Big6 Skills-Pasos 3 & 4
- 1. Destreza de Información Big6 Skills™ Héctor Reíllo Maestro Bibliotecario Pasos 3 & 4 ™
- 2. ¿Qué son los ¨Big6 Skills¨? • Es un modelo que define las seis habilidades necesarias para la solución efectiva de los problemas de información. • Es un modelo organizado apoyado en el pensamiento crítico.
- 3. Los ¨Big6 Skills¨ Estudiante Definir la Tarea Búsquedas de estrategias de información Localización y Acceso Uso de la Información Síntesis Evaluación
- 4. Localización y Acceso • Localizar los recursos: – En este paso debes de encontrar las fuentes impresas o digitales. – Necesitas determinar dónde se encuentran las fuentes como por ejemplo, el salón de clases, biblioteca o en otro lugar. – Debes de verificar cómo está organizada la información: orden alfabético, por tópico, autor, Sistema Clasificación Dewey, Email, entrevista o en el Internet.
- 5. Localización y Acceso • Buscar información en las fuentes. – En esta parte debes llegar a la información de una fuente determinada. – Al encontrar la fuente debes leer para que encuentres la información específica que necesitas. – Hay una clave para esta etapa, es aprender a buscar y utilizar el INDICE.
- 6. Uso de la Información • Enganchar: leer, escuchar y ver. – En este paso te debes preguntar, ¿Qué información proporciona la fuente? – Debes obtener información útil y significativa en la fuente, esto requiere un esfuerzo por leer, escuchar o ver de alguna forma.
- 7. Uso de la Información • Enganchar: leer, escuchar y ver. – Lo importante en este punto para que puedas completar tu tarea es que «ENGANCHES, engranes» la información.
- 8. Uso de la Información • Extraer la información relevante: – Debes verificar si la información que encontraste es específica y si vale la pena aplicarlo a la tarea que la maestra te asignó. – Determinarás la «pertinencia» de la información y sólo se puede determinar cuando leas, escuches o veas efectivamente.
- 9. Uso de la Información • Extraer la información relevante: – Cuando localices las fuentes y encuentres la información adecuada, debes ser capaz de leer y entender, escuchar de manera efectiva, o ver los conceptos claves y ejemplos relevantes para la tarea que realizarás.
- 10. Uso de la Información • Extraer la información relevante: – Cuando extraes la información, te llevas la información. – Esto puede incluir tomar notas, copiar y pegar, descargar información, filmación o grabación, o a veces simplemente recordar.
- 11. Referencias Bibliográficas Eduteka. (n.d.) La Enseñanza de la Competencia en el Manejo de la Información (CMI) Mediante el Modelo Big6. Recuperado el 20 de enero de 2009 en, http://www.eduteka.org/AplicaBig6.php. Eisenberg, M. & Berkowitz, R. (2004). Information Literacy. Eisenberg, M. & Berkowitz, R. (1999). Teaching Information & Technology Skills: The Big6 in Elementary Schools. Eisenberg, M. & Berkowitz, R. (n.d.). The Big6. Recuperado el 20 de enero de 2009 en, http://www.big6.com/kids/ Puerto Rico, Departamento de Educación. (2008). Estándares de Contenido y Expectativas de Grado: Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información. Hato Rey, Puerto Rico: Tri-Lin Integrated Serices Inc.
- 12. Gracias por su atención.