Capítulo 1: La artificialidad

Capítulo I
Artificialidad
La reflexión, racional o mítica, acerca de nuestro estar en el mundo está implícita en
casi todas las manifestaciones de la cultura humana. En la mayoría de estas
reflexiones, sin embargo, la existencia de lo artificial es aceptada como un hecho
elemental de nuestro ser como humanos y los filósofos han hecho muy pocas
referencias a lo artificial. Han especulado acerca del ser, de la conciencia, de la
esencia de las cosas, de la naturaleza última del hombre, pero casi nunca tuvieron en
cuenta que una buena parte de esa naturaleza está en su carácter de Homo Faber: su
capacidad para crear artefactos, de modificar el mundo en su provecho. Lo artificial
siempre actuó como un telón de fondo, casi invisible por lo obvio de su existencia. Su
producción ocurría, por decir así, detrás de la escena. Cuando los enciclopedistas del
siglo XVIII quisieron que los técnicos de su época hablaran sobre sus actividades
tuvieron grandes dificultades, ya que los artesanos de las especialidades más diversas
estaban acostumbrados a actuar y lo hacían con eficacia e idoneidad, pero no estaban
acostumbrados a reflexionar sobre sus acciones o sobre sus técnicas.
Lo artificial y la conciencia, aquello que parece diferenciar a los humanos de los
animales, tuvieron un origen divino en todos los Mitos de los Orígenes y al comienzo
eran privativos de los dioses. Los humanos cometieron un grave pecado al pretender
entrar en competencia con ellos, al tomar conciencia tanto de su existencia como de
temas tecnológicos. Prometeo roba a los dioses la técnica del manejo del fuego para
entregarla a los humanos y es severamente castigado por ese acto de traición. Adán y
Eva generan la cultura al comer el fruto prohibido del conocimiento de sí mismos y son
prestamente expulsados del Paraíso y condenados a emplear el conocimiento recién
adquirido para su propia subsistencia.
Por lo tanto, el origen de lo artificial representa un misterio y un desafío. Sin embargo,
este desafío no sólo no ha sido levantado por los filósofos hasta muy recientemente,
sino que ha sido relativamente poco tratado por los filósofos profesionales. Y este
hecho debería extrañamos, porque, después de todo, la existencia de objetos
artificiales es la huella característica, más importante y evidente del ser del hombre
sobre la Tierra. Sin embargo, la reflexión sobre la artificialidad recién se profundiza
ahora, cuando la Tecnología como fenómeno histórico irrumpe y se hace abrumadora
para muchos.
En los comienzos míticos de la Tecnología, podemos poner la célebre frase de
Goethe: "Al comienzo fue la Acción". Pero la acción pura aún no es tecnológica: debe
acompañarla la reflexión. Por lo tanto, desde un punto de vista ontológico, se puede
decir que la Tecnología y la Ética nacen juntas en el momento en que el ser humano
comienza a ser capaz de prever el resultado de sus acciones: cuando reflexiona sobre
las consecuencias de sus actos y puede comenzar a distinguir si éstos serán nocivos o
beneficiosos para sí mismo, para su comunidad o para el Otro. Cuando analiza un
problema, inventa una solución y prevé las consecuencias de esa solución, inventa lo
artiffcial: la acción y la reflexión sobre la acción.
Cuando algún homínido temprano recogió una rama para usarla como garrote,
resignificó el objeto natural que, de ser una cosa dada, pasó a ser una herramienta.

Esta resignificación es esencial y será una base para la definición de lo que
llamaremos el Objeto Tecnológico. La conjunción de un humano, un objeto y una
representación mental de un propósito, transforma el objeto: detrás hay una idea de lo
que el humano quiere hacer. También transforma la acción: el simple acto de emplear
un objeto se transforma en Acción Tecnológica.
Este ir y venir conceptual entre acción y objeto recorrerá toda nuestra búsqueda. La
acción está en el centro mismo de la Tecnología pero se ejerce sobre los objetos. De
allí que no sea posible comprender la Tecnología si sólo se centra la atención en los

objetos, como tampoco se puede analizar las acciones sin un conocimiento detallado
de los objetos sobre los que éstas se ejercen. Una excepción sólo aparente es el acto
creador (en el cual sólo existe una imagen mental del objeto a crear), pues ésta se
basa en el conocimiento de otros objetos.
La única excepción real -muy importante para los educadorestal vez sea cuando el
niño aprehende el mundo mediante la acción (algunos dirán que lo construye). El
concepto moderno sobre el aprendizaje mediante la construcción del conocimiento a
través del hacer social, en ningún área de la educación tiene tanta vigencia como en la
educación tecnológica

La Tecnología, el Homo sapiens y los otros animales

Al reflexionar acerca de la esencia de lo artificial, que al parecer diferencia nuestra
especie de todas las demás, debemos preguntarnos sobre los límites de lo artificial,
cuál puede ser la naturaleza de las actividades técnicas de los animales. Si, de hecho,
muchas especies animales ejecutan actividades técnicas relativamente elaboradas,
¿podemos decir que se trata de acciones tecnológicas? ¿Es realmente lo técnico la
distinción esencial entre la especie humana y todas las demás?
Los humanos somos seres biológicos pero a la vez somos autores de los objetos que
producimos y, como especie, preexistimos a ellos. La existencia de lo artificial se debe
a que reunimos ciertas potencialidades que posibilitan la creación; la primera de las
cuales es el lenguaje. Mucho se ha escrito sobre la naturaleza del lenguaje y su im-
portancia, no sólo como herramienta de la comunicación, sino como condicionante del
pensamiento o aun, según algunos, idéntico al pensamiento mismo. Ciertamente, el
lenguaje es la condición necesaria para la existencia de la cultura, en el sentido más
abarcativo de esta palabra. El lenguaje "existe" en un espacio diferente del espacio
físico, el espacio de los signos o en diversos espacios simbólicos. Gran parte de los
Objetos Tecnológicos tienen su dominio de existencia# en este ámbito, ya que la
condición previa para una evolución predictiva es la toma de conciencia a través de la
simbolización y, casi siempre, mediante el lenguaje.
Es necesario y oportuno destacar aquí una vez más este hecho fundacional de lo
humano. Así como el humano es un ser esencialmente social, y hay otras especies
que también lo son, y así como hay numerosas especies que poseen lenguajes de
notable complejidad, acerca de los cuales aún sabemos muy poco; sin embargo, no
parece haber ninguna otra especie que disponga de un lenguaje de la variedad y com-
plejidad de cualquiera de los nuestros. Aún se especula acerca de los cetáceos y se
encuentra cierta capacidad de comprensión simbólica en los chimpancés y los gorilas -
nuestros parientes más próximos-, a algunos de los cuales podemos enseñar a
comunicarse elementalmente con nosotros. Pero ellos no han creado
espontáneamente esas formas de comunicación.
A los humanos, el lenguaje nos ha permitido la transmisión interpersonal de nuestras
experiencias, posibilitando el aprendizaje como grupo social y aun como especie. Esta
facultad se ha multiplicado, sin duda, por las sucesivas invenciones de medios para
conservar y multiplicar la memoria de la información una vez adquirida; pero esto ya
forma parte de las etapas avanzadas de la historia de la cultura.
Así, el lenguaje desempeña un papel central y esencial en la estructuración de todo lo
humano. Según los analistas contemporáneos de las organizaciones 3, lo lingüístico es
el dominio en el cual existen las organizaciones, ya que éstas se configuran
exclusivamente a través de las interacciones -"conversaciones"- entre los seres
humanos considerados sistémicamente como entidades autónomas. En el capítulo 3
veremos algo más sobre esto.
Junto con la capacidad lingüística, otras precondiciones biológicas de la Tecnología
son: la marcha erecta, que permite liberar nuestras manos, y nuestro pulgar en
oposición, que permite la prensión de objetos. Ello nos hace libres, no sólo para tomar
objetos -cosa que hacen muchos otros animales-, sino para manipularlos, modificarlos

y fabricarlos.
A pesar de estas características evolutivas, el ser humano estaría físicamente muy mal
equipado para sobrevivir en un mundo hostil si no fuese, justamente, por la capacidad
intelectual de usar en beneficio propio las fuerzas y los materiales que la naturaleza
pone a su disposición. La Tecnología se presenta, entonces, como la principal razón
por la cual el ser humano ha podido prosperar -y tal vez sobrevivir como especie. De
este modo, la cultura y la Tecnología, que es una parte muy importante de ella,
pueden ser vistas como el "nido" que el hombre construye en la naturaleza para
refugiarse en él.4 Existe una interpretación darwiniana de la artificialidad, o aun de la
razón instrumental, como el rasgo cuya aparición en el transcurso de la evolución de
las especies nos permitió alcanzar la preeminencia como especie que domina a todas
las demás.5 Similar es la idea que expresa Sigmund Freud cuando dice que "el
hombre es un dios con prótesis".6
La complejidad de algunas de las acciones técnicas de los animales es comparable
con la de muchas de las de la especie humana. Por supuesto que los casos de los
insectos sociales son los más notables. Muchas especies de hormigas construyen
complejas estructuras para su vivienda en las que transcurre la mayor parte de sus
vidas y de las que salen solamente para procurarse alimento. Incluso llegan a
esclavizar a otras especies, los pulgones, a los que "ordeñan" en procura de jugos
nutritivos. Las hormigas son capaces de coordinar su acción individual a través de
comunicaciones químicas que consisten en el intercambio de ciertas moléculas, en
una manera comparable a aquélla en la que se comunican entre sí las neuronas. Las
abejas poseen un lenguaje postural dinámico, de considerable complejidad, para
transmitir información objetiva acerca de la ubicación de fuentes de néctar y polen. La
construcción de estructuras complejas, como los nidos de ciertas especies de termitas,
se efectúa gracias a mecanismos en los que insectos individuales, que llevan barro
destinado a la construcción, hacen un depósito de feromonas en ciertos lugares de la
estructura en crecimiento. A veces, estos depósitos se acumulan por azar en un punto
dado y sirven como atractores para que nuevas termitas dejen allí sus cargas de barro.
Esto establece direcciones preferenciales para el "crecimiento" del nido?
Más allá de los casos citados, hay otras especies que llevan a cabo actividades de alta
complejidad, por ejemplo, la construcción de estructuras con finalidades claramente
definidas. La mayoría de las arañas tejen eficaces trampas en las que cazan sus
presas. Los castores construyen diques de gran tamaño, para lo que combinan
diferentes materiales, como árboles que ellos mismos derriban, ramas sueltas y barro.
Hay aves que utilizan piedras para quebrar un huevo de avestruz. Muchas especies de
pájaros construyen nidos de estructuras complicadas, utilizando variados materiales
(un ejemplo notable de esto es el hornero de nuestras pampas, pero hay muchos
más).
Las aves, por otra parte, también presentan notables ejemplos de organización: se
reúnen por millares en formaciones de gran perfección para realizar asombrosas
migraciones que abarcan miles de kilómetros recorridos con gran persistencia, año
tras año, hasta los lugares de llegada. En esas enormes formaciones se organizan en
forma de cuñas en las que todos siguen a un líder, aunque sólo lo hagan manteniendo
la punta del ala de su antecesor en el ángulo de visión adecuado para no perderlo.
¿Son estas acciones el fruto de una reflexión finalista? O, dicho de otro modo, ¿el
animal se propone algo?, ¿tiene una imagen mental de lo que quiere lograr? Esto
constituye un problema filosófico arduo, afín a la pregunta acerca de la naturaleza de
la conciencia y del pensamiento, y que recuerda las reflexiones de Turing acerca de si
las computadoras piensan. Además, los animales son muy diferentes entre sí y sería
absurdo juntar a los chimpancés con las hormigas en una pregunta acerca de su
intelecto o su volición. Todo lo que sabemos acerca del funcionamiento de los
sistemas nerviosos hace pensar que es imposible que un animal tan pequeño como
una hormiga pueda poseer una propiedad emergente como la conciencia; y más
problemático aun es que un conjunto de miles de tales seres sean comparables a una

