Blogs
- 1. QUE ES INTERNETInternet es una red de computadoras alrededor de todo el mundo, que comparten información unas con otras por medio de páginas o sitios.Con Internet se puede obtener información de temas como salud, deportes, tiendas, moda, belleza, empleos, historia, cine, libros, restaurantes y mucho más.Una página de Internet contiene información de un tema en particular. Estas páginas contienen texto, gráficas, fotos e incluso videos y música.
- 2. Importancia de la Internet en la EducaciónA través del uso del Internet se posibilita, por primera vez en la historia de la educación que la mente quede liberada de tener que retener una cantidad enorme de información. Sólo es necesario comprende los conceptos sobre la dinámica de los procesos en las cuales una información esta encuadrada, ello permite utilizar métodos pedagógicos con los cuales el alumno puede aprender más y mejor en un año lo que requería tres.Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en desarrollar más las capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes poder comprender adecuadamente la información y elaboración creativamente pudiendo así producir una calidad superior de razonamiento. En la actualidad evaluaciones sobre a calidadeducativa de los alumnos que egresan de la escuela media han demostrado que la mayoría no comprenden bien lo que leen y tienen serias deficiencias es poder razonar eficientemente.
- 3. EL INTERNET AFECTA LA CONCENTRACION DE LOS JOVENESEl análisis afirma que los adolescentes están perdiendo la capacidad de leer y escribir textos largos porque la red moldea a las mentes de forma que funcionan de modo distinto de las de generaciones anteriores.La investigación comprueba que las personas más jóvenes eran capaces de realizar varias tareas y distintos trabajos mentales al mismo tiempo, a diferencia de los voluntarios mayoresLos investigadores estudiaron la forma en que un centenar de jóvenes entre los 12 y los 18 años respondían a preguntas que exigían cierta investigación. La mayoría contestó tras consultar la mitad de las páginas de internet que los adultos y sus respuestas fueron más incompletas.
- 4. LA INTERNET AFECTA LA CAPACIDAD DE CONCENTRARSE Y DE ESCRIBIR DE LOS JOVENESLa capacidad de síntesis está de moda al momento de escribir. El tener que enviar mensajes de no más de 140 caracteres por el twitter o mandar algún mensaje de texto por el teléfono celular quizá estén afectando la capacidad de concentración de algunos jóvenes, que además están batallando al momento de escribir textos largos.Algunos maestros de educación básica en América Latina están preocupados por el poco interés de los chicos en el lenguaje escrito. La ortografía en muchos casos es deficiente y los textos tienen mala redacción y sintaxis.La manera en que los adolescentes buscan información por Internet también está minando la capacidad de concentración y escritura de muchos. La posibilidad de meterse a Internet y encontrar cualquier tipo de información ha derivado en otro problema: los estudiantes no leen, no interpretan y buscan su visión de un hecho, es muy frecuente que sólo copien y peguen sin haber leído más allá del título del artículo.
- 5. Adicción a Internet Cuando el uso de Internet interrumpe significativamente y sin motivos las actividades habituales, se trata de una adicción en la que cada persona tiene la necesidad de aumentar la cantidad de tiempo conectado a Internet para sentirse satisfecha. La adicción a Internet está estrechamente relacionada con la adolescencia. El perfil más frecuente suele ser el de varón joven con baja autoestima y fobia social (timidez), aunque hoy en día hay muchos jóvenes de características diversas.
- 6. Síntomas para Detectar una Adicción a InternetCambios en los hábitos de vida para conectarse más a menudo, por ejemplo dormir menos horas.
- 7. Descuido de la salud y actividad física.
- 8. Evitación de otro tipo de actividades importantes.
- 9. Pérdida de contactos sociales.
- 10. Total concentración en la pantalla, ignorando lo que pasa alrededor.
- 11. Gran irritabilidad por ser interrumpido.Los padres y educadores se deben fijar en:El tiempo que pasa conectado a Internet sin necesidad de pasarlo.
- 12. La frecuencia con la que se conecta.
- 13. Los motivos por los que dice conectarse.
- 14. La actitud que muestra cuando se le molesta (irritabilidad, ansiedad, etc.).
- 15. La actitud que muestra mientras está conectado (absorto, muy concentrado, ansioso, etc.).Riesgos del InternetPese a las infinitas posibilidades que ofrece Internet como infraestructura económica y cultural para facilitar muchas de las actividades humanas y contribuir a una mejor satisfacción de nuestras necesidades y a nuestro desarrollo personal, el uso de Internet también conlleva riesgos, especialmente para los niños, los adolescentes y las personas que tienen determinados problemas: tendencia al aislamiento social, parados de larga duración.Si el ordenador familiar no dispone de filtros que limiten el acceso a las páginas inadecuadas, de forma accidental o buscando nuevos amigos y estímulos se irán encontrando allí con toda clase de contenidos, servicios y personas, no siempre fiables ni convenientes para todas las edades.Todas las funcionalidades de Internet (navegación por las páginas web, publicación de weblogs y webs, correo electrónico, mensajería instantánea, foros, chats, gestiones y comercio electrónico, entornos para el ocio...) pueden comportar algún riesgo, al igual como ocurre en las actividades que realizamos en el "mundo físico".
