ha programado la publicación de un
artículo desde los diferentes medios de difusión del Minedu, las redes sociales
y la plataforma PerúEduca, al que tendrán acceso usuarias y usuarios que
sientan pasión por la tecnología e innovación, y se encuentren motivado y
motivado para participar en esta gran competencia. Asimismo, se realizará
I. PRESENTACIÓN

4
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
la difusión del evento a través de las Direcciones Regionales de Educación,
universidades e institutos de educación superior. Para participar en este
evento las personas interesadas deberán ingresar su información personal
en el formulario publicada en PerúEduca.
Las y los participantes deberán cumplir con lo estipulado en las bases del
evento. Los participantes admitidos serán convocados al taller de inducción
virtual y al desarrollo del evento central. Los reconocimientos se realizarán
a los integrantes de los equipos que logren los tres primeros puestos según
sus categorías.

5
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
II. OBJETIVO GENERAL
Gestionar el desarrollo de la HACKATHON en Robótica Educativa: “Diseña,
construye y programa”, a fin de proponer y crear soluciones tecnológicas
desde el diseño, la construcción y la programación de robots con la
participación de expertos, docentes y estudiantes de educación básica
y superior, así como de personas inmersas y de interés en el quehacer
educativo, contribuyendo en el desafío de optimizar el uso de la robótica
educativa en el proceso educativo.
III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Reconocer nuevas propuestas y estrategias para promover el
eficiente uso y aprovechamiento de la robótica educativa en el campo
educativo del especialista.
• Búsqueda de soluciones disruptivas de las diversas problemáticas
detectadas sobre el uso y aplicación de la robótica educativa en la
comunidad educativa.
• Poner a disposición de la comunidad educativa de educación básica
las iniciativas creadas como resultado de la Hackathon, bajo el
enfoque del uso de la robótica educativa.
IV. DESAFÍOS
Los desafíos de la Hackathon están vinculados a las siguientes categorías:
Categoría A: Especialistas y expertos en la temática de robótica
educativa, estudiantes y egresados de educación superior.
Categoría B: Docentes y comunidad educativa que tienen interés en
desarrollar propuestas innovadoras.
Categoría C: Estudiantes del VII Ciclo de Educación Básica.
La categoría A deberá responder al siguiente desafío: “Estrategias para
promover propuestas innovadoras para el desarrollo de la robótica
educativa”, el cual busca que la comunidad educativa, conocedora y/o
interesada en temas de robótica educativa, genere propuestas creativas,
originales, pertinentes, eficientes y viables, relacionadas con los Objetivos
de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 para promover e impulsar
el uso y aprovechamiento de la robótica en educación.
La categoría B deberá responder al siguiente desafío: “Estrategias para
promover propuestas para el uso pedagógico de la robótica educativa”,

6
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
el cual busca que la comunidad educativa, conocedora y/o interesada
en temas de robótica educativa, genere propuestas creativas, originales,
pertinentes, eficientes y viables, relacionadas con los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 para promover e impulsar el uso y
aprovechamiento de la robótica en educación.
La categoría C corresponde a estudiantes de VII ciclo de Educación Básica
Regular. Quienes se encuentren en esta categoría pueden seleccionar uno
de los tres desafíos que se presentan a continuación:
Desafío 1: Diseñar, construir y programar un robot que brinde soluciones
y contribuya a evitar la pérdida de agua en las viviendas.
Desafío 2: Diseñar, construir y programar un robot que permita crear
soluciones que ayuden a reducir el consumo de energía de las fuentes
de luz.
Desafío 3: Diseñar, construir y programar un robot que permita impulsar
soluciones de almacenaje en los almacenes (granero).
V. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Hackathon: Evento de innovación donde muchas personas se reúnen para
crear, diseñar y programar soluciones a las problemáticas que existen
en la comunidad educativa, organización o empresa. Así también para
intercambiar ideas, compartir aprendizajes y colaborar en proyectos de
otros usuarios. Cobraron mucha relevancia por los resultados en corto
tiempo.
PerúEduca: Plataforma Digital para el Aprendizaje del Ministerio de
Educación, dispone de perfiles como docentes, estudiantes y padre de
familia, mediante Resolución N.° 035527-2021/DD.INDECOPI, emitida el
29 de diciembre de 2021. La Dirección de Signos Distintivos de Indecopi
inscribe a favor del Ministerio de Educación la marca de servicio denominada
PerúEduca y su logotipo en el Registro de Marcas. Es una plataforma gratuita
y está a disposición de la comunidad educativa.
Robótica educativa: Entorno de aprendizaje multidisciplinario basado en la
construcción de modelos robóticos que permite desarrollar competencias
en las diversas áreas de aprendizaje, fortaleciendo el pensamiento creativo
y la resolución de problemas.
Institución Educativa: El INEI, en el texto Anexo: Definiciones Básicas y
temas educativos investigados, la define como la “primera instancia de
gestión del Sistema Educativo Descentralizado donde se da la prestación
del servicio educativo de nivel inicial, primaria y secundaria bajo gestión
pública o privada. Como espacio físico y social, está conformado por un
conjunto de personas y bienes promovidos por las autoridades públicas o
particulares”.

