Bitacora2
- 1. RAZONAMIENTO COMPLEJO:::*PMVL*::: BITÁCORA: 2 UNIDAD 2 TEMA/SUBTEMA SEMIOTICA TITULO, AUTOR, EDITORIAL SEMIOTICA, DANIELA DEL VILLAR. ORIGEN Y DRSAROLLODELASEMIOLOGIS, TEORIA DELA COMUNICACIÓN, VIRGINIA WOOLF. APUNTES Y SEMIOLOGIA, MANUEL HERNANDEZ BORBOLLA. REFERENCIA: DOCUMENTAL Y ELECTRÓNICA http://www.monografias.com/trabajos37/semiotica/semiotica.shtml http://blokersignal.blogspot.mx/2012/02/origen-y-desarrollo-de-la- semiologia.html http://algarabiacomunicacion.blogspot.mx/2013/05/tres-ramas-en-la- semiotica.html https://manuelhborbolla.wordpress.com/2012/06/15/apuntes-de- semiotica-yo-semiologia/ ALUMNA: Valdez legaría Polet Marilu GRADO/GRUPO/TURNO 2 1 matutino SÍNTESIS TÉRMINOS, CONCEPTOS, IDEAS CLAVE PREGUNTAS Se dice que la semiótica también se quede usar como sinónimo de semiología y esta es una ciencia que se hace cargo de llevar acabo la comunicación gracias a “signos lingüísticos” estos son el lenguaje, la lengua, los códigos señalizaciones entre otros. Ademas, Saussure dice que hay dos componentes que forman el signo:el significado y el significante. Según Piaget: El símbolo individual es producto del desarrollo de la imitación del niño orientado por lo que ve, la orientación de la etapa sensorio-motriz surge en presencia del objeto. La inteligencia es el equilibrio entre: asimilación de la realidad y la acomodación a la realidad. A los dos años hay acomodación adaptada. Trasladando lo aprendido de un aspecto de la realidad a otro distinto. La separación del esquema de la realidad. El juego se le conoce también como juego simbólico, Usa el esquema diferido el cual Se refiere a las emisiones que no se hacen en directo, puede separarse de estímulos reales y utilizarlos en otro contexto, el cual implica una representación. Al tercer año de vida los juegos son mucho más complejos ya no traslada acción de un contexto a otro en el juego empieza a sustituir objetos, “juego del como si”. La imitación diferida proporciona los significados que la inteligencia aplica a significados diversos. La capacidad de imitación diferida es fundamental en: el proceso simbólico, el proceso de herramientas. “la semiologíatambiénse puede usarcomosinónimode semiología” “CharlesPeirce,dice que el signotiene lasiguiente concepción:el objeto,el representanteosignoyel intérprete” “ se apoyaen tresramos son: la semiótica,lapragmáticayla sintética” Que es lasemiótica? Cual Origende la semiótica? Cual son lasramas de la semiótica? Quienfue el fundadorde la semiótica? Seguidoresde la semiótica Que es semántica? Que es sintética? Que es pragmática? OPINIÓN, CONCLUSIONES ORGANIZADOR GRAFICO Me gustoporque aprendícuál esel procesode comunicaciónde símbolos,códigos,señalesysignos. ANEXO: PMVL