sociedad humana. Seguramente, entonces, no exista tal reflexión en las hormigas; tal
vez, sólo hay comportamientos automáticos muy complejos, programados
genéticamente con un asombroso grado de eficiencia -y también notablemente rígidos,
como todas las conductas condicionadas filogenéticamente- y gobernados por un
pequeño sistema nervioso, formado por unas pocas neuronas, a las que ayuda un
sistema de feromonas que transmiten químicamente las señales apropiadas.
(Evidentemente, las acciones de los primates o los cetáceos merecerán otro nivel de
análisis.)
Sin embargo, estas consideraciones acerca de la conciencia no necesariamente
resuelven por la negativa la pregunta acerca de la teleonomía8 en las acciones de los
animales, ya que éstas tienen una finalidad evidente y la cumplen; sólo que no se trata
de planeamiento consciente sino de comportamientos automáticos.
Más compleja es la pregunta acerca del comportamiento teleonómico de la comunidad
de hormigas, consideradas holísticamente com9 una entidad de orden sistémico
superior a la de una mera congregación de individuos. D. Hofstadter trata este tema,
así como otros de la teoría de los sistemas, con profundidad y humor en su libro
Gddel, Escher, Bach9• Demuestra allí cómo se puede explicar que la interacción de
numerosas hormigas de diversas castas puede generar un comportamiento
teleonómico complejo. Se trata del comportamiento que, más adelante, llamaremos
"emergente".
Por otra parte, hemos caracterizado a la especie humana por su dominio de la
expresión simbólica, sobre todo del lenguaje. Algunas de estas manifestaciones están
al alcance de los chimpancés y de los gorilas, que, adecuadamente entrenados, logran
realizar notables proezas de comunicación simbólica. No pueden hablar porque
carecen de aparatos de fonación, pero pueden entender el lenguaje humano y apren-
der el lenguaje de los sordomudos, mediante el cual llegan a manejar vocabularios
importantes. También hay registros que muestran que a veces "hablan" solos, que
pueden mentir y que enseñan el lenguaje de signos a sus semejantes. Pero no han
sido capaces de desarrollar ninguna de estas formas de comunicación por sí mismos
y, aun en los casos más notables, sus logros no llegan más allá de lo que correspon-
dería a una "edad mental" equivalente a un niño humano de pocos años. De todos
modos, estos logros muestran que no existe un abismo intelectual infranqueable entre
estos animales y nosotros, ya que también existen humanos de capacidades
intelectuales más limitadas que las de estos animales superiores.
En estos mismos animales existen testimonios de su capacidad de realizar actividades
técnicas similares a las que los humanos usaron en el paleolítico. Así, a veces los
chimpancés usan palitos para extraer gusanos de huecos demasiado pequeños o
ramas para alcanzar objetos lejanos. También llegan a confeccionar herramientas
adaptando ramas o tallando piedras para sus fines, en una clara muestra de lo que se
parece a una actitud finalista deliberada. 10 Recientemente se ha visto a delfines
usando esponjas como máscaras para proteger su nariz en zonas donde podrían ser
atacados por rayas venenosas. Éste es el primer caso en que se ha detectado el uso
de herramientas por parte de los mamíferos marinos en libertad.' I
Podemos responder la pregunta acerca del carácter tecnológico de las acciones
técnicas de los animales, recurriendo al concepto sistémico de jerarquía (véase
capítulo 4). Es indudable que muchos animales tienen la capacidad para ejecutar
numerosas tareas a las que podemos genuinamente atribuir un carácter de actos
técnicos. Sin embargo, el humano (y tal vez debemos incluir aquí a los antropoides
con sus actos técnicos pseudopaleolíticos) no solamente posee esa capacidad de
hacer, sino aquella, que pertenece a un orden jerárquico superior, de reflexionar sobre
su hacer y, en consecuencia, de buscar otras soluciones a los problemas planteados,
encarar problemas nuevos; en una palabra: hacer una cosa distinta a la que siempre
hizo. Si recordamos, la etimología de la palabra "tecnología" es justamente eso: la
reflexión sobre la técnica.
En el mismo sentido, se puede comprender el problema, aun más básico, del lenguaje

humano. En comparación con los "lenguajes" de ciertos animales que tienen un
complejo repertorio de signos, sonidos y/o gestos significantes -mediante los cuales
logran una comunicación intraespecífica totalmente eficiente para el nivel en que se
desarrolla su vida comunitaria-, los seres humanos no nacemos con un repertorio de
sonidos. Sí nacemos con un repertorio de estructuras lingüísticas que nos permiten
construir no uno, sino miles de lenguajes diferentes; todos de una riqueza
incomparablemente superior a lo conocido del lenguaje de los animales. Sin embargo,
debemos admitir que nuestro conocimiento de los animales que se mueven en un
ámbito muy diferente del nuestro, como, por ejemplo los cetáceos, es muy
fragmentario y puede deparar aún grandes sorpresas.
Si nos detenemos aquí, debemos responder la pregunta acerca del carácter
tecnológico de las acciones técnicas de los animales casi totalmente por la negativa.
En cambio, si nos anticipamos a la reflexión de Heidegger sobre la esencia de lo
tecnológico, podemos interpretar la primera fase del des-cubrimiento -que ese autor
relaciona con el acto tecnológico-, como el des-cubrimiento de lo técnico en la propia
naturaleza. En ese caso, las actividades técnicas de los animales podrían tener parte
en este des-cubrir de su propia esencia. Pero los animales no llegan más allá -salvo
los casos señalados de los antropoides, que tal vez constituyan un puente filogenético
hacia la tecnología humana.
La pregunta acerca del carácter tecnológico de las acciones técnicas lleva a una
pregunta, aun más inquietante, acerca de las acciones de los sistemas tecnológicos
mismos. Cuando un sistema cibernético "cumple con su propósito" de regular un
proceso, ¿está realizando una acción tecnológica? De acuerdo con nuestros criterios
actuales, deberíamos contestar que no, ya que el sistema no hace una reflexión sobre
su acción y no puede modificarla gracias a los resultados de esa reflexión. Sin
embargo, ¿qué pasa con los sistemas "inteligentes" que sí hacen algunas de esas
cosas?
La pregunta acerca del carácter tecnológico de los actos técnicos de los animales
tiene un correlato simétrico en la pregunta sobre en qué medida la tecnología humana
se puede entender a partir de la extensión de las habilidades biológicamente innatas
de los seres humanos o si se trata de algo que va más allá.
Es posible considerar muchas de las tecnologías tradicionales, y algunas de las
contemporáneas, como originadas en intentos sucesivos y exitosos de extender el
alcance de los medios físicos del hombre como ser biológico, o aun de reemplazar
mediante órganos artificiales algunas habilidades percibidas en otras especies y de las
cuales carecemos. A lo largo de la historia, hemos progresado, de aumentar el alcance
de nuestros miembros y la fuerza de nuestros músculos a reemplazarlos
paulatinamente por herramientas y fuentes de energía extrahumanas. Luego, hemos
reemplazado nuestros sentidos por sensores y, finalmente, nuestro cerebro por
sistemas automáticos de control. Según A. Gehlen '2, no puede haber ningún desarrollo
que vaya más allá de una auto matización completa del trabajo humano. Sin embargo,
se puede observar que, desde los mismos albores de su actividad técnica, el hombre
descubrió y empleó elementos totalmente ajenos a su propio organismo, como el
fuego y la rueda. Y resulta un tanto extremo considerar la exploración del espacio
como simple extensión de una caminata por los alrededores de la gruta en la que vivía
la horda primordial.

Physis y techne

Las consideraciones que anteceden se refieren al conjunto de lo artificial, término que
comúnmente se aplica a todo lo que no es "natural". Es decir, artificial es todo lo hecho
por el humano, más allá de sus actividades biológicamente condicionadas, como
alimentarse de lo que encuentra o reproducirse. En este sentido, una de las
acepciones del término Tecnología es "la ciencia de lo artificial". En efecto, en griego
techne es, indistintamente, técnica o arte; es decir que abarca todo lo artificial en

oposición a physis -lo natural- y a logos -la palabra, la explicación y el discurso. Los
griegos diferenciaban la techne de la praxis, el obrar cotidiano, que involucra lo
artificial de una manera filosóficamente más ingenua.13 Sin embargo, nos interesa
separar de este conjunto de lo artificial aquellos actos y objetos que debemos calificar
de propiamente tecnológicos. Esta tarea no es obvia ni sencilla, pues lo tecnológico
está íntimamente imbricado con todos los demás aspectos de la cultura; es así como
no se distinguía entre técnica y arte.
Esta identificación entre la técnica y el arte llega hasta los albores de la revolución
industrial. En efecto, el primer gran compendio i1uminista de la totalidad del
conocimiento humano, la gran Enciclopedia de Diderot y D'Alembert, clasifica lo que
hoy llamamos técnicas como "artes mecánicas".'4 En general, en la actualidad se
suele hacer cierta diferencia entre los Objetos Tecnológicos en el sentido estricto y
otras clases de objetos artificiales, como las obras de arte, los objetos de culto, las
categorías sociales y los valores.
Aquí sólo quisiéramos esbozar este tema como área para un debate. Por un lado, ya
hemos señalado que todos los objetos artificiales comparten una característica básica,
al derivar de la cualidad humana de la reflexión sobre sus actos lS y de la capacidad de
la acción instrumental. Sin embargo, hacer de la Tecnología una categoría omnímoda -
al identificarla con la totalidad de lo artificial-, nos hace correr el peligro de una
interpretación tecnologicista de la existencia humana misma. Frente a esto, en una
época de peligroso predominio de la Tecnología sobre la mayoría de los demás
valores humanos, vale la pena recordar a L. Mumford l6 cuando dice que lo más propio
de la especie humana no es tanto el hacer, la construcción de objetos, como el pen-
samiento, la reflexión. Para él, el ser humano es, ante todo, Homo sapiens y, sólo en
segundo lugar, Homo faber.

