Blancasaravia
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El documento describe el software educativo prediseñado, que es software diseñado para la enseñanza y el autoaprendizaje que permite desarrollar habilidades cognitivas. Explica que este software apoya el proceso de enseñanza-aprendizaje y mejora su calidad al servir como herramienta adaptable. Además, detalla tres tipos de software educativo: actividades de repetición y práctica, micromundos, y material de referencia multimedial como enciclopedias interactivas.
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- 1. software educativo prediseñado: Es el software destinando a la enseñanza y el auto aprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.
- 2. El software Educativo Prediseñado se caracteriza por ser un medio que apoya el proceso de enseñanza - aprendizaje; además de constituir un apoyo didáctico que eleve la calidad de dicho proceso; sirve como auxiliar didáctico adaptable a las características de los alumnos y a las necesidades de los docentes
- 3. Tipos de Software Educativo: Actividades de repetición y práctica: adaptado a actividades de todo tipo, se presenta una pregunta que al responder el estudiante, la responde y si está errado la computadora le pide al usuario que intente otra vez, hasta lograrlo o hasta que pida la respuesta correcta de la computadora para que el estudiante la compare con la suya y determine si hay acierto o error. Se repite tantas veces como sea necesario.
- 4. Micromundos: estos son programas diseñados como ambientes pequeños donde se estimula al estudiante a explorar y desarrollar habilidades de observación, análisis y toma de decisiones para resolver problemas que se puedan presentar.
- 5. Material de Referencia Multimedial: Usualmente presentado como enciclopedias interactivas. La finalidad de estas aplicaciones reside en proporcionar el material de referencia e incluyen tradicionalmente estructura hipermedial con clips de vídeo, sonido, imágenes, etc. Como ejemplo de este tipo de software están las enciclopedias Grolier y Encarta.
- 6. el softwar educativo prediseñado Son materiales elaborados con una finalidad didáctica, como se desprende de la definición. Utilizan el ordenador como soporte en el que los alumnos realizan las actividades que ellos proponen. Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y los estudiantes.