7
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
Taller virtual: Espacio virtual en el cual las y los participantes se reúnen en
grupo a través de una plataforma de videoconferencia para trabajar a partir
de experiencias personales, sobre algún tema específico.
Streaming: Referido a la distribución digital de contenido multimedia a
través de una red de computadoras, de manera que el usuario accede al
producto a la vez que se descarga.
Solución: Referido a una solución informática, desde un conjunto de
mecanismos lógicos y diseños de información lógica, para hacer posible la
realización de una tarea específica de forma lógica.
Taller de inducción: Serán las acciones de orientación previas que el equipo
organizador realizará a los usuarios, según las fechas y etapas del evento.
VI. SOLUCIONES ESPERADAS
Las soluciones responderán a los desafíos propuestos en función a la
categoría seleccionada:
• Categoría A y B: Se espera conocer nuevas propuestas y/o estrategias,
creativas y/u originales relacionadas con los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 para promover el uso de la
robótica educativa, las cuales sean pertinentes, eficientes y viables.
• Categoría C: Se espera que las y los estudiantes del VII ciclo de
Educación Básica Regular propongan soluciones relacionadas con
los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. En
tanto, proponen el diseño de soluciones de innovación con robótica
educativa donde podrán: “Diseñar, construir y programar un robot
que brinde soluciones y contribuya a evitar la pérdida de agua en las
viviendas”, o “Diseñar, construir y programar un robot que permita
crear soluciones que ayude a reducir el consumo de energía de las
fuentes de luz”, o “Diseñar, construir y programar un robot que permita
impulsar soluciones de almacenaje en los almacenes (granero)”.
VII. PÚBLICO OBJETIVO
En la Hackathon en robótica educativa: “Diseña, construye y programa”,
las y los participantes estarán organizadas y organizados de la siguiente
manera:
• Categoría A: Especialistas y expertos en temáticas de robótica en
educación.
Está conformado por las y los especialistas en la temática de robótica
educativa; pueden ser de universidades, institutos, instituciones o
entidades diversas, o de la academia.

8
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
• Categoría B: Docentes de Educación Básica.
Está conformado por las y los docentes de las especialidades de
ciencias, tecnología, educación para el trabajo y Profesores de
Innovación Pedagógica-PIP.
• CategoríaC:EstudiantesdelVIIciclodeEducaciónBásica,estudiantes
regulares procedentes de cualquier institución educativa.
Todas y todos los estudiantes de Educación Básica de los grados 3.º,
4.º y 5.º a nivel nacional.
VIII. REQUISITOS Y CONDICIONES DE LAS Y
LOS PARTICIPANTES
Los requisitos y condiciones dependerán de las distintas categorías:
Categorías A y B:
• Las y los participantes deberán contar con su DNI o un documento
de identificación que servirá para la autenticación en las actividades
de la Hackathon.
• Las interesadas y los interesados en participar deberán formarán
equipos de trabajo conformados por dos (02) integrantes, deberán
tener un nombre que los identifique y designar a la o el líder del
equipo, quien hará las veces de interlocutora o interlocutor para las
coordinaciones respectivas en el evento y debe ingresar sus datos en
el formulario de registro, publicado en PerúEduca.
• Las y los admitidos para participar en la Hackathon en robótica
educativa, deberán acreditar que son especialistas y/o docentes, para
ello, deberán presentar información sobre la formación académica
alcanzada (estudiante de carreras tecnológicas, egresada o egresado,
o profesional). De no contar con la constancia o certificado de estudios
expedidoporelinstitutoouniversidaddeeducaciónsuperior,sepermitirá
la presentación de una declaración jurada simple, la misma que deberá
ser escaneada y adjuntada a la ficha de inscripción (Ver anexo N.° 01) y
enviada al correo electrónico hackathon.minedu@perueduca.pe.
• Las y los admitidos deberán declarar bajo juramento que se encuentra
en óptimas condiciones de salud física y mental para participar en la
Hackathon en robótica educativa: “Diseña, construye y programa”.
Llenar y enviar Anexo N.° 01) al correo electrónico hackathon.
minedu@perueduca.pe.
• Considerando que la Hackathon podría significar un sobreesfuerzo
físico y mental, las y los participantes con enfermedades crónicas
participarán del evento bajo su propia responsabilidad.
• No participan como miembros de los equipos los proveedores y/o

9
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
empleados del Minedu o integrantes de la Hackathon en robótica
educativa: “Diseña, construye y programa”.
• Queda prohibido el cambio del proyecto de innovación iniciado el
desarrollo de Hackathon en robótica educativa: “Diseña, construye y
programa”.
• Está prohibido copiar y tercerizar en todo o en parte, el desarrollo de
las soluciones presentadas ante el jurado.
Categoría C:
• Las y los participantes deben contar con su DNI o un documento
de identificación que servirá para la autenticación en las actividades
de la Hackathon y pruebas de interoperabilidad de sus soluciones
esperadas.
• Las y los participantes formarán equipos de trabajo conformados por
tres (03) integrantes, deberán tener un nombre que los identifique y
designar a la o el líder del equipo, quien hará las veces de interlocutora
o interlocutor para las coordinaciones respectivas en el evento.
Además, acompaña un tutor.
• Las interesadas y los interesados en participar deberán ingresar sus
datos en el formulario de registro, publicado en PerúEduca.
• En el caso de los equipos admitidos, el tutor deberá acreditar que las y
los participantes son estudiantes de 3. °, 4. ° o 5. ° de secundaria, para
ello, será necesario enviar una constancia o presentar la declaración
jurada simple (ver anexo N.° 01) y enviarla al correo electrónico
hackathon.minedu@perueduca.pe.
• En el caso de los equipos admitidos, el tutor deberá presentar la
declaración jurada indicando que cada participante se encuentra en
óptimas condiciones de salud física y mental para participar en la
Hackathon en robótica educativa: “Diseña, construye y programa”
(Ver anexo N.° 01).
• Los equipos se deben mantener conformados desde el inicio hasta el
final del evento.
• Considerando que la Hackathon podría significar un sobreesfuerzo
físico y mental, las y los participantes con enfermedades crónicas
participarán en el evento bajo su propia responsabilidad.
• No podrán participan como miembros de los equipos los proveedores
y/o empleados del MINEDU o integrantes de la comisión organizadora
de la Hackathon en robótica educativa: “Diseña, construye y
programa”.
• Queda prohibido el cambio del proyecto de innovación iniciado el
desarrollo de la Hackathon en robótica educativa: “Diseña, construye
y programa”.