En vista del pesimismo tecnológico de Mumford, esta contraposición marca la tensión
secular entre una posición premoderna (que tiene su frase liminar en el comienzo del
Evangelio de Juan: "Al comienzo fue el Verbo") y la actitud moderna -que se expresa
en la ya citada frase que Goethe pone en la boca de Fausto, el personaje paradig
mático de la modernidad: "Al comienzo fue la Acción". Se trata de una falsa
contraposición: como ya lo hemos mencionado, lo característico de lo humano es la
reflexión sobre la acción, o acción reflectiva. Goethe hace decir a Fausto que ha
logrado la síntesis del pensamiento y la acción, usando su mente para transformar el
mundo. El tecnólogo lo expresa de esta manera: "El que piensa debe actuar y el que
actúa debe pensar: de eso trata la Tecnología".
Por otra parte, la observación de Mumford, quien antepone el pensamiento a la acción
en términos éticos, no puede ser aceptada sin mayor comentario. En efecto, en
ninguna otra época se ha reflexionado tanto sobre la acción como en nuestro siglo. Al
mismo tiempo, la acción nunca se había ejercido en la escala a la que nos hemos
acostumbrado y nunca había tenido consecuencias tan amplias y universales como en
nuestro tiempo. Éste es el tema central de este debate: lograr que la reflexión sobre
sus consecuencias sepa poner límites a la acción.
La relación entre la Tecnología y los conceptos más abarcativos del ser de nuestra
especie, como el de cultura, merece un análisis muy cuiadoso. Los arqueólogos que
estudian los restos de las civilizaciones extinguidas se encuentran solamente con
objetos materiales: las culturas están caracterizadas y definidas por sus instrumentos,
los rastros a eriales que están disponibles para su estudio. Sin embargo, tales objetos
no se identifican con la cultura ni la agotan. Los Objetos Tec gicos son una especie
de materialización o expresión de la cultura. También lo son de la nuestra, a pesar de
que, como veremos oportunamente, existen Objetos Tecnológicos cuyo "ser en el
mundo" no es material. Por ejemplo, alguien que sólo pudiese ver computadoras,
difícilmente inferiría de ellas la existencia de Internet.
Al mirar a nuestro alrededor, podemos clasificar fácilmente a la mayoría de los objetos
(en un sentido muy amplio de este término al que calificaremos más de cerca en el

capítulo próximo) en naturales y artificiales, en "nacidos" y en "hechos" como los
ordena Kevin Kelly.'9 En efecto, es muy fácil distinguir un rascacielos de un árbol. Las
formas generadas por crecimiento se distinguen netamente de las formas creadas por
diseño. Sin embargo, aun en este intento casi trivial de distinguir lo natural de lo
artificial, nos encontramos con perplejidades y ambigüedades. Un objeto natural, como
una rama o una piedra, se transforma en Objeto Tecnológico ("naturfacto") al ser
resignificado como herramienta. El choque entre dos piedras es un acontecimiento
natural; pero cuando el humano controla ese choque para sus fines lo resignifica como
acción tecnológica. Desde la revolución neolítica resignificamos a los seres vivos como
alimento. Los vegetales que crecen en los campos de cultivo no lo hacen de la manera
que, intuitivamente, designaríamos como natural; crecen en hileras, son regados
mediante sistemas artificiales y reciben nutrientes, sin los cuales no prosperarían tamo
como lo hacen. En los cultivos de frutales, los árboles son podados de maneras que
facilitan la cosecha.
¿Y qué clase de entidad es una organización como una empresa?
Salvo las organizaciones tribales, formas espontáneas y muy antiguas de organización
social, parece obvio que las organizaciones son objetos artificiales, generalmente
creadas por diseño y con una final ida expresa. Sin embargo, como todos los que han
intentado formar conducir una organización humana saben, la artificialidad de una enti-
dad social es de una clase muy diferente de la de un mecanismo, y las organizaciones
comparten muchos atributos con los seres vivos. Es decir, usando la metáfora de
Kelly, las organizaciones se "hacen" pe luego crecen como si hubieran "nacido". Y se
resisten a ser manejadas como si fueran mecanismos, como lo demuestra -
afortunadamente- el fracaso de las sociedades totalitarias.
La reflexión sobre lo artificial y la Tecnología tiene varias vertientes desigualmente
desarrolladas. Una es metafísica y reflexiona sobre _ esencia y sus orígenes en los
albores de lo humano. La otra, antropológica, sociológica e histórica, ha derivado,
además, en una tercera vertiente, la ética y crítica. Hay una cuarta: la de los ingenieros
que reflexionaron sobre su quehacer.
La actitud de enfrentamiento y conquista frente a la naturaleza está imbricada desde el
comienzo con toda la cultura judeo-cristiana. Es el mismo Dios del Génesis quien pone
al hombre en un papel excepcional frente a las demás creaturas y ordena a Adán
sojuzgar la tierra --por más que diversas traducciones matizan ese término de varias
maneras y los exégetas hablan de que Dios le dijo que tenía que cuidaría, cosa que,
por supuesto, nunca hizo. Por lo tanto, el tema del dominio -sobre la naturaleza, pero
también sobre los demás hombres- está presente desde los comienzos de la reflexión
sobre la Tecnología.
La actitud de la antigüedad clásica frente a los técnicos y la tecnología fue de
desconfianza y desdén. La actividad técnica más noble era la agricultura y Sócrates
privilegia a la acción cívica y la reflexión filosófica, y sobre todo la ética, sobre las
actividades técnicas. Éstas podían llegar a distraer a los ciudadanos de cosas más
nobles. Algo similar pensaba Platón, quien no en vano puso a los filósofos -y no a los
tecnólogos- en el gobierno de su República. También la escolástica advertía un peligro
para la Fe en la excesiva confianza y el excesivo interés por los objetos de este
mundo. De tal modo, aparece en toda la historia clásica de Occidente una actitud de
escepticismo y desconfianza hacia los productos de la ingeniosidad humana. Esta
actitud sería totalmente revertida a partir del Renacimiento.

De Bacon a Marx y de Marx al pragmatismo

El Renacimiento fue la época en la que nació la Modernidad. La racionalidad y el
racionalismo comenzaron a imponerse en las explicaciones de los fenómenos, en
estrecha relación con los requerimientos de la expansión de la potencia occidental en
el mundo, las necesidades de los navegantes y conquistadores y las demandas de la
burguesía en ascenso. Nació así la ciencia, en la acepción moderna del término, y la

reflexión sobre la naturaleza del conocimiento adquirido por medio de. la
experimentación -que se diferenciaba muy claramente de lo que la escolástica
consideraba la única fuente del' saber: la revelación y la traición.
Galileo se centró en las explicaciones causal es de los fenómenos y descubrió el
"método experimental", limitando el concepto de causalidad a las causas eficientes y
centrando el valor del conocimiento de ¡chas causas, desde el punto de vista práctico,
en la predicción que la explicación causal hacía posible. Y, más allá del mero
conocimiento, en el dominio y control que tal previsión permitía, según el programa
tecnológico explicitado por Francis Bacon. La Filosofía de la Ciencia creció bajo estas
premisas, explorando la naturaleza del conocimiento científico; en particular, de la
relación entre causas y efectos y la naturaleza de las explicaciones causal es.
Desde sus comienzos en el Renacimiento, la ciencia, como la conocemos hoy, se
presentó como una nueva manera de conocer el mundo. Y el conocimiento del mundo,
la relación entre nuestras percepciones y lo que ocurre "realmente" "allá afuera", fue
desde siempre una de las preocupaciones de la Filosofía y una de sus ramas principa-
les: la teoría del conocimiento.
Francis Bacon (1561-1626) fue uno de los primeros que propusieron con gran
entusiasmo la doctrina de que el imperio sobre la naturaleza era un don divino? Bacon
fue uno de los más decididos defensores de la ciencia, pero su filosofía del dominio
corresponde más a una glorificación de la Tecnología que de la ciencia, a las que
vincula fuertemente. Es el iniciador de la corriente que subsiste actualmente, de que la
Tecnología es, ante todo, ciencia aplicada. Lleno de optimismo y voluntarismo, refuta a
los que, ya en su época, opinaban que las ciencias y las artes podían ser usadas
incorrectamente: "La recta razón y una sana religión sabrán regular su uso", dice.
Bacon fue el más explícito de los defensores de la nueva manera de ver la ciencia y la
Tecnología como contrapartes del oscurantismo medieval, y fue reconocido como
precursor por los filósofos del Iluminismo y los autores de la Enciclopedia, entre ellos
el ya citado D'Alembert. Pero, si bien todos ellos saludaron el amanecer de la nueva
época y la Modernidad con sus banderas de progreso, libertad y razón, no todos ellos
vieron el progreso tecnológico con el mismo optimismo que aquél. En efecto, en
Rousseau ya se perfila una crítica "romántica" a esa modernidad. Según él, la
expansión de la ciencia y de lo que en su tiempo aún se llamaba "artes prácticas"
traería el bienestar a los pueblos, pero a la vez produciría un ablandamiento que
podría ser nefasto para las virtudes más nobles de los hombres.
Si Bacon relacionó la Tecnología con la ciencia y con la conquista de la naturaleza,
otros filósofos resaltaron su relación con las condiciones sociales y económicas. Uno
de los filósofos más importantes de la Modernidad, Hegel, encuadró algunas
reflexiones acerca de la Tecnología en la problemática del dominio social en uno de
los ejemplos más importantes de las contraposiciones dialécticas que menciona en
sus escritos: la del amo y el esclavo. Para el amo, que ejerce su poder y es el portador
del espíritu superior, resulta importante reafirmar su dignidad espiritual, parte y
símbolo de su superioridad, relegando en el esclavo la ejecución del trabajo -de todo
trabajo (tesis). Con esto, sin embargo, en una reversión dialéctica de la situación
(antítesis), el esclavo recibe una dignidad propia, la del ejecutor del trabajo, y, por
ende, la de ser portador del progreso tecnológico que, con el tiempo, le permitirá
alcanzar su liberación a través de la conciencia de su dignidad humana (síntesis).
Hegel, por lo tanto, aunque implícitamente, participa del optimismo tecnológico de
Bacon: la tecnología nos hará libres.
El kantiano Friedrich Dessauer26 quiso completar el pensamiento de su maestro y
propuso que, además de las tres tradicionales críticas kantianas -de la metafísica, la
ética y la estética-, habría que agregar una cuarta: una "crítica de la razón
técnológica". A pesar de su proveniencia de la ingeniería y no de la filosofía
profesional, la posición de Dessauer es casi mística: opina que a través de la
Tecnología es posible establecer contacto con la "cosa en sí", inaccesible según la
filosofía analítica clásica. Esto se relaciona con el criterio pragmático de verificación

del conocimiento científico basado en su eficacia: uno construye un artefacto según los
principios encontrados a través de la investigación científica y el hecho de que
funcione del modo previsto es una prueba de que las leyes en que se basa son
"verdaderas" -o, por lo menos, eficaces, que no necesariamente es lo mismo. Ésta es
una de las definiciones de "verdad" que suelen aplicar los pragmatistas. 27 Los
epistemólogos suelen rechazar este tipo de argumentos.
Un investigador que, en pleno auge de la revolución industrial, se ocupó de la
Tecnología mucho antes que otros, y con mayor detenimiento, fue el discípulo
heterodoxo de Hegel, Carlos Marx. Éste, al margen de su proyección política, fue un
pensador importante, que ingresó en la historia del pensamiento como teórico de la
economía política. En particular, estableció una teoría sobre el funcionamiento del
sistema capitalista, sobre cuyo dinamismo se expresó con gran admiración en el
documento liminar del movimiento comunista que ayudó a formar. Marx destacó la
fundamental importancia de la evolución de los medios de producción, es decir, de la
Tecnología, en la estructura de las sociedades. Y en esto estaba más cerca de un
determinismo tecnológico que del determinismo económico que se le atribuyó des-
pués, hablando con entusiasmo de las posibilidades abiertas por la revolución
industrial. Marx propuso también una interpretación teórica de varios de los fenómenos
más característicos del capitalismo; entre ellos, la necesidad de una innovación
constante de las tecnologías y el singular papel del dinero en la sociedad capitalista.
Despejada ahora la polvareda del movimiento político que generaron sus ideas,
seguramente se analizará con mayor objetividad el pensamiento de uno de los
primeros autores que desmenuzaron analíticamente el modo de funcionar del sistema
económico capitalista en el que vivimos, el cual tal vez recién ahora esté alcanzando
su madurez.
El pensamiento económico clásico observa que hay por lo menos dos conceptos
diferentes del valor de un objeto: el valor de uso y el valor de cambio. La idea de que
el trabajo humano es la única fuente del valor de los objetos es una de las bases de
ese pensamiento. Como tanto los diferentes bienes en sí, como los medios de
producción y las condiciones en que esta producción se verifica difieren ampliamente
entre sí, la única medida común de ese trabajo es el tiempo que se dedica a producir
un objeto. Marx hace especial hincapié en el rol de la Tecnología al definir el valor de
un producto en base al "tiempo socialmente necesario" para su producción. Esta
definición pone en un primer plano la productividad del trabajo humano, cuyo enorme
aumento es, justamente, la consecuencia inmediata de las innovaciones tecnológicas
en el campo productivo.31 En la actualidad, esta teoría acerca del origen del valor está
sujeta a revisión, ya que, por una parte, la extrapolación de la productividad de los
medios de producción robotizados a valores prácticamente infinitos tiende a que el
valor de los objetos así producidos sea nulo según la definición clásica y, por otra
parte, la finitud de los recursos naturales, que en la teoría clásica recién adquieren
valor al ser explotados, también conduce a resultados incompatibles con una
explotación sustentable de tales recursos.
La reflexión filosófica sobre la Tecnología toma especial relevancia en el pragmatista
Thomas Dewey y sus seguidores, que anteponen en todos los casos la práctica a la
teoría y, eventualmente, reducen la Filosofía misma a una especie de "tecnología del
conocimiento". Para uno de los filósofos "tecnófilos" de la corriente pragmatista
estadounidense, no sólo la Tecnología antecede a la ciencia, sino que la engloba. La
Tecnología no es ni dañina ni éticamente neutra, sino que en sí misma es un valor.
Según éste y otros exponentes de la herencia intelectual de Dewey, los problemas
éticos asociados con la Tecnología no provienen de la Tecnología misma, sino de los
diferentes prejuicios éticos, religiosos e ideológicos que orientan su uso; es decir, de
todo aquello que es no-Tecnología. Por lo tanto, la respuesta a los problemas actuales
no sería "menos Tecnología", sino la extensión de la metodología experimental a los
demás ámbitos del quehacer humano. Este razonamiento oculta una especie de
petición de principios, ya que los valores en sí son, en el fondo, consecuencia de

