Blog instiutcional de la e.pptx 1
Descargar como PPTX, PDF0 recomendaciones193 vistas
Este documento describe un proyecto llamado Red Proniño de educadores que busca crear una comunidad de aprendizaje entre educadores de América Latina que trabajan con niños en riesgo o situación de trabajo infantil. El proyecto provee recursos tecnológicos y formación continua a los educadores con el objetivo de promover el aprendizaje colaborativo, valores inclusivos y innovación pedagógica. Esto se logra a través de la instalación de aulas digitales en las escuelas, acceso a una red de educadores y
Blog instiutcional de la e.pptx 1
- 1. BLOG INSTITUCIONAL DE LA E.P Nº35 “Perito Francisco Moreno” MAR DEL PLATA
- 2. Red Proniño de educadores Comunidad de Aprendizaje en entornos de trabajo infantil
- 3. Acerca del proyecto En la Red Proniño de educadores se suman el conocimiento y el alcance de los programas Proniño y EducaRed para proporcionar: Acceso a recursos tecnológicos y pedagógicos. Formación continuada a educadores. Oportunidad de trabajar y aprender en una red internacional de educadores de centros educativos de Latinoamérica con alumnado Proniño.
- 4. El objetivo principal es crear una comunidad activa de educadores formados y sensibilizados para promocionar en sus centros: El aprendizaje colaborativo y en red de todo el alumnado. El desarrollo de valores y prácticas inclusivas que aseguren la atención educativa a todo el alumnado. La innovación pedagógica para una educación de calidad, orientada a evitar la deserción escolar y crear oportunidades reales de futuro para los niños/as y los adolescentes en riesgo o situación de trabajo infantil.
- 5. Para ello el proyecto proporciona a los centros educativos: La instalación de Aulas Fundación Telefónica en los centros educativos, dotadas con equipos informáticos y acceso a Internet. El acceso a la Red Proniño de educadores, una comunidad internacional de aprendizaje, intercambio y trabajo colaborativo. Un plan de formación presencial y en línea, el asesoramiento y la dinamización de los educadores de los centros, en el uso de las TIC y la innovación pedagógica.
- 6. Modelo de intervención El proyecto se propone generar un cambio de modelo educativo, cambiando el rol del Educador respecto de la transmisión de información y al acompañamiento en el aprendizaje. Para ello, plantea un proceso progresivo de innovación y de mejora de la calidad educativa a través de la capacitación de los docentes en el uso de las TIC y en su aplicación didáctica como recurso para el trabajo colaborativo y en red.
- 7. En este proceso son elementos clave: El aprendizaje desde la práctica (learning by doing) de las habilidades básicas de uso de las TIC. El diálogo y el intercambio entre los educadores sobre su práctica educativa (creación de red). La realización de actividades de comunicación e interacción con el uso de las TIC (generación de contenidos e intercambio a través de la red).
- 8. En torno a ellos, se han estructurado los tres pilares de la actividad del proyecto: El itinerario de formación. Lacomunidad de educadores/as de la Red Proniño de educadores. Lared de blogs de las Aulas Fundación Telefónica.
- 10. Itinerario de formación El plan de formación y atención personalizado a los educadores y educadoras se concreta en un itinerario formativo estructurado en seis módulos progresivos
- 11. Red Proniño de educadores La Red Proniño de educadores está formada por educadores y educadoras de 13 países de Latinoamérica Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, México, Panamá, Perú, Uruguay y Venezuela.
- 12. NUESTRO BLOG
- 18. Te invitamos a visitarnos en: http://blogs.educared.org/red- pronino/ep35mardelplata http://blogs.educared.org/red- pronino/docentesep35mardelplata/ …hasta pronto.