10
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
• Está prohibido copiar y tercerizar en todo o en parte, el desarrollo de
las soluciones presentadas ante el jurado evaluador.
IX. INSCRIPCIÓN DE LAS Y LOS PARTICI-
PANTES (documentos a presentar)
a) Formulario de inscripción (para todas las categorías):
• El formulario de inscripción es el anexo que contiene información básica
y esencial de la o el participante, relacionada al objeto del evento.
• La inscripción de los equipos debe realizarse a través de la
convocatoria que PerúEduca publique en el siguiente enlace: www.
perueduca.pe. Aquí deberán completar la información requerida en
el formulario.
• La información consignada tiene el carácter de declaración jurada,
por lo que, las y los participantes que hubieran proporcionado
datos falsos, incurrirán en delito de falsedad genérica y serán
separadas y separados del proceso de inscripción y/o evaluación,
considerando que dicha información podrá ser corroborada con el
ente correspondiente según las categorías, así como también al solo
pedido de la institución educativa.
NOTA:
La inscripción de la o el participante se debe realizar a través del siguiente
formulario: https://bit.ly/hackathon-minedu
• Además, la o el participante admitido deberá llenar la Declaración
Jurada y el Acta de Compromiso adjuntas en el presente (Ver anexos
N.° 01 y N.º 2), debidamente firmadas con su huella digital, las mismas
que serán escaneadas y remitidas al correo electrónico hackathon.
minedu@perueduca.pe.
b) Propuesta de innovación (recursos adjuntos):
Categoría A y B: Propuesta de innovación
• Las propuestas de innovación deben ser presentadas según los
criterios establecidos en el Anexo N.° 3.
• Las propuestas de innovación deberán adjuntarse en el formulario de
inscripción.
• Finalizada la etapa de inscripción, el equipo organizador procederá
a evaluar el registro de las y los participantes y las propuestas de
innovación remitidos, validando la conformación de los equipos.

11
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
Después de este proceso, vía correo electrónico, comunicará a las y
los integrantes la admisión y/o no admisión de sus equipos. 3
• Los resultados de las y los postulantes admitidos serán publicados a
través de PerúEduca.
Categoría C: Ensayo con las siguientes características:
• Los ensayos deben contener los criterios establecidos en el Anexo N.° 4.
• Los ensayos deberán ser adjuntados en el formulario de inscripción.
• Finalizada la etapa de inscripción el equipo organizador procederá a
evaluar el registro de las y los participantes y los ensayos remitidos,
validando la conformación de los equipos. Después de este proceso,
vía correo electrónico, comunicará a las y los integrantes, la admisión
y/o no admisión de sus equipos.
• Los resultados de las y los postulantes admitidos serán publicados a
través de PerúEduca.
NOTA:
Se admitirán en la categoría A solo 10 equipos, en la categoría B solo 10
equipos y en la categoría C solo 30 equipos de trabajo.
X. RESPONSANBILIDADES DE LAS Y LOS
PARTICIPANTES
Para todas las categorías:
1. Las y los integrantes de los equipos deben participar de todas las
actividades definidas en la Hackathon.
2. Las y los integrantes de los equipos deberán mantenerse hasta el
final de la Hackathon
3. Queda terminantemente prohibida la suplantación de identidad
y otras conductas tipificadas como ilícitas, sin perjuicio de que se
inicien las acciones legales en su contra.
4. Deben cumplir los protocolos y/o procedimientos definidos para la
Hackathon.
5. Observar los criterios y consideraciones contempladas en las
Bases, incluidos los protocolos de bioseguridad establecidos por la
pandemia del COVID-19; su incumplimiento acarrea automáticamente
la exclusión de su equipo de la Hackathon en robótica educativa:
“Diseña, construye y programa”.
6. Las y los participantes contarán con sus propios materiales para sus
actividades de exposición, diseño, construcción y programación de
robots, según sea la categoría en la que participa.

12
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
7. Las y los participantes serán responsables de velar por el cuidado
y el buen uso de sus propios equipos, herramientas, instrumentos
y materiales; así como los equipos, herramientas, instrumentos y/o
bienes suministrados durante la Hackathon.
8. De requerirse la descarga de alguna aplicación, tomar las previsiones
para su configuración y funcionalidad en las máquinas, herramientas y
demás elementos que se pondrán a disposición durante la Hackathon.
9. Los diseños, construcciones y programas deberán ser creados durante
la Hackathon. En caso de comprobarse que el equipo participante
hace uso de diseños, construcciones y programas preensamblados,
será retirado del evento.
10. Poner a disposición de la Hackathon los códigos fuente de la solución
desarrollada y/o material elaborado y utilizado para el desarrollo de
las soluciones.
11. De haber realizado la solicitud de algún equipo y/o bienes, la o el
participante debe hacer la correcta devolución de los equipos y/o
bienes y servicios informáticos entregados al término del evento.
12. De ser necesario, comunicar oportunamente al Equipo Organizador
los cambios de domicilio o de números de teléfono del contacto de
las y los integrantes del equipo. Estos cambios solo se podrán realizar
hasta una semana antes del inicio de la Hackathon, mediante correo
electrónico dirigido a hackathon.minedu@perueduca.pe.
13. Las y los participantes aceptan y garantizan lo siguiente:
a. Presentarán prototipos con soluciones informáticas asegurándose
de que no contengan virus informáticos.
b. Harán uso de la plataforma PerúEduca y del drive para elaborar y
publicar las propuestas de soluciones.
c. Presentarán soluciones alineadas a los desafíos; por ningún
motivo presentarán soluciones que puedan ser consideradas
difamatorias, raciales u ofensivas a la persona o entidades.
d. Las soluciones presentadas no deben haber sido premiadas en
ningún concurso similar de carácter nacional o internacional.
e. Las soluciones presentadas no deben haber sido comercializadas,
ni se deben encontrar en proceso de comercialización con
anterioridad a los días del evento.
XI. PARTICIPACIÓN DE LOS EQUIPOS EN
LOS TALLERES DE INDUCCIÓN VIRTUAL
Los talleres de inducción virtual están dirigidos solo participantes admitidos
y se realizarán en dos momentos:

13
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
1) Taller de inducción virtual
a) Los talleres se imparten de manera virtual y se realizarán desde el
Minedu.
b) Los equipos admitidos deben participar de los talleres de inducción
virtual a través de los cuales se presentará entre otros temas el
desafío de la Hackathon y charlas de inmersión sobre las temáticas
del desafío que estarán publicadas en PerúEduca del Minedu, a
fin de que los equipos se encuentren contextualizados y tengan el
conocimiento necesario antes de la Hackathon.
c) El equipo organizador del evento invitará a las y los participantes
indicando los horarios según las categorías. Brindará las instrucciones
finales, y últimas orientaciones, según las Bases. Este taller se realizará
los días 29 y 30 noviembre (dos días).
d) Si por alguna razón debidamente justificada, alguna o algún
integrante del equipo no puede participar en el segundo Taller de
inducción virtual, lo deberá comunicar al equipo organizador por
correo electrónico (hackathon.minedu@perueduca.pe) hasta dos
(02) días antes del inicio de cada taller.
e) La participación en el taller virtual es requisito obligatorio para todas
y todos los integrantes de los equipos, cada integrante realizará una
presentación personal (nombres completos, ocupación, región y
provincia de procedencia) en menos de 20 segundos; y el equipo
organizador realizará contraste con los datos del formulario.
f) Se brindarán las pautas finales necesarias para la participación en la
Hackathon.
XII. DESARROLLO DE LA HACKATHON
a) La ejecución de la Hackathon en robótica educativa: “Diseña, construye
y programa” será los días 02, 03 y 04 de diciembre (tres días).
b) Las y los participantes admitidos en la Hackathon se concentrarán en el
Centro Vacacional Huampaní. Desde el ingreso, el equipo organizador
asegurará a cada participante su alojamiento y alimentación.
c) Durante el desarrollo del evento, cada participante cumplirá
estrictamente con las reglas de convivencia y las responsabilidades
asignadas en las Bases del concurso.
d) Las y los participantes no podrán retirarse antes de culminar el proceso;
de realizarse esta acción, automáticamente descalificará a su equipo.
e) Las y los participantes cumplirán las normas de convivencia y los
protocolos de bioseguridad establecidas por el Ministerio de Salud
para el COVID-19.

14
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
a) Entregables esperados
Para la clasificación:
Solo se recibirá un (01) ensayo o propuesta de innovación, según el
desafío de la categoría por cada equipo, el mismo que deberá ser alojado
en la ruta que se habilite para dicho fin, la cual se comunicará a los líderes
de cada equipo.
Para la final (equipos clasificados):
Los equipos deben elaborar sus respectivos proyectos (diseño,
construcción y programación del robot), presentaciones, sustentación y
demostración de la solución.
b) Proceso de evaluación
La evaluación de las soluciones e innovaciones se hará in situ, y se realizará
de la siguiente forma:
Categoría A y B:
Cada equipo deberá remitir (al enlace que se le asigne en ese momento)
el documento de propuesta de innovación, con su presentación de
diapositivas.
La exposición por parte de cada equipo se realizará a través de una única
presentación, de máximo cinco (05) minutos, ante el jurado evaluador.
(En caso se exceda el tiempo asignado se procederá a disminuir puntaje
por no respetar las reglas).
Categoría C:
Cada equipo deberá remitir (al enlace que se le asigne en ese momento)
el documento de propuesta de innovación, con su presentación de
diapositivas considerando: Códigos fuente de la programación, diseño y
aplicación de principios mecánicos.
La exposición por parte de cada equipo se realizará a través de una única
presentación, de máximo cinco (05) minutos, ante el jurado evaluador.
(En caso se exceda el tiempo asignado se procederá a disminuir puntaje
por no respetar las reglas).
Cada equipo es responsable de dejar el robot en condiciones para ser
usado durante la evaluación, por ningún caso el robot requerirá de
“ayudas” para su funcionamiento, como por ejemplo: Empujarlo a forma
de impulso, modificar su construcción mientras se expone, etc.
c) Jurado evaluador
La solución esperada será evaluada por un jurado independiente
designado por el equipo organizador, el cual contará con autonomía
para sus deliberaciones. El jurado evaluador estará conformado por
cinco (05) profesionales inmersos en las Tecnologías de la Información y
Comunicaciones, según las categorías, quienes determinarán a tres (03)

15
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
equipos ganadores, según orden de mérito (primer, segundo y tercer
puesto).
d) Criterios de evaluación
Antes de pasar al ser evaluado, se requerirá filtrar a través de los siguientes
criterios:
La solución ganadora será elegida teniendo en cuenta los siguientes criterios:
C
Ca
at
te
eg
go
or
rí
ía
as
s I
It
te
em
ms
s d
de
e ev
eva
al
lu
ua
ac
ci
ió
ón
n P
Pun
unt
ta
aj
je
e
A
A
E
Ex
xp
pe
er
rt
to
os
s
• Creatividad 0 – 20
• Originalidad 0 – 20
• Pertinencia 0 – 20
• 0 – 20
• Viabilidad 0 – 10
• Se relaciona con los Objetivos
de Desarrollo Sostenible (ODS)
de la Agenda 2030
0 – 10
B
B
D
Do
oc
ce
en
nt
te
es
s
• Creatividad 0 – 20
• Originalidad 0 – 20
• Pertinencia 0 – 20
• 0 – 20
• Viabilidad 0 – 10
• Se relaciona con los Objetivos
de Desarrollo Sostenible (ODS)
de la Agenda 2030
0 – 10
C
C
E
Es
st
tu
ud
di
ia
an
nt
te
es
s
V
VII
II C
Ci
ic
cl
lo
o d
de
e
E
EB
BR
R
• Diseño
Originalidad 0 – 10
0 – 10
• Construcción
Funcionalidad 0 – 20
mecánica
0 – 20
• Programación
Creatividad 0 – 10
Funcionalidad 0 – 10
0 – 10
Se relaciona con los Objetivos de
Desarrollo Sostenible (ODS) de la
Agenda 2030
0 – 10