- 16. Consejos para un uso seguro del InternetDiversas iniciativas institucionales, como "Internet Segura", han elaborado estudios y programas de sensibilización para promover el uso seguro de Internet contribuyendo a generar una cultura de responsabilidad que permita a los niños y adolescentes beneficiarse cada vez más de este nuevo medio al tiempo que se minimizan sus riesgos. Se considera que más allá de los filtros que puedan proporcionar ciertos programas de protección, se debe incidir sobre todo en la información y la educación de los menoresConsejos prácticos a tener en cuenta por los padres y educadores :Conviene que los padres hablen con los centros educativos para asesorarse y conocer cómo se trata el tema en la escuela.
- 17. En casa, colocar el ordenador a la vista de todo el mundo, en una dependencia familiar (salón, biblioteca) distinta del dormitorio de los niños.
- 18. Hacer de Internet una actividad abierta y familiar, navegar juntos (sobre todo con los más pequeños) , saber con quienes se comunican y el tiempo que dedican .
- 19. Utilizar navegadores infantiles (que solo acceden a páginas adecuadas) o instalar programas protectores que filtren la información facilitando el acceso a sitios web seguros y controlando el tiempo de conexión.Análisis de PerspectivaAFIRMACIONES Y NEGACIONES :Los usuarios deberían sentirse con derecho, no solo a sacar partido de la tecnología de vanguardia; sino también a rechazarlas, pero esta en un tanto difícil en determinados contextos sociales.
- 20. Las tecnologías que hacen posibles las comunidades virtuales tienen las posibilidades de acercarles un poder enorme a los ciudadanos.
- 21. Las nuevas tecnologías de la comunidad están imponiéndose unos espacios culturales en detrimento de otros que quedan relajados a espacios insignificantes que no por muy largo tiempo supondrán su desaparición.
- 22. Las tecnologías nos ofrecen controlar buena parte de los procesos que se desarrollan a nuestro alrededor, controlar en el sentido de poder establecer los diferentes ritmos de su ejecución, así como poder intervenir directamente en ellas, lo que consideramos pertinente.Las tecnologías tenían como objetivo ultimo adaptar el entorno a las capacidades, posibilidades o intereses de quienes pretendían vivir.
- 23. El ciberespacio no es un lugar. Uno no va a ningún lado cuando esta en un solo lugar.
- 24. La navegación se presenta como una toma de decisiones permanente en la que hay que proyectar conocimientos, criterios, valores que son imprescindibles para llegar a construir algo personal.Posturas y OpinionesLa alfabetización de los usuarios hacia las tecnologías se truncan, ya que los contextos sociales en que vivimos son muy difíciles por ejemplo, en la población o comunidad con pobreza extrema no tiene herramientas ni capacitaciones a la mano para erradicar el analfabetismo tecnológico. Ni aun salimos del analfabetismo escolar, tenemos que trabajar juntos para que nuestro país salga del subdesarrollo entre al desarrollo económico y tecnológico, por las condiciones sociales en que vivimos en estos países subdesarrollados.Los factores que subyacen es obtener más conocimientos, crear capacitaciones para ayudar a nuestro pueblo a salir de lo habitual al ciberespacio, ya que el mundo esta cambiando hacia la tecnología muy aceleradamente que a través de lo medios tecnológicos estamos dando paso para adentrarnos y alfabetizar al mundo para que haga uso de las tecnologías, ubicar el ciberespacio y contando, lo que contribuirá a ir saliendo del subdesarrollo.Dentro de las tecnologías tenemos lo que es espacios culturales, ya que en el futuro puede ser una cultura muy importante de la comunidad, como la cultura de nuestros antepasados y aprender sobre una nueva, dentro de las tecnologías podemos adaptar: Entornos virtuales, capacidades y posibilidades o intereses, por ejemplo el ciberespacio.
- 25. CONCLUSIONDe esto aprendimos que las tecnologías son muy importantes en un país para salir del subdesarrollo en que se encuentra, encaminándose hacia el desarrollo tecnológico como herramienta fundamental.
- 26. CONCLUSIONESlas nuevas tecnologías han abarcado buena parte del desarrollo, ya que hacen posibles las comunicaciones virtuales, es lo que ha venido a superar en el mundo actual las vertientes políticas, económicas, culturales y educativas.Las tecnologías nos ofrecen controlar buena parte de los procesos que se desarrollan a nuestro alrededor, la implementación social de las tecnologías precisan de unos requisitos que han de darse en el contexto social y nos otorgan constituir el rasgo más prometedor de la vida digital.Con la llegada de las tecnologías el hombre ha confeccionado un sin fin de herramientas, que no han sido implementados concretamente, las cuales no han logrado los cambios deseados en el sistema educativo, debido a la falta de conocimientos e incapacidad de un manejo adecuado de las tecnologías.El contar con las tecnologías no es suficiente, hay que tener conocimientos y conciencia de las herramientas que estas nos ofrecen para poder aplicarlas a aquellas actividades que ameriten el uso de las tecnologías y lograr un mejor beneficio para obtener el fin deseado.El conocimiento se nos presenta como la llave de oro para poder incorporarse en el mundo tecnológico, como herramienta fundamental para poder afrontar todas aquellas actividades que se nos presentan, con un buen conocimiento podemos decidir y actuar responsablemente y tomar las mejores decisiones en beneficio propio y de todos en general.