aquellos prejuicios éticos, religiosos e ideológicos ...
El pensamiento pragmatista se lee como una fundamentación para una especie de
ingeniería social tecnocrática. En efecto, es posible intentar la aplicación de la Teoría
General de los Sistemas a la sociedad humana en su conjunto y considerarla como un
gran sistema automatizado dotado de controles automáticos imperfectos. Surge de
inmediato la tentación de perfeccionar esos controles. La ingeniería social es una
tentación tecnocrática utopista, una especie de propuesta extrema del racionalismo.33
Se basa en una sobrevaluación de las tendencias racionales en los humanos y en sus
sociedades. La aplicación de la metodología tecnocientífica a los asuntos sociales
conduciría seguramente a una sociedad totalitaria y, además, por sí sola difícilmente
resuelva los problemas planteados, ya que no lograría superar el peso de las
concepciones no-tecnológicas. El polémico tema del control demográfico es un buen
ejemplo.
Una de las herramientas de la ingeniería social es la burocracia, uno de los grandes
peligros que, según Max Weber, acechan a la sociedad racionalizada. Weber basó en
esta consideración su gran desconfianza hacia la utopía socialista, ya que la
racionalización de la sociedad se opondría a los impulsos espontáneos y a la
creatividad misma de los humanos.
En contraposición con los pragmatistas, Don Ihde es mucho más matizado y más
cuidadoso. Distingue un efecto amplificador de la Tecnología que se asocia con una
reducción del campo visual. Utiliza la metáfora de la lupa, que permite ver objetos
pequeños, invisibles a simple vista, pero al costo de una drástica reducción, y que no
sólo da la extensión del campo visual, sino también de su profundidad. De esta misma
manera, la Tecnología, que siempre es aplicada a un campo específico del quehacer y
allí produce efectos altamente positivos, al mismo tiempo limita nuestra visión a ese
campo restringido y puede hacernos perder de vista el contexto más amplio. Es este
contexto el que debemos recuperar y un modo de hacerla es ver al ser humano entero
bajo la luz de la Tecnología. Para Ihde, la Tecnología conforma la esencia del ser
humano, pero esto no lo obliga a caer en el pesimismo inherente a la visión de
Heidegger, que consideraremos un poco más adelante.

Ortega y Gasset y el bienestar

En la vertiente metafísica y ontológica de la reflexión acerca de la artificialidad se
destacan dos filósofos casi contemporáneos. Partiendo de la reflexión metafísica sobre
la esencia de lo humano, llegan a muy diversos resultados acerca de la esencia de "lo
artificial” y marcan extremos que nos llevan a tomarlos como típicos de una posición
optimista respecto de lo que la Tecnología hace para el hombre y otra pesimista sobre
sus resultados en el largo plazo.
El primero de ellos es José Ortega y Gasset. En su Meditación de la técnica, en
relación con la famosa frase en la que habla de "El humano y sus circunstancias", dice
que estas circunstancias no son" dadas, como en los animales, sino que son en gran
medida producto de la acción del hombre mismo. Y esa acción es fundamentalmente
una acción técnica, porque el hombre, entre todos los animales, es aquél que puede
alejarse intelectualmente de sus necesidades inmediatas. Esto le permite inventar e
influir en sus circunstancias. El ser humano y su ambiente están en una relación
enantiopoiética (de enantio = recíproco, y poiesis = producción; Ortega no usa ese
término), en la que se modifican recíprocamente, y tal es la acción de la Tecnología;
aunque si bien es una proyección humana, no sigue estrictamente la línea de lo natu-
ral en el hombre: constituye una ruptura con lo natural e impone un cambio a la
naturaleza misma. Es a la vez natural y extranatural. La Tecnología es lo contrario de
la adaptación del humano al medio: es la adaptación del medio a las necesidades
humanas.
En su breve revisión de la historia de la Tecnología, Ortega comienza por seguir con la
vista de su imaginación al hombre primitivo, que tiene frío y hambre. El animal, si no

encuentra albergue o comida a su alcance más o menos inmediato y en la forma en
que los puede aprovechar, se deja morir, porque actúa sólo por reacción ante el
medio. El humano, en cambio, está dotado intelectualmente para defender su vida y
tomar iniciativas: es proactivo. Además, es capaz de postergar sus exigencias
inmediatas para realizar tareas que resultarán en una satisfacción posterior.
Pero hay aun más: el humano no sólo busca la supervivencia, el mero estar, sino que
busca el bienestar (y también la seguridad) allí donde los animales sólo pueden buscar
la simple existencia. Se aprovecha del fuego en una etapa muy temprana del largo
proceso de hominización, pero el uso de los embriagantes es igualmente antiguo
(aunque Ortega no explica cómo sabe eso). El humano vive, también, en función de la
realización de un proyecto de vida; hace un primer descubrimiento o invento pre-
técnico: el del deseo, que postula lo inexistente y luego procura que exista. El humano
se propone un programa que procura cumplir y, al cumplirlo, se fabrica a sí mismo.
Las necesidades vitales primarias son obvias para él. Ni bien se encuentran
satisfechas, desaparecen de su conciencia, se vuelven transparentes. Salvo en
condiciones extremas, sólo percibe como necesario lo objetivamente superfluo. Según
Ortega, la Tecnología es la producción de lo superfluo. Qué es en cada caso lo
superfluo tiene que ver con las circunstancias; es un concepto histórico que, a
diferencia de lo que ocurre con los animales, cambia como consecuencia del accionar
humano mismo. Por lo tanto, también la Tecnología va cambiando, como lo hacen su
estructura y su funcionalidad misma.
Desde este punto de vista, el concepto habitual de que el desarrollo tecnológico
obedece a la satisfacción de necesidades no es capaz de superar fácilmente un
examen crítico. Por lo menos, el debate sociológico y político acerca de lo que son las
necesidades humanas ya lleva décadas 38 y no es probable que se agote pronto. En
particular, es necesario definir las necesidades, aun las más elementales, en función
de un objetivo, aunque sea el de la simple supervivencia. Al cambiar los objetivos
cambian también las necesidades: lo que es necesario para alcanzar dichos objetivos.
Lo que parece cierto es que existen necesidades humanas, que además existen
deseos que aparecen cuando aquéllas están satisfechas y que a veces las pueden
reemplazar. Desde el punto de vista de su acción como motor de la innovación, son
casi indistinguibles.

Heidegger y el peligro

Volvamos ahora a la reflexión filosófica que habíamos iniciado más arriba y
empalmemos el pensamiento de Ortega con el de Martin Heidegger,39 quien empieza
por afirmar que la esencia de la técnica no es en sí algo técnico, sino que involucra
algo mucho más profundo, ontológico, del humano. Heidegger describe la Tecnología
como una cuádruple acción que metafísicamente va mucho más allá de lo meramente
instrumental, el ámbito en el que se la suele colocar.
Con su peculiar estilo, que juega con las cualidades aglutinantes de la lengua
alemana, Heidegger afirma que lo técnico consiste en un cuádruple fenómeno:
comienza siendo un desembozar o des-cubrir como algo preexistente (Bestelltes)
oculto en nosotros. Este des-cubrimiento constituye un desafío (stellen), que es
respondido por la pro-ducción (herstellen) y una representación (darstellen)
posteriores. Estos juegos de lenguaje son más profundos de lo que parecen. Pro-ducir
es llevar a la evidencia, es des-cubrir; por lo tanto, también se nos aparece la de los
hechos sustantivos de la historia reciente de la ciencia que la mayor parte de los
enormes progresos científicos que se realizaron durante este siglo tuvieron como
motor primario, no la búsqueda desinteresada de la verdad, sino las necesidades de
los sistemas militares de las grandes potencias hegemónicas. En la actualidad, parece
que las necesidades bélicas han pasado a un segundo plano y son los intereses
económicos y las grandes corporaciones los que fomentan la creación científica y
tienden a apoderarse de sus resultados. A esto los científicos suelen replicar que,