16
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
e) Materiales y equipamiento
a. Los equipos participantes podrán disponer de sus propios recursos
como laptop, tabletas, kit de robótica, software o aplicación requerida,
u otros elementos para el diseño de las soluciones esperadas. La
organización no se responsabiliza por pérdidas, daños o robos
sufridos durante el evento.
b. La DITE, a través del equipo organizador, está en la capacidad para
provisionar el ambiente, los recursos eléctricos (extensión eléctrica)
y conexión de internet, para su uso dentro de las instalaciones del
Centro Vacacional Huampaní durante la ejecución de la Hackathon.
c. Cada Equipo tendrá a disposición una toma de energía eléctrica, por
lo cual cada equipo participante deberá llevar solo un (01) supresor
de pico o una extensión eléctrica, de no más de 03 tomas como
máximo.
XIII. CALENDARIO DE ACTIVIDADES
GENERALES
A
AC
CT
TI
IV
VI
ID
DA
AD
D D
DU
UR
RA
AC
CI
IÓ
ÓN
N
• Inscripciones de participantes
Del 09 al 27 de
noviembre de 2022
• Publicación de los equipos admitidos a la
Hackathon (en la página de PerúEduca)
28 noviembre de
2022
• Taller virtual: Plataforma tecnológica
establecida y de capacitación.
29 y 30 de
noviembre de 2022
• Desarrollo de la Hackathon
02, 03 y 04 de
diciembre de 2022
XIV. PROGRAMA DETALLADO DE LA
HACKATHON
Todas las categorías estarán sujetas al siguiente programa:

17
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
V
VI
IE
ER
RN
NE
ES
S 0
02
2 D
DE
E D
DI
IC
CI
IE
EM
MB
BR
RE
E D
DE
EL
L 2
20
02
22
2
A
Ac
ct
ti
iv
vi
id
da
ad
d D
Du
ur
ra
ac
ci
ió
ón
n
IN
ING
GR
RE
ES
SO
O Y
Y R
RE
EC
CE
EP
PC
CI
IÓ
ÓN
N
- Ingreso al Centro Vacacional Huampaní.
- Instalación en las habitaciones.
1
14
4:
:00
00 a
a 1
17
7:
:3
30
0
h
ho
or
ra
as
s
R
RE
EG
GI
IS
ST
TRO
RO Y
Y B
BI
IE
EN
NV
VE
ENI
NID
DA
A (
(C
Ca
ar
rp
pa
a M
Ma
ac
ch
hu
u
P
Pi
icc
cchu
hu)
)
- Registro de participantes por equipo (QR).
- b ).
1
17
7:
:3
30
0 a
a 1
18
8:
:00
00
h
ho
or
ra
as
s
IN
INA
AU
UG
GU
UR
RA
AC
CI
IÓ
ÓN
N D
DE
E L
LA
A H
HA
AC
CK
KA
AT
TH
HO
ON
N
- Presentación de los organizadores.
- Presentación de mentores.
- Palabras de autoridades.
1
18
8:
:00
00 a
a 1
19
9:
:00
00
h
ho
or
ra
as
s
C
CE
EN
NA
A 1
19
9:
:0
00
0 a
a 2
20
0:
:00
00
h
ho
or
ra
as
s
INI
INIC
CI
IO
O D
DE
EL
L D
DE
ES
SA
AR
RR
RO
OLL
LLO
O D
DE
E L
LA
A S
SO
OL
LU
UC
CI
IÓ
ÓN
N
- Inducción: Revisión de los alcances del
desafío.
- Inducción: Revisión de las normas y reglas
de la Hackathon.
- Presentación de propuestas, preguntas y
feedback de los mentores.
2
20
0:
:00
00 h
ho
or
ra
as
s
S
SÁ
ÁB
BA
AD
DO
O 0
03
3 D
DE
E D
DI
IC
CI
IE
EM
MB
BR
RE
E D
DE
EL
L 2
20
02
22
2
D
DE
ES
SA
AY
YU
UN
NO
O 0
07
7:
:00
00 a
a 8
8:
:3
30
0
h
ho
or
ra
as
s
D
DE
ES
SA
ARRO
RROLL
LLO
O D
DE
E L
LA
A S
SO
OL
LU
UC
CI
IÓ
ÓN
N
- Presentación a los jurados evaluadores de
las propuestas mejoradas, preguntas y
feedback de mentores.
8
8:
:3
30
0 a
a 1
13
3:
:0
00
0
h
ho
or
ra
as
s
A
AL
LM
MU
UE
ER
RZ
ZO
O
- Sesión de entrevistas (video).
1
13
3:
:00
00 a
a 1
14
4:
:3
30
0
h
ho
or
ra
as
s
D
DE
ES
SA
ARRO
RROLL
LLO
O D
DE
E L
LA
A S
SO
OL
LU
UC
CI
IÓ
ÓN
N
- Presentación al mentor de las propuestas
mejoradas, preguntas y feedback de
mentores
1
14
4:
:3
30
0 a
a 1
19
9:
:0
00
0
h
ho
or
ra
as
s
C
CE
EN
NA
A
1
19
9:
:0
00
0 a
a 2
20
0:
:0
00
0
h
ho
or
ra
as
s
- Revisión y presentación de avances al
equipo de mentores.
2
20
0:
:00
00 a
a 2
22
2:
:0
00
0
h
ho
or
ra
as
s
- Sesión de entrevistas (video).
22
22:
:00
00 a
a 22
22:
:3
30
0
h
ho
or
ra
as
s

18
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
D
DO
OM
MI
IN
NG
GO
O 0
04
4 D
DE
E D
DI
IC
CI
IE
EM
MB
BR
RE
E D
DE
EL
L 202
2022
2
D
DE
ES
SA
AY
YU
UN
NO
O
0
07
7:
:00
00 a
a 8
8:
:3
30
0
h
ho
or
ra
as
s
PR
PRE
EP
PA
AR
RA
AC
CI
IÓ
ÓN
N D
DE
E L
LA
A P
PR
RE
ES
SE
EN
NT
TA
AC
CI
IÓ
ÓN
N F
FIN
INA
AL
L
D
DE
E L
LA
A S
SO
OL
LU
UC
CI
IÓ
ÓN
N
- Presentación a los jurados evaluadores de las
es.
- Selección de propuestas innovadoras.
8
8:
:3
30
0 a
a 1
10
0:
:00
00 h
ho
or
ra
as
s
A
AN
NU
UN
NC
CI
IO
O D
DE
E G
GA
AN
NA
AD
DO
OR
RE
ES
S
1
10
0:
:00
00 a
a 1
10
0:
:3
30
0
h
ho
or
ra
as
s.
.
C
CI
IE
ER
RR
RE
E D
DE
E E
EV
VE
EN
NT
TO
O Y
Y C
CE
ER
RE
EM
MO
ON
NI
IA
A D
DE
E
P
PR
RE
EM
MI
IA
AC
CI
IÓ
ÓN
N
- Sesión de fotos de los equipos
1
10
0:
:3
30
0 a
a 1
12
2:
:00
00
h
ho
or
ra
as
s
A
AL
LM
MU
UE
ER
RZ
ZO
O 1
12
2:
:0
00
0 a
a 1
13
3:
:00
00
h
ho
or
ra
as
s
Durante el desarrollo de la Hackathon se contará con la participación de
un grupo de mentores, quienes brindarán orientación a todos los equipos
durante horarios que serán previamente comunicados. Los mentores serán
expertos de la academia, universidades y del Minedu.
XV. CONSULTAS
Las consultas que realicen las interesadas o los interesados en la Hackathon
serán atendidas mediante videollamadas, a través del siguiente enlace
Zoom: https://zoom.us/my/diteminedu; de lunes a viernes, en el horario de
09:00 a.m. a 1:00 p.m., y de 3:00 p.m. a 6:00 p.m.
También se podrán realizar consultas a los teléfonos: (01) 615-5890 y (01)
615-5802, de lunes a viernes, en el horario de 8:15 a.m. a 8:00 p.m., y los
sábados de 9:00 a.m. a 1:00 p.m.
La solicitud de consultas enviadas al correo hackathon.minedu@perueduca.
pe se responderá dentro de las 24 horas.
XVI. RESPONSABILIDAD DEL EQUIPO
ORGANIZADOR
• Genera estrategias para la difusión del evento.
• Elabora recursos y materiales de apoyo.
• Coordina con las y los participantes del evento.
• Gestiona lo conveniente para proveer de energía eléctrica, el acceso a
internet, mesas de trabajo, sonido, alimentación (desayuno, almuerzo,
cena) y alojamiento durante los días y horarios de la Hackathon.

19
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
• Provee las medidas de seguridad durante el desarrollo del evento.
• Brinda ambientes adecuados para el desarrollo del evento.
• Informa permanentemente a las y los participantes sobre el desarrollo
de las actividades de la Hackathon.
• Gestiona, organiza y desarrolla la Hackathon en robótica educativa,
“diseña, construye y programa”.
• Brinda precisiones y/o aclaraciones sobre dudas y consultas a las y
los participantes.
XVII. ASPECTOS LEGALES A CONSIDERAR
a) Los datos proporcionados por las y los participantes deben ser
exactos, veraces, completos y actualizados. Las y los participantes
asumen la responsabilidad sobre la veracidad o exactitud de los
mismos, a fin de evitar acciones legales correspondientes en caso de
declaración de datos falsos.
b) Las y los participantes conocen y aceptan que presentan al equipo
organizador los proyectos de soluciones, según los desafíos
establecidos, bajo su única y exclusiva responsabilidad y a su propia
cuenta y riesgo, manteniendo incólume a la DITE y los patrocinadores
del evento frente a cualquier reclamación de terceros.
c) Las y los participantes autorizan que la información obtenida a
partir de su participación en la Hackathon se publique en el material
de difusión relacionado con el presente evento, incluidas las redes
sociales y plataformas digitales oficiales, sin recibir contraprestación
alguna.
d) De conformidad con la Ley N.º 29733, Ley de Protección de Datos
Personales, las y los participantes que se inscriban en la Hackathon
otorgan su consentimiento para el tratamiento de sus datos
personales.
e) Las y los participantes autorizan el uso de sus respectivos nombres,
imágenes, fotos y videos para una finalidad académica y educativa. En
este sentido, los datos personales señalados podrán ser publicados
en las diversas plataformas del Ministerio de Educación durante el
tiempo que sea necesario. Las y los participantes dejan constancia
de que autorizan la publicación de estos datos personales para la
finalidad señalada.
XVIII. PROPIEDAD INTELECTUAL E
INDUSTRIAL A CONSIDERAR
a. Las y los participantes garantizan, bajo su exclusiva responsabilidad,
que el contenido que presentan en sus soluciones es de su creación