cualesquiera sean las motivaciones para financiar sus estudios, el conocimiento de las
condiciones en las cuales se produce la fisión de los átomos son datos objetivos, que
en sí mismos no son ni buenos ni malos; y que la búsqueda del conocimiento es un fin
en sí mismo, ya que es mejor saber más que saber menos.
La libertad en la búsqueda del conocimiento y el carácter público de dicho
conocimiento, son, en sí mismos, valores sociales altamente estimables. Todo secreto,
así como todo dogmatismo, reduce la capacidad de buscar el conocimiento y de
ponerlo al servicio de la humanidad en su conjunto. Esta filosofía moral de la ciencia
es un producto del Renacimiento y una de las bases de la Modernidad, como también
la base de la deontología profesional de los científicos.
Sin embargo, y para desgracia de los que hemos sido formados en esa ética de la
ciencia, es posible que su independencia ética y la concomitante libertad de investigar
sean vistas en perspectiva, por la historiografía futura de la ciencia, como
característica de un período histórico relativamente breve. Una de las posturas básicas
de los defensores de la libertad absoluta de la investigación científica fue siempre la
resistencia a la censura por parte de todo poder distinto del "juicio de los pares". Los
únicos criterios limitantes debían ser la calidad del trabajo y la consistencia de sus
resultados. Sin embargo, ya hemos visto que durante gran parte del período de
máxima expansión del conocimiento científico, la investigación científica, inclusive la
de los principios teóricos más básicos en aquellos campos que podrían llegar a ser de
interés militar, estuvo financiada -y, por lo tanto, influida y controlada- por los sistemas
militares. Esto se aplicaba, en especial, a uno de los criterios básicos del conocimiento
científico: su carácter público. Muchos de los conocimientos científicos relacionados
con las armas de destrucción masiva aún son secretos y están condicionados por la
necesidad política de evitar la proliferación de tales armas.
Tecnología como des-cubrimiento o mostración de lo verdardero. Y lo verdadero
puede ser lo técnico. Heidegger inventa un neologismo para todo este complejo -
también basado en la raíz alemana stell, adicionada al prefijo ge- que indica un
participio pasivo: el Ge-stell, la esencia de la Tecnología, especialmente moderna. Sin
el guión neologístico, Gestell significa, además, "estantería o andamio" y también
"estructura".
El des-cubrir implícito en la acción tecnológica no ocurre esencialmente en el humano
ni por él. Desafía y des-cubre también a éste, lo desacraliza y también lo coloca dentro
mismo del ámbito del Ge-stell. Por lo tanto, ya nos resulta imposible elegir nuestra
posición frente a la Tecnología, que en este sentido nos abarca también a nosotros.
Llegamos a la conclusión de que éste, nuestro destino (Ge-schick), es a la vez no sólo
el mayor peligro al que estamos expuestos, sino el peligro por antonomasia. Además
de sus aspectos más metafísicos, este peligro consiste en que el humano avance cada
vez más en su camino a ser un insumo, un Bestand, que es parte del Ge-stell. Esto
vuelve a dar una vuelta más a la afirmación de Ortega de que el humano adapta el
mundo a sí mismo, en vez de adaptarse a él como hacen los animales a través de la
evolución. Porque aquí, es nuevamente el humano, como parte del Ge-stell, quien es
adaptado a este nuevo mundo, el de lo artificial, creado por él mismo. El ciclo de la
enantiopoiesis se cierra sobre sí mismo o, como diría Hegel, encontramos una síntesis
dialéctica en un "plano superior".
Quedamos, pues, prisioneros de ese mundo artificial -el Ge-stell-, que nosotros
mismos hemos creado pero ya no controlamos. El Gestell nos aparta de nuestra
naturaleza óntica, nos transforma en instrumentos de un sistema creado y parece que
ya no hay salida posible de este circuito trágico. Heidegger propone una actitud, más
que una acción: la llama Gelassenheit, algo semejante al desapego propuesto por los
místicos. Es una receta un tanto débil, algo muy semejante a la resignación; mientras
los místicos suelen rechazar de plano la vida moderna, Heidegger nos propone que
vivamos tranquilamente desapegados en medio de ella y que busquemos la salvación,
o por lo menos la tranquilidad existencial en el arte.40 Ortega es más optimista, pues
nos otorga más libertad de maniobra. Dice que el sistema tecnológico ha sido creado

para facilitarnos las cosas y que logra hacerlo. Debemos hacer aquello que es nuestra
obligación ética desde que nos reconocemos como humanos: formular un programa
de vida.
La cuestión es ver cuál será ese programa de vida, al que Freud llamó el "ideal del
Yo". Podríamos decir que el ideal del Yo de la sociedad de consumo consiste,
justamente, en aceptar con entusiasmo el triunfo de la tecnología instrumental y dejar
que el Ge-stell se apodere totalmente de nosotros. Contra esto nos alerta Heideger.
Para colmo, el sistema tecnológico que nos engloba -el Ge-stell-, tiende a hacérsenos
invisible. Efectivamente, hay tantas cosas del mundo tecnológico a las que nos hemos
acostumbrado que sólo las percibimos cuando nos faltan. Esto es un síntoma grave de
una tecnodependencia muy marcada.
De hecho, una de las consecuencias del predominio actual del mundo tecnológico
sobre el mundo natural es que somos cada vez más dependientes de los productos de
la tecnología moderna. Es un hecho que en la medida en que la productividad de la
actividad humana y su grado de tecnificación aumentan, la producción descansa en
numerosos especialistas de cada rama y el humano aislado es cada vez menos capaz
de producir por sí mismo lo necesario para su sustento: cada vez es más
tecnodependiente para su mera subsistencia. A la vez, la Tecnología se ha complicado
de tal modo que la inmensa mayoría de los humanos ya no la comprenden y se ven
reducidos a una postura comparable a la del humano salvaje, que ante los fenómenos
de la naturaleza -a los que no controla, pero que determinan su vida- toma una actitud
de reverencia, desconfianza y rencor.
Nos hemos detenido en la consideración un poco detallada del pensamiento de Ortega
y Gasset y de Heidegger porque representan, a nivel filosófico, las dos posiciones
extremas entre las de otros pensadores que han analizado el impacto cultural de la
tecnología moderna.
La teoría del Ge-stell heideggeriano nos permite llevar a cabo una forma de análisis
tecnológico que tiene cierto atractivo. El mismo Heidegger presenta el siguiente
ejemplo: supongamos un río en cuyo cauce se instala una usina hidroeléctrica. Al ser
puesto al servicio de la generación de energía hidroeléctrica, el mismo río deja de ser
un simple elemento del paisaje y se transforma en lo que nosotros, más adelante,
llamaremos un "Objeto Tecnológico". El río es incorporado a la usina, forma parte de
ella; y lo mismo ocurre con los seres humanos que trabajan en ella. La usina, por otra
parte, no es más que uno de los eslabones de una cadena que incluye la red de
transmisión de la energía generada y las múltiples actividades de sus consumidores.
Por último, el mismo paisaje queda incorporado como fuente de energía hidráulica y
ha dejado de ser un sencillo objeto de contemplación, para transformarse en una
fuente de energía y en un destino turístico; entra también el a formar parte del Ge-stell,
que termina por abarcar a toda la Tierra. Es en este sentido que decimos que toda la
Tierra es ahora un gran Objeto Tecnológico.

El problema de fijar los límites d~1 Objeto Tecnológico como sistema, dentro del
esquema de análisis de la TGS, será retomado en los capítulos siguientes. Veremos
allá que para hacer posible el análisis del Objeto Tecnológico debemos
necesariamente establecer una diferencia pragmática entre el sistema y el no-sistema.
En esta consideración filosófica, en cambio, sólo queremos destacar la falta de límites
derivada de lo que Heidegger y otros críticos de la tecnología contempor nea perciben
como una invasión, por parte de la Tecnología, de ámbitos donde no debería reinar
soberana.

Ética de la Tecnología y de la ciencia

En lo que antecede puede llamarnos la atención que la filosofía de la Tecnología opine
sobre el objeto de sus desvelos, en vez de sólo mostrarlo y mostrar las relaciones
entre ella y otros aspectos de la naturaleza o de la estructura ontológica del humano.

Pero ello no debe sorprendernos. La filosofía de la Tecnología no puede ser, como
sólo es la filosofía de la ciencia, una rama más o menos autónoma de la Filosofía. La
ciencia se ocupa del saber y del conocer. Su objetivo es comprender el mundo,
conocerlo y describirlo en términos racionales (dejando de lado por el momento el
significado un tanto cuestionado de esta palabra). En cambio, la Tecnología se vincula
mucho más con el hacer que con el saber y, por lo tanto, la reflexión filosófica sobre
ella está más relacionada con la ética que con la epistemología.
Por eso, muchos de los filósofos de la Tecnología no se ocupan tan- de sus aspectos
metafísicos como de sus consecuencias éticas, sociológicas y antropológicas. A partir
de cierto momento resulta difícil separar lo que podría llamarse "filosofía de la
Tecnología" del examen crítico de sus consecuencias,41 muchas de las cuales son
percibidas como negativas por varios de estos críticos. A esta actitud el filósofo ar-
gentino Mario Bunge (radicado hace muchos años en Canadá), llama,
despectivamente, "esos lamentos románticos sobre los pretendidos males de la
Tecnología".
Bunge pertenece a un grupo muy variado de personas que opinan que la Tecnología
es ciencia aplicada.43 Ésta es una confusión de orígenes respetables, puesto que ya
Francis Bacon incurre en ella. En parte, esta confusión es de orden semántico, ya que
hay quien emplea la palabra "tecnología" sólo para las técnicas productivas que
incorporan conocimientos y métodos científicos, llamando "técnicas" a las demás.44
Llamaremos cientificista a esta acepción de la palabra "tecnología". La Tecnología (en
nuestro sentido de la palabra, que es mucho más amplio que la acepción cientificista),
no sólo es muy anterior a la ciencia moderna, sino que tiene propósitos y métodos
completamente diferentes. En cuanto a los propósitos, Von Kárman, a la vez físico y
tecnólogo famoso, lo expresó así: "La ciencia estudia lo que existe; la tecnología crea
lo que no existe".
En cuanto a los métodos de análisis empleados, el de la ciencia es, ante todo, causal:
le interesan las causas eficientes, en el sentido aristotélico del término. En cambio, lo
más decisivo de un Objeto Tecnológico es su finalidad, de modo que el interés básico
del análisis tecnológico es teleológico; y su enfoque, que será el principal objeto de
estudio de este libro, sistémico.
Pero hay otros argumentos en contra de la tesis de que la Tecnología es ciencia
aplicada. Los chinos fueron los originadores de una cantidad de grandes inventos y de
muchas innovaciones tecnológicas de primer orden, hecho que es repetidamente
reconocido. Sin embargo, en la China tradicional no existió nada comparable a nuestra
ciencia; y tal vez en esa ausencia pueda verse la causa del estancamiento de la
tecnología china. Mientras que en Occidente la enantiopoiesis entre ciencia y
Tecnología que se produjo es uno de los secretos de su fabuloso éxito.
Este argumento, sin embargo, tiene una trampa cultural etnocéntrica que es necesario
poner en evidencia. En el párrafo anterior hemos usado el término "estancamiento", en
el que hay un implícito juicio de valor: en nuestro esquema "moderno", el progreso es
un valor y la palabra "estancamiento" se acompaña de una connotación negativa
(podríamos hablar de "estabilidad" al referirnos a la sociedad china, usando un término
con connotaciones positivas, o, mejor aún, elegir la palabra neutra "permanencia"). Por
otra parte, la afirmación también contiene una interpretación monocausal de esta
permanencia. De hecho, en Occidente, a partir del siglo XV, hubo una coincidencia
temporal de por lo menos tres -y no dos- elementos culturales distintos que
interactuaron enantiopoiéticamente: la ciencia, la Tecnología y el capitalismo. Un poco
más abajo exploraremos brevemente la relación entre el desarrollo tecnológico
moderno y la estructura económica del mundo en que nació y se sigue desarrollando:
la revolución industrial primero y la tecnológica en la actualidad.
Al poner énfasis en las diferencias entre los propósitos y los métodos de la ciencia y la
Tecnología queremos contrarrestar la fuerte tendencia social a confundirlas. Esto no
nos debe llevar, sin embargo, a subvalorar la fuerte simbiosis que existe entre ambas,
sobre todo en las áreas más avanzadas y complejas de la Tecnología.

Las relaciones entre la Tecnología y la ciencia son múltiples. Es evidente que la
Tecnología no avanza como aplicación de los conocimientos científicos previamente
obtenidos. La ciencia está mucho más cerca de crear una especie de "matriz cultural"
en la que se desarrolla la tecnología contemporánea, usando a cada paso lo que le
conviene, sea un descubrimiento científico reciente o un conocimiento técnico an-
cestral. La ciencia tampoco es comprensible tan sólo como formalización de un
conocimiento tecnológico o pragmático, al margen de la búsqueda del conocimiento
como fin en sí mismo. Hay una Tecnología al margen de la ciencia y anterior a la
misma, aunque en la actualidad la relación es más estrecha que en otras épocas. El
desarrollo de tecnologías y nuevos Objetos Tecnológicos emplea los resultados de la
investigación científica reciente con demoras cada vez menores. También la
investigación científica se estancaría prontamente si no contase con herramientas
cada vez más poderosas puestas a su alcance por el desarrollo de tecnologías
nuevas.
La exploración del espacio muestra la estrecha interacción entre ciencia y Tecnología,
tanto en su desarrollo como en sus resultados. Se la suele presentar como una gran
empresa científica, sobre todo porque no tiene objetivos tecnológicos inmediatamente
visibles. En principio, la construcción y el lanzamiento de una sonda espacial es un
gran logro tecnológico y no científico. En cambio, los resultados de una misión, como
por ejemplo el conocimiento detallado de los planetas, las investigaciones acerca de la
existencia de vida en Marte o el estudio de la radiación solar, son, por ahora,
fundamentalmente científicos, aunque muchos especulan con su explotación futura.
La exploración espacial tiene, para la sociedad que la emprende, beneficios
secundarios en el mediano plazo, por lo que tiene las características de una inversión
con un retorno diferido. Son innumerables los beneficios obtenidos por la sociedad en
general que se revelan como subproductos de los grandes proyectos espaciales. El
caso más conocido es el de los circuitos integrados, desarrollados gracias al programa
Apolo, que puso al primer hombre sobre la Luna en 1969. Posteriormente fueron
llevados a un formato que fuese aprovechable por la industria ordinaria .