20
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
original y que no infringe derechos de propiedad intelectual de
terceros, incluido sin límites de derechos de autor, marcas comerciales,
patentes, secreto comercial, privacidad y publicidad; y que el
contenido no es ilegal ni se ha enviado de una forma que infrinja una
obligación contractual que puedan tener con un tercero; o que viole
cualquier ley o normativa vigente en el territorio peruano, y cualquier
otro derecho garantizado por las leyes y normativa vigente.
b. Los derechos de autor son cedidos al Minedu dentro del marco legal
vigente de la Ley N.º 30035 artículo 6 y su respectivo reglamento,
Ley que regula el Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología
e Innovación de Acceso Abierto, aprobada mediante DECRETO
SUPREMO N.º 006-2015-PCM para los usos que este considere
conveniente, quedando claro que la aceptación de la participación
representa el desistimiento de las pretensiones sobre resultados
futuros de la solución a presentar durante la Hackathon. Las y los
ganadores consienten el uso de sus ideas, aplicaciones y de sus
datos para usos de difusión del presente Concurso, incluyendo pero
no limitando a su publicación en las webs, sin que dicha utilización le
confiera derecho alguno a ningún tipo de compensación económica.
c. Las y los participantes se hacen responsables de la legalidad del
uso de recursos y/o software utilizados en las soluciones. Deberán
utilizarlos en las soluciones, de acuerdo con los términos de la licencia
respectiva, según se trate de software propietario o de software libre.
XIX. ACEPTACIÓN DE CONDICIONES Y
TÉRMINOS
a. Toda y todo participante se sujeta estrictamente a los alcances de
las Bases que regulan la Hackathon en robótica educativa, “diseña,
construye y programa”, tanto como en sus términos y condiciones.
b. Es de entera responsabilidad de las y los postulantes ingresar y
consultar en la plataforma PerúEduca, a fin de tomar conocimiento
de los comunicados que pudiera emitir el equipo organizador de la
Hackathon en robótica educativa, “diseña, construye y programa”.
c. La inasistencia de la o el participante a una de las fechas de los talleres
virtuales y/o a las fechas del desarrollo de la Hackathon en robótica
educativa “diseña, construye y programa”, resulta automáticamente
en la descalificación del equipo que integra.
d. El equipo organizador se reserva el derecho de cancelar, suspender
de manera temporal, o de manera indefinida y de forma inmediata
la actividad objeto de estas bases, y/o modificar el concurso, sus
reglas o cualquiera de sus partes en caso de detectar o de conocer
irregularidades, incluyendo fraudes, fallos técnicos o de presentarse
algún acontecimiento de fuerza mayor o caso fortuito, o cualquier
otro factor que afecte en forma grave la ejecución correcta y normal

21
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
del evento.
e. El equipo organizador no se responsabiliza de las posibles pérdidas,
deterioros, robos, retrasos o cualquier otra circunstancia de fuerza
mayor como huelgas u otras ajenas a la entidad, que pudieran afectar
la realización del Hackathon, sin asumir por tanto contraprestación o
indemnización alguna por estos u otros motivos.
f. El equipo organizador no se responsabiliza por los objetos perdidos
o dañados o robados durante el evento, que son propiedad de las y
los asistentes, y que hayan quedado sin supervisión de la dueña o el
dueño.
g. El equipo organizador tiene la facultad de aplicar e interpretar las
Bases de la Hackathon en robótica educativa, “diseña, construye y
programa”,encasodepresentarsedudasovacíosenestas,resolviendo
los hechos y situaciones que se presenten, salvaguardándose el
debido procedimiento administrativo y resolviendo en mérito a los
principios de igualdad, equidad y transparencia.
XX. CÓDIGO DE CONDUCTA Y
CONSIDERACIONES GENERALES
a) CÓDIGO DE CONDUCTA
Valoramos la participación de cada integrante de los equipos, y respetamos
a los demás; por ello, solicitamos que el ambiente de trabajo sea amable
y amistoso. De acuerdo a esto, tanto al personal organizador, a las y los
participantes, así como al jurado invitado se les pide respeto y cortesía con
todas las y todos los asistentes.
Para lograr esto, debemos actuar de acuerdo con el siguiente código de
conducta:
• Respeta todas las opiniones
Séamableconlasylosdemás.Evitalasaccionesgroserasohumillantes
hacia otras u otros participantes. Compórtate profesionalmente, no
generen chistes racistas, sexistas o excluyentes, no es apropiado para
este evento.
El acoso no será tolerado y eso incluye cualquier tipo de ofensa
verbal relativa al género, identidad de género, edad, orientación
sexual, habilidades físicas, apariencia física, raza, etnia, nacionalidad
o religión.
No se permitirá el uso de imágenes sexuales y pornográficas, ni
el contacto físico inapropiado, ni las miradas o frases obscenas.
El ingreso a sitios web que muestren contenido de este tipo está
prohibido.

22
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
Tampoco se permitirán situaciones de intimidación entre equipos,
agresiones, toma de audios o videos de otras u otros participantes
sin su consentimiento.
• Empatiza y sé tú misma/o
Identifícate con tus pares, toma las iniciativas de innovación y
colabora.Esimportantequenoseastímida/onireservada/o;pregunta,
cuestiona, comparte tus opiniones, brinda ideas; queremos conocer
tu innovación, recuerda que se evaluarán los proyectos finales. Todas
y todos somos valiosas y valiosos en el desarrollo de la Hackathon.
• Sé silenciosa/o
La música ambiental será tu aliada, pues ayudará a aminorar tu estrés
y nerviosismo. Si quieres escuchar música, escúchala por medio de
tus audífonos o en volumen bajo, evita los gritos, todas y todos
estarán muy concentradas y concentrados.
• Sé abierta/o
Participa sin timidez, comparte con las y los participantes, todas y
todos se congregan bajo el mismo espíritu innovador. Este evento
deberá propiciar la solidaridad y el sentido de comunidad; ayuda a
otras u otros con sus dudas; el conocimiento no sirve de nada si no es
compartido, y acepta las opiniones y críticas de tus pares y mentores
de forma madura, la retroalimentación es esencial para presentar tu
desafío.
b) CONSIDERACIONES GENERALES:
1. Si llegas a ser víctima de cualquier tipo de violencia o acoso, informar
al equipo organizador.
2. Si la o el participante incumple alguno de los códigos de conducta, el
equipo organizador analizará el comportamiento y realizará el llamado
de atención correspondiente. Si el caso contraviene lo establecido
en las bases, la o el participante será expulsada o expulsado de la
Hackathon y no recibirá ningún tipo de reconocimiento.
3. la o el participante debe asistir con lo siguiente:
• Artículos de higiene personal (cepillo, pasta de dientes,
desodorante, otros).
• Cambio de ropa.
4. Las y los participantes se someterán a los protocolos de bioseguridad
establecidos en el evento, que son de cumplimiento obligatorio.
5. Queda prohibido ingerir bebidas alcohólicas y otras que contravengan
la ética y seguridad.

23
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
XXI. ANEXOS
ANEXO N.º 1
DECLARACIÓN JURADA
Yo,__________________________________________________________________
de nacionalidad _______________________ identificada/o con Documento Nacional
de Identidad N.° ___________, DECLARO BAJO JURAMENTO lo siguiente:
• Soy (docente, estudiante, profesional
o egresado) de (nombre de la universidad
o instituto de educación superior, o institución educativa).
• Tengo conocimiento y acepto la totalidad de los términos y consideraciones
expuestos en las Bases de la Hackathon en robótica educativa: “diseña,
construye y programa”, publicada en la página web de PerúEduca.
• Reúno los requisitos y condiciones exigidos para participar de la Hackathon en
robótica educativa: “diseña, construye y programa”.
• Me comprometo a participar de manera activa en todas las actividades que
integran el programa, y formar parte de mi equipo hasta el término de la
Hackathon en robótica educativa: “diseña, construye y programa”.
• Gozar de buen estado de salud físico y mental, asumiendo la responsabilidad
de participar del reto y esfuerzo que demanda la Hackathon en robótica
educativa: “diseña, construye y programa”.
• Que la información que declaro es totalmente cierta y se encuentra vigente, en
caso contrario me sujeto a la normativa administrativa y/o penal vigente.
Finalmente, en el marco de lo dispuesto en la Ley N.º 27444 – Ley del Procedimiento
Administrativo General, me someto a la fiscalización posterior que tenga a bien
efectuar el MINEDU, a fin de corroborar la veracidad de la presente.
Lugar y Fecha: ; de noviembre de 2022
Firma : …………………………
DNI N.° : ………………………...

24
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
ANEXO N.º 2
ACTA DE COMPROMISO
Yo,__________________________________________________________________
de nacionalidad _______________________ identificada/o con Documento Nacional
de Identidad N.° ___________, ME COMPROMETO a:
• Participar libre y voluntariamente, en la Hackathon en robótica educativa,
“diseña, construye y programa”.
• Remitir mi propuesta de innovación a través de proyectos de innovación y/o
ensayos donde se incluya, mínimamente, los nombres de los integrantes,
el nombre del proyecto, una breve descripción del mismo y su conclusión,
considerando los desafíos establecidos en la base del evento.
• De salir seleccionada/o, participar en los talleres de inducción virtual en las
fechas y horas programadas.
• Para el desarrollo del evento central, a asumir los gastos de traslado y retorno
a la sede del evento.
• Durante el desarrollo del evento, a respetar las normas de convivencia, las
recomendaciones y sugerencias del mentor, el jurado calificador y del equipo
organizador.
• Respetar la decisión del jurado evaluador, quienes, considerando los criterios
de evaluación establecidos en las bases del evento, seleccionarán a los tres
primeros puestos según las categorías.
• Cuidar y proteger los recursos, servicios y los espacios asignados durante la
permanencia y estadía en la sede del evento.
• A cumplir con los protocolos de bioseguridad establecidos por la pandemia
del COVID-19.
Lugar y Fecha: ; de noviembre de 2022
Firma : …………………………
DNI N.° : ………………………...

25
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
Anexo N.º 3
PROPUESTA DE INNOVACIÓN
Nombre de la propuesta: _________________________________________
• Categoría en la que participa
• Indica brevemente por qué deseas participar en la Hackathon en Robótica
educativa: Diseña, construye y programa
• Datos de las y los participantes con una breve presentación de cada uno/a.
• Breve descripción de la propuesta: No más de 15 líneas
• Objetivos de la propuesta
• Análisis de la propuesta: No más de dos páginas
• Conclusiones: No más de una página
• Anexos: Incluye imágenes, gráficas, publicaciones, entre otros.

26
Hackathon
en
Robótica
Educativa:
“Diseña,
construye
y
programa”
Anexo N.º 4*
ENSAYO
Nombre del equipo: _________________________________________
• Datos de las y los participantes con una breve presentación de cada uno/a.
• Indicar brevemente por qué desean participar en la Hackathon en Robótica
educativa: Diseña, construye y programa.
• Elegir el desafío con el que desean participar en la Hackathon en Robótica
educativa: Diseña, construye y programa.
• Extensión del ensayo máximo 2 páginas.
* Solo para la Categoría C, estudiantes de 3.°, 4.° y 5.° de nivel secundaria.

bases-hackathon-2022.pdf

Más contenido relacionado

Similar a bases-hackathon-2022.pdf (20)

Más de Marco Odiaga Guevara (20)

Último (20)

bases-hackathon-2022.pdf