La pretendida neutralidad ética

Hemos mencionado más arriba la estrecha asociación metafísica de la Tecnología con
la Ética, que se complementa con el debate no resuelto acerca de la pretendida
neutralidad ética de la ciencia. La postura más corriente sostiene que la ciencia sólo
busca el conocimiento y la comprensión del mundo, para lo cual se rige
exclusivamente por sus propios criterios de verdad y falsedad; es decir, los criterios
valorativos son enteramente ajenos al quehacer científico. De tal modo, la ciencia no
opina sobre la eventual utilización del conocimiento y, por lo tanto, es éticamente
neutral. A la Tecnología se le atribuye un carácter mucho menos "puro": es la que
adapta aquellos conocimientos a los usos que la sociedad, o quien sea el que ejerza el
poder de decisión, les quiera atribuir.
Que la Tecnología no es éticamente neutral, es un hecho evidente.
Los mismos conocimientos y medios se pueden destinar a fines de muy variada
valoración moral. La tecnología química conduce tanto a las armas de destrucción
masiva como a los antibióticos; y la biotecnología es una bendición en muchos
aspectos y puede ser una nueva caja de Pandora.
Sin embargo, debemos reconocer que la ciencia misma tampoco es tan neutral como
se la quisiera hacer aparecer y como tal vez sí lo haya sido en tiempos de Galileo y
Newton. Por lo menos en la elección de sus temas de investigación hay juicios de
valor implícitos, y es uno de los hechos sustantivos de la historia reciente de la ciencia
que la mayor parte de los enormes progresos científicos que se realizaron durante
este siglo tuvieron como motor primario, no la búsqueda desinteresada de la verdad,
sino las necesidades de los sistemas militares de las grandes potencias hegemónicas.
En la actualidad, parece que las necesidades bélicas han pasado a un segundo plano

y son los intereses económicos y las grandes corporaciones los que fomentan la
creación científica y tienden a apoderarse de sus resultados. A esto los científicos
suelen replicar que, cualesquiera sean las motivaciones para financiar sus estudios, el
conocimiento de las condiciones en las cuales se produce la fisión de los átomos son
datos objetivos, que en sí mismos no son ni buenos ni malos; y que la búsqueda del
conocimiento es un fin en sí mismo, ya que es mejor saber más que saber menos.
La libertad en la búsqueda del conocimiento y el carácter público de dicho
conocimiento, son, en sí mismos, valores sociales altamente estimables. Todo secreto,
así como todo dogmatismo, reduce la capacidad de buscar el conocimiento y de
ponerlo al servicio de la humanidad en su conjunto. Esta filosofía moral de la ciencia
es un producto del Renacimiento y una de las bases de la Modernidad, como también
la base de la deontología profesional de los científicos.
Sin embargo, y para desgracia de los que hemos sido formados en esa ética de la
ciencia, es posible que su independencia ética y la concomitante libertad de investigar
sean vistas en perspectiva, por la historiografía futura de la ciencia, como
característica de un período histórico relativamente breve. Una de las posturas básicas
de los defensores de la libertad absoluta de la investigación científica fue siempre la
resistencia a la censura por parte de todo poder distinto del "juicio de los pares". Los
únicos criterios limitantes debían ser la calidad del trabajo y la consistencia de sus
resultados. Sin embargo, ya hemos visto que durante gran parte del período de
máxima expansión del conocimiento científico, la investigación científica, inclusive la
de los principios teóricos más básicos en aquellos campos que podrían llegar a ser de
interés militar, estuvo financiada -y, por lo tanto, influida y controlada- por los sistemas
militares. Esto se aplicaba, en especial, a uno de los criterios básicos del conocimiento
científico: su carácter público. Muchos de los conocimientos científicos relacionados
con las armas de destrucción masiva aún son secretos y están condicionados por la
necesidad política de evitar la proliferación de tales armas.
En la actualidad -cuando el centro de gravedad de la investigación científica se ha
desplazado de la Física a la ciencia de los materiales y, sobre todo, a la Biología y la
Bioquímica- son los intereses de las grandes empresas y también los intereses
económicos personales de algunos investigadores académicos, los que influyen sobre
la selección de los temas de investigación. Por lo tanto, los resultados de las inves-
tigaciones científicas "básicas" relacionados con posibles aplicaciones tecnológicas ya
no son publicados con la generosidad y la libertad académica tradicional. Sobre todo
en los temas de interés biotecnológico, son cada vez más numerosos los
investigadores que fundan pequeñas empresas de alta tecnología y terminan
patentando los resultados de sus investigaciones en lugar de compartirlos con los
demás.
Aún es temprano para ver con claridad hacia dónde se dirige la ciencia como actividad
social, pero evidentemente existe el peligro de su incorporación integral al sistema de
poder megatécnico. Tal vez la actividad científica, en tanto búsqueda del conocimiento
como fin en sí mismo, quede restringida a aquellas áreas del conocimiento para las
que no se vislumbren aplicaciones ni aun en un futuro remoto.
Hay varios campos en los cuales el carácter ético de las investigaciones científicas
está a la orden del día. Uno de ellos es obvio: el de la ciencia puesta al servicio de la
guerra. Pero hay otros cuya peligrosidad es comparable, por lo menos en la situación
internacional que rige en nuestros días, en que casi ha desaparecido la amenaza de
holocausto nuclear bajo la que vivimos durante cincuenta años. La manipulación ge-
nética del plasma germinal podría conducir a resultados inesperados e indeseables.
También la investigación neuroquímica, que trata de elucidar los mecanismos
químicos de nuestras emociones, presenta el evidente peligro de que en un futuro se
las intente manipular en virtud de intereses políticos o económicos.
Debemos concluir, por lo tanto, que la neutralidad ética de la ciencia sólo vale para el
concepto abstracto de "conocimiento" pero no es sostenible en vista de las estructuras
sociales que sostienen y financian las costosas investigaciones necesarias a la ciencia

moderna. Tanto menos podrá sostenerse la neutralidad ética de la Tecnología, que
exige inversiones aun mucho mayores que difícilmente serán efectuadas sin la
esperanza de un retorno.
Una excepción sólo aparente a esto son los grandes proyectos financiados por los
Estados de los países desarrollados, como lo es gran parte de la exploración espacial.
De hecho, estos proyectos tienen carácter de inversión a mediano plazo, de la cual se
espera un retorno social en forma de tecnologías aplicables a los demás ámbitos
sociales.
En cuanto a la fundamentación misma de la ética -que, como hemos mencionado más
arriba, se suele vincular estrechamente con la Tecnología como acción y no solamente
con sus aplicaciones-, Bunge cree en la objetividad esencial de la gran empresa
intelectual de la ciencia y querría ver una mayor influencia del pensamiento científico
en Filosofía y, en particular, en ética. Quiere fundamentar la ética en la ciencia y, aun,
en la lógica. Como aplica la definición "cientificista" de la Tecnología, y para él ciencia
y Tecnología están muy estrechamente unidas, habla de algo que denomina
"tecnoética" desde un enfoque que es un tanto tecnocrático y formalista. Lamenta el
origen intuitivo y tradicionalmente dogmático de la ética y querría encontrar una
manera científica de fundamentarla. Allí donde muchos filósofos tradicionalistas
subrayan el carácter absoluto de los fundamentos de la ética, Bunge señala que el
valor de un hecho está fuertemente condicionado por las circunstancias. Pero, en el
fondo, toda fundamentación de la ética siempre choca con la necesidad de dar un
contenido a las palabras "bueno" o "malo"; aunque, como bien observa Bunge, dicho
contenido sólo sea válido en ciertas circunstancias y tal vez no en otras.
Al afirmar la neutralidad ética de la ciencia, Bunge hace una separación neta entre la
ciencia y la Tecnología, porque ésta, como ya hemos visto, no es éticamente neutral.
Pero, como Bacon, afirma que la tecnología perversa puede eliminarse descartando
los fines malos; con esto, estamos nuevamente en el principio: debiendo definir qué es
bueno o malo; y el contexto ha vuelto a desaparecer del discurso.
El filósofo John Passmore48 ha dado un golpe de gracia a la pretendida neutralidad
ética de la ciencia frente a una mayor responsabilidad de los tecnólogos,
comparándola con la hipócrita postura de la Santa Inquisición (que, una vez
establecida la culpabilidad de los herejes, los entregaba para su ejecución al "brazo
secular" porque la Iglesia no podía ensuciarse las manos torturando y matando a los
condenados). No es suficiente que los científicos reivindiquen la neutralidad ética de la
ciencia echando toda la culpa de las consecuencias negativas de las aplicaciones del
conocimiento científico a los tecnólogos, a la sociedad en general o a sus sectores de
decisión. También los científicos deben asumir la responsabilidad por las
consecuencias de sus descubrimientos.

De estas consideraciones hay sólo un paso hasta la pregunta acerca de si tendría que
haber áreas en las cuales la investigación científica no debería penetrar, porque las
consecuencias éticas de las aplicaciones tecnológicas de los descubrimientos que
podrían hacerse serían demasiado graves. Ésta es una pregunta que algunos filósofos
se están haciendo, a pesar de que la respuesta de la mayoría de los científicos es un
rotundo no y de que el eventual sí de algunos investigadores probablemente carecería
de consecuencias prácticas49•
La prohibición de realizar ciertos tipos de investigaciones ya ha llegado a la legislación
en algunos países. Por ejemplo, hay cierto consenso en prohibir por medio de leyes
las investigaciones que puedan conducir a la c10nación de seres humanos. En ciertos
casos, la imposibilidad de prohibir determinados trabajos de laboratorio se traslada a la
prohibición de financiarlos. Otra investigación que ha sido restringida por leyes la que
podría eventualmente llevar a la implantación de repositorios para residuos nucleares -
si bien en este caso no se puede decir que se trate de un tema de investigación
científica.

¿Hacia dónde va la Civilización Tecnológica?

Poco después de que Heidegger llamara la atención sobre los peligros de la
tecnología contemporánea. lo hizo también Lewis Mumford. El pesimismo de Mumford
es aun más explícito que el de Heidegger: el autor hace una severa crítica a la
Tecnología como dominio de la naturaleza que llegaría eventualmente a dominar al
hombre mismo. Dice que es el pensamiento y no la fabricación de herramientas lo que
hace humano al Homo sapiens y que, por ello, merece más ese nombre que el de
Homo hobilis u Homo fober. En eso se contrapone diametral y explícitamente a los
exponentes del pragmatismo.
Mumford hace una distinción, que se ha perpetuado hasta ahora, entre una corriente
que propugna una tecnología "a la escala humana" y la tendencia "megatécnica"
dominante y dominadora. Diferencia una politécnico -artesanías tradicionales, hechas
en forma individual- de una monotécnica de carácter hegemónico y sólo compatible
con una organización de los seres humanos en gran escala, tal como lo estamos
viviendo con preocupación en los años recientes.
La misma consideración está en la base de la propuesta utopista de E. F.
Schumacher, quien se hizo muy famoso en los años setenta con su libro Lo pequeño
es hermoso.52 Este autor es uno de los originadores del concepto de "tecnología
apropiada". Si bien Schumacher creía en que "lo pequeño es posible", Mumford admite
que su programa es irrealizable. Destaca que la tendencia hacia la monotécnica o
megatécnica está en marcha inexorablemente desde los albores de la civilización de
los grandes imperios, hace por lo menos cinco mil años; que hizo necesaria y produjo
una organización jerárquica de la sociedad y el surgimiento del poder político
coercitivo como uno de los ejes estructurantes del quehacer humano. Se trata pues de
una crítica ética de todo el desarrollo social humano desde los comienzos de la civili-
zación, más que de un análisis de la Tecnología o de lo artificial como fenómeno
humano. Algo similar intentan otros autores que analizan, no tanto la naturaleza de lo
artificial, como la forma en que ha sido posible que surgiera un sistema tan intrincado y
complejo de objetos y de relaciones como los que produce la tecnología moderna. Se
trata aquí de un estudio más sociológico que antropológico, que deja para los
antropólogos el interesante tema de los orígenes remotos, pero que considera la
tecnología moderna como un dato de la realidad y trata de vislumbrar hacia dónde nos
lleva su evolución.
La mayoría de estos autores son pesimistas en su apreciación de la manera en que se
está produciendo la evolución social, con el impacto de los indiscutibles logros de la
tecnología moderna, que con sus beneficios trae a la sociedad los problemas
asociados a su eficacia, su gigantismo y la dificultad de controlar sus efectos sobre el
medio ambiente y sobre la sociedad misma.
Sin disminuir en lo más mínimo el peso de los argumentos exhibidos por estos
autores, debemos, sin embargo, hacer justicia a la Civilización Tecnológica
destacando sus indudables éxitos en muchos campos: ha hecho la vida de gran parte
de la humanidad más larga, más fácil y más agradable; ha liberado a grandes masas
de humanos de los trabajos más pesados; ha hecho que el nivel de vida material de la
mayoría de la población en el mundo desarrollado fuese mejor que el de los nobles en
la edad media. Esto se aplica también al concepto más reciente de calidad de vida,
que está algo menos sujeto a las interpretaciones ideológicas.
Uno de los indicadores más elocuentes de este hecho es la esperanza de vida al
nacer, que hasta el año 1800 era de 20 a 30 años, aun en los países de mejor nivel de
vida. La cifra correspondiente llegó a 40 años hacia 1870, a 50 en 1915, a 60 en 1930,
a 70 en 1955 y está en los 80 en la actualidad. La tecnología moderna ha hecho las
guerras mucho más mortíferas, pero a la vez ha salvado más vidas que en todas las
guerras de la historia de la humanidad.
Ante los temores expresados por los que ven en la megatécnica sobre todo una
amenaza para la supervivencia de la especie humana, y aun de la vida toda, los

tecnófilos aseguran que, así como la experiencia y la historia indican que en el pasado
la Tecnología siempre ha sido capaz de resolver todos los problemas que se le
plantearon seguramente sabrá encontrar soluciones para los peligros que ahora se
ciernen sobre el equilibrio ecológico y social mundial. Si bien es posible que así ocurra,
esta afirmación está cargada de ideología: expresa una fe en el progreso que muchos
han abandonado y en los intereses políticos y económicos del sistema dominante.

Tecnología y dominio social

El pensamiento positivista y pragmático que saluda a la tecnología moderna como
vehículo del progreso material -y a éste como precondición para el progreso moral de
la humanidad e incluso como condición para la protección del ambiente contra los
excesos tecnológicos mismos- se ve enfrentado con el pesimismo "postmoderno"; del
cual algunos exponentes toman una actitud que podemos calificar de "tecnofóbica",
que achaca a la Tecnología como tal muchos de los males de la civilización de nuestra
época. Incluso hay una teoría que pretende demostrar que la Tecnología se ha
transformado en una especie de fuerza autónoma en la sociedad, una especie de
monstruo de Frankenstein que evoluciona al margen del control humano y al que ya
nadie puede encauzar para que no termine destruyendo todo lo humano de nuestra
sociedad.56 Sin embargo, no debemos olvidar que la Tecnología no es una entidad
abstracta de cualidades demoníacas, sino una creación humana, cuya evolución
depende de las estructuras sociales y económicas dominantes.
Por lo tanto, es necesario examinar la relación entre la tecnología contemporánea y las
estructuras de dominio que existen en el interior de las sociedades generadoras de y
modeladas por, esa tecnología. Cada desarrollo tecnológico individual se puede
estudiar como resultado de una opción o una serie de opciones racionales en un
contexto. Es necesario fijar entonces la atención en ese contexto para poder entender
aquella racionalidad y contextualizar, tal vez, el concepto de racionalidad mismo. Esto
es lo que han hecho ciertos filósofos y sociólogos, entre los que se destacan Max
Weber y los integrantes de la llamada "Escuela de Frankfurt": Horkheimer, Marcuse y
Habermas.
El desarrollo tecnológico moderno es producto de la sociedad capitalista en la que
tiene lugar y en ese contexto debe ser analizado. En comparación con todas las
formas anteriores de ordenamiento social y económico, el capitalismo racionalizó las
relaciones sociales alrededor de las bases materiales de la sociedad y creció sobre los
fundamentos ideológicos y éticos del protestantismo. La sociedad capitalista es
mucho más racional que las demás formas de estructuración de la actividad
económica, pero al costo de subvertir el concepto mismo de racionalidad. La
racionalidad de la Civilización Tecnológica es exclusivamente una racionalidad referida
a fines (Zweckrationalitat).
Mientras que en los filósofos clásicos y modernos, desde Santo Tomás hasta Kant, el
concepto de razón (Vernunft) estaba referido a la armonía en la estructura general del
mundo y la capacidad humana para comprender dicha estructura, la crítica
contemporánea de la razón reconoce solamente la racionalidad de los medios
empleados para alcanzar ciertos fines, omitiendo pronunciarse acerca de los fines
mismos. Racionalidad equivale, entonces, a eficacia instrumental, en concordancia
con la afirmación de los pragmatistas: dado un fin, es racional la acción que lo alcanza
con eficacia y con eficiencia. Pero como ya no existen fines trascendentes, los fines
mismos terminan transformándose en medios. Es lo que Weber llama el
"desencantamiento" del mundo y su desacralización. También Marx habla de la
"profanación de todo lo sagrado". Un ejemplo trivial de esto es la moderna mediatiza-
ción de las festividades religiosas: más que una celebración religiosa, la Navidad es
sólo una gran ocasión comercial, y la publicidad invoca y usa todo lo que en otros
contextos era sagrado y trascendente como instrumento para promover la compra de

bienes de consumo. De esta manera, hasta lo otrora sagrado contribuye a los
negocios.
Por otra parte, al desaparecer los fines, son los medios los que ocupan su lugar, al
transformarse en fines mediatos. Así, aun la posibilidad de una acción desinteresada
se hace incomprensible. Toda acción que se emprende tiene una finalidad ajena a sí
misma. La acción gratuita se califica de "hobby" y sirve para disminuir el stress.
Dentro de este contexto de racionalización de los medios se produce la irrupción de la
ciencia en la Tecnología, y de ésta en los ámbitos institucionales, transformando las
instituciones y desmoronando las viejas legitimaciones. Pero, dice Marcuse, esta
racionalidad de los medios no es abstracta, sino que obedece a una determinada
estructura de la sociedad y del poder político y económico, a una concreta relación de
dominio. Es la necesidad de legitimación de ese dominio la que apela a la
productividad del trabajo humano y al dominio de la naturaleza a cambio de ofrecer
una vida más confortable a las grandes masas. Sólo que esa lógica del dominio ha
desaparecido de las conciencias. Los ciudadanos disfrutan de una mayor libertad de
elección entre múltiples bienes de consumo pero, a la vez, la Tecnología legitima un
poder político que limita la libertad real y que plantea una imposibilidad técnica de
realizar una autonomía que le ofrece, en teoría, la democracia política.
A esto se agrega la manera en que se ejerce el poder económico en la sociedad
capitalista tardía. La concentración y transnacionalización crecientes del capital son
facilitadas por la informática, mientras, a la vez, buena parte de la iniciativa para la
innovación tecnológica se encuentra en estructuras empresarias más pequeñas y
dinámicas. En qué medida predominan unas u otras en la determinación del ritmo de
avance está por verse. La oligarquía de los administradores prevista por Galbraith no
parece próxima a apoderarse del poder. Pero dado el impacto de la Tecnología sobre
todos los aspectos de la producción y de la vida diaria, es la Tecnología misma la que
se transforma en elemento legitimador del dominio de quienes la controlan, dominio
que es ocultado por la ideología del progreso tecnológico ilimitado. Es así como la
misma Tecnología se transforma en elemento ideológico, además de su rol de factor
de la producción.
Una de las características de este contexto es su inestabilidad, que hace necesaria la
constante innovación tecnológica en una incontenible "fuga hacia adelante". Esta
inestabilidad está causada e impulsada por la competencia por los mercados y escapa
a la racionalidad basada meramente en la satisfacción de las necesidades humanas.
Asimismo, parece que la sociedad, basada en medida creciente en la sola racionalidad
económica, no puede encontrar en ésta las respuestas adecuadas ante el reemplazo
del trabajo humano por el de las máquinas y su consecuencia de desempleo
tecnológico y exclusión social.
Es decir que en un futuro previsible, la sociedad no se transformará en un sistema
burocráticamente autorregulado mediante controles "cibernéticos" que la protejerán de
las inestabilidades. Lo atestiguan por ejemplo, las violentas oscilaciones de los
sistemas financieros en un mercado de capitales unificado a escala global por medio
de la tecnología informática. Se observa, por otra parte, que las políticas deli-
beradamente seguidas por los gobiernos oscilan pendularmente entre el liberalismo -
que se basa en la hipótesis de que la "mano invisible" del mercado es suficiente para
una regulación del sistema en largo plazo- y un mayor control estatal sobre el
movimiento de capitales. Es decir, en el fondo se desconfía de la posibilidad de que el
sistema global se estabilice en el mediano plazo. Tal es la esencia de la propuesta de
John Maynard Keynes. Todo esto tiene lugar en un sistema político democrático, que,
por más que se preste a una manipulación creciente y a muchas clases de perversión
y corrupción, deja en vida algunas esperanzas de que, en un futuro mejor, pueda
ejercerse un mayor control social sobre el sistema económico. Y, como consecuencia
de ello, también pueda haber una mayor opción acerca de los usos y abusos de la
capacidad de desarrollo tecnológico.

Queda la gran pregunta acerca de los fines, pero está totalmente fuera del alcance de
un libro como el presente.

¿Techne contra physis?

Un párrafo aparte merece la relación entre, por una parte, la sociedad y el sistema
económico y, por otra, la naturaleza, presuntamente "dominada" pero que parece
"vengarse" con manifestaciones de poder como el fenómeno "El Niño", la desaparición
de la capa de ozono o el calentamiento global.
Filosóficamente, frente a la doctrina dominante de que el ser humano es el dueño de la
Tierra y debe controlar la naturaleza, se alza el requerimiento ético de responsabilidad
y, más allá de ésta, de solidaridad con lo no humano. Somos parte de la naturaleza, a
pesar del predominio de lo artificial, y debemos reconocer ese hecho obvio antes que
la destrucción de los ecosistemas naturales haya llegado a límites que hagan
imposible la vida sobre la Tierra: comprendida, obviamente, la nuestra.
Esta problemática, impensable hace pocas décadas, en la actualidad ha dado
nacimiento a un movimiento, el ambientalismo o ecologismo, que, además de una
corriente de pensamiento, ha generado movimientos políticos relevantes. Las posturas
de estos grupos están lejos de ser unánimes en el debate ético, filosófico y político
sobre esta conflictiva relación entre lo natural y lo artificial; se destacan varias posturas
significativamente diferentes entre sí, si bien todas ellas se enfrentan a la concepción
dominante de que la naturaleza puede y debe ser sometida y dominada. Una de ellas
es conservacionista y su posición es la protección de una naturaleza acorralada por el
sistema tecnológico. Dentro de esta corriente está el sector denominado "Ecologismo
Profundo", que está dispuesto a que la humanidad sacrifique su propio interés por la
conservación de los ecosistemas y las especies amenazadas de extinción. Pero esto
no sólo implicaría una limitación voluntaria al crecimiento económico futuro y a la lucha
contra la profundización del deterioro ecológico, sino también olvidar los derechos y
aspiraciones de los millones de seres humanos que aún hoy viven en condiciones
miserables.
Por ello, otras corrientes perciben que los humanos ya están tan acorralados como los
animales amenazados y, aunque dan preferencia a aquellos, atacan al sistema político
capitalista, sobre todo su variante neoliberal, como culpable del gigantismo tecnológico
y del avasallamiento, tanto de la naturaleza como de los hombres. Este ataque no
logra, sin embargo, proponer alternativas viables o siquiera pensables al sistema
dominante. Otros reivindican la validez de una relación pretendidamente idílica entre lo
humano y lo no-humano, tal como se halla incorporada a la filosofía de los pueblos
que solemos llamar "primitivos", pero cuyos principios éticos difícilmente sean
generalizables a nuestra cultura urbana. Debemos tener en cuenta que esta filosofía
corresponde a pueblos nómadas que vivían -o aún viven, aunque cada vez más
acorralados geográfica y cultural mente- en regiones de densidad demográfica
extremadamente baja.
Todos los grupos ecologistas comparten el rechazo por la "megatécnica" y a veces
toman posiciones extremadamente militantes frente a algunas de las manifestaciones
más visibles de la tecnología contemporánea, como la energía nuclear. En algunos
países, sobre todo en Europa, los ecologistas ("verdes") han alcanzado cierta
relevancia como movimiento político.
Frente a la evidencia ya innegable de que la expansión humana tiene impactos
ambientales de alcance global, se está imponiendo desde hace algunos años el
concepto de "desarrollo sustentable" -por el que se procura limitar, por consenso
nacional e internacional, los impactos globales del gigantismo tecnológico y, mediante
una legislación regulatoria, los locales. La relativa irrelevancia de los resultados de la
reciente Cumbre de Kyot066 (diciembre de 1997) muestra la dificultad de alcanzar un
consenso que vaya más allá de lo declamativo cuando se trata de limitar el poder de
los poderosos. Sin embargo, existe un lento avance de la convicción de la necesidad

imperiosa de establecer límites a la explotación de la naturaleza. Se verá si este
avance puede acelerarse para que las medidas necesarias lleguen a tiempo, de mane-
ra de evitar una catástrofe de magnitud imprevisible.
En esta sección es oportuno dedicar algunas líneas a la idea de "tecnología
apropiada", un tipo de Tecnología más suave, "intermedia" entre la tradicional, de los
pueblos "subdesarrollados", y la "megatécnica", usualmente asociada al dominio de
los países más desarrollados sobre los que no lo son. Ante todo, digamos que el
término es ambiguo, ya que toda tecnología es apropiada a sus fines específicos. Por
eso, algunos hablan de tecnología "conveniente", aunque ambas expresiones casi son
sinónimas. Aun otros ponen el énfasis en las propuestas de alternativas a la
megatécnica.67 En todas sus variantes, el concepto -que deriva directamente del
movimiento anti-megatécnica que tuvo cierto auge en el contexto de las rebeliones
estudiantiles de fines de los años sesenta- se refiere a la posibilidad de resolver nu-
merosos problemas inmediatos de las comunidades aún no alcanzadas por la
universalización del aparato tecnológico moderno, empleando tecnologías de pequeña
escala y evitando lo que habitualmente se denomina la "alta tecnología". Se prefieren
así, como fuentes de energía, los pequeños generadores eólicos o las fuentes de
biogás a las grandes instalaciones, y las huertas orgánicas a los alimentos producidos
en escala industrial y distribuidos por redes de supermercados.
Las intenciones de este movimiento son encomiables y dignas de aplauso, y existen
pequeñas comunidades que temporariamente se pueden beneficiar con este enfoque,
pero sus perspectivas de aplicación en gran escala son nulas. No sólo no están a la
altura de poder proveer a las necesidades de una humanidad en constante expansión
demográfica, sino que además tienen un trasfondo romántico que ni siquiera ideoló-
gicamente puede competir con el macrosistema -que promete una afluencia de bienes
presentados como deseables aunque puedan ser considerados inútiles o perniciosos
por ciertos sectores de la sociedad.
Esto no quiere decir que no sea frecuentemente ventajoso implementar tecnologías
como las propuestas, con la salvedad de que no se procure usar medios
tecnológicamente obsoletos. Por ejemplo, una microturbina hidráulica es una fuente
altamente recomendable y eficiente de energía eléctrica en pequeña escala, que
puede complementar, pero no reemplazar, las redes de distribución de energía de
alcance nacional o regional. Pero esta microturbina no será un molino de agua
medieval: deberá estar diseñada según los criterios más avanzados de la
hidrodinámica, los materiales usados y el control.
Una de las condiciones de aplicabilidad de las "tecnologías alternativas" es que, al
encarar su diseño, se estudie como un todo el sistema sociocultural en el que se
proyecta su implantación. Como ejemplo de esto podemos mencionar los intentos de
mejorar el diseño de las estufas de leña usadas en muchas comunidades de África y
de América Central, que ante el constante aumento de la población contribuyen
notablemente al deterioro de los bosques. En estas estufas u hornillos se aprovecha
sólo el 3 % del calor de combustión de la leña y un mejoramiento de su diseño puede
tener un impacto ambiental favorable, siempre que su empleo sea aceptado por la
comunidad. En cambio, a veces, y con la mejor voluntad de contribuir a su progreso,
se han hecho intentos de "ayudar" a comunidades premodernas en formas que sólo
han contribuido a desgarrar los tejidos sociales existentes sin aportar una mejora a las
condiciones de vida de tales comunidades.

¿ Techne contra praxis?

La tecnología contemporánea no sólo ha obligado a un replanteo de la relación entre
la sociedad humana y su megatécnica y la naturaleza, sino que está replanteando
también la naturaleza y el futuro del trabajo humano. El reemplazo de nuevas
categorías de trabajadores por máquinas no puede menos que tener un efecto muy

profundo sobre el empleo, y la "desocupación tecnológica" es una seria preocupación
en la mayoría de los países desarrollados.
La historia del trabajo es la de la humanidad. Desde la expulsión de Adán y Eva del
Paraíso hemos debido ganarnos el pan con el sudor de nuestra frente y el cansancio
de nuestros miembros: por lo menos aquellos humanos que no tenían la fortuna de
pertenecer a las minorías ociosas que estaban libres de esa maldición; éstos vivían de
los excedentes producidos por los trabajadores, que eran la inmensa mayoría. Hasta
la revolución industrial, la mayor parte de la población era rural y trabajaba en diversos
tipos de relación de sumisión con los señores, produciendo los alimentos para todos.
Los demás trabajadores -que producían, entre otras cosas, las herramientas que
aquellos necesitaban- eran artesanos generalmente agrupados en gremios, como el
de los carpinteros, toneleros, herreros, albañiles y demás oficios.
Es un hecho curioso que estas dos formas de trabajo de otras épocas, el labrador y el
artesano, hayan quedado en el imaginario popular como las figuras paradigmáticas del
trabajo noble y digno, mucho más que las formas posteriores, aún vigentes, del
trabajador industrial, el proletario. En nuestra época, la glorificación romántica de estos
dos tipos de trabajadores tal vez se pueda resumir en la figura del jardinero, el
artesano de la tierra. Pero a la vez, esa imagen muestra su marginación, porque el
jardinero no ocupa ningún lugar en la corriente principal del proceso económico
contemporáneo y es más bien un sirviente de la clase pudiente.
La del proletario, en cambio, se asocia con otra imagen: la del trabajo alienado, en el
cual el obrero, por un salario, cumple una función mecánica, incorporado a un proceso
productivo que no controla y del que surge un producto que probablemente no estará
en condiciones de comprar por lo miserable de su condición. Este proletariado se re-
beló contra su condición siguiendo a los ideólogos del il.uminismo primero y luego a
los propulsores de la idea del socialismo y de la justicia social. A mediados del siglo
XIX, de este proletariado surgió el movimiento obrero que luchó contra la explotación
sin límites, lucha que fue la base empírica para los desarrollos teóricos de Marx y del
marxismo, que pretendió señalar no sólo una meta, sino una metodología para
alcanzarla. A través de esta lucha, que a veces fue cruenta, la clase obrera conquistó
muchos derechos; entre ellos, que el concepto mismo de justicia social entrase en el
ideario de la sociedad moderna.
No vamos a resumir aquí la historia de esa lucha que abarcó parte del siglo XIX y lo
esencial del XX, cuando el movimiento marxista tomó el poder efectivo en una gran
potencia y llegó a dominar un tercio de la población humana. Por desgracia, el
marxismo en el poder se desvirtuó por completo y degeneró, de un movimiento en pos
de la libertad de la clase trabajadora en una dictadura totalitaria que no cumplió
ninguna de sus promesas.
Además de este desarrollo histórico, el desarrollo tecnológico y la creciente
automatización de la industria desplazaron al proletariado industrial de su
protagonismo numérico. Así como antes se había reducido la población rural a una
minoría decreciente, ahora está ocurriendo lo mismo con el proletariado industrial. En
cambio, hay una proporción cada vez mayor de la población económicamente activa
empleada en el sector terciario, los llamados "servicios".
Ahora se plantea la problemática de la posibilidad cierta de que el trabajo humano
desaparezca como necesidad vital, porque casi todo el trabajo que tradicionalmente
hacen los humanos en algunas décadas más podrá ser efectuado por máquinas. Este
problema tiene dos aspectos: uno es de carácter social, porque el futuro de la
humanidad dependerá de que se encuentre una manera relativamente uniforme de
distribuir la riqueza producida por las máquinas, asegurando un ingreso mínimo a
todos, aunque no tengan acceso a un mercado laboral cada vez más restringido. Por
otra parte, ésta es una condición para que el sistema mismo pueda seguir
funcionando, porque, de lo contrario, no habrá mercado solvente para adquirir los
abundantes productos de una industria cada vez más robotizada.

En la actualidad se están empezando a ver los aspectos negativos de esta liberación
de la humanidad del trabajo: la desocupación, y su secuela de marginación,
desvalorización subjetiva y creciente violencia -sobre todo por parte de los jóvenes que
no encuentran fácilmente una ubicación social que les ofrezca un futuro por el cual
valga la pena esforzarse.
En este panorama aparece como particularmente trágico e indignante que, junto al alto
nivel de desempleo y subempleo de los adultos, en muchos países existan millones de
niños obligados a trabajar en condiciones tan inhumanas como lo hacían en la Europa
de la revolución industrial, a pesar del reconocimineto oficial de los "Derechos del
Niño" por todos los países. El trabajo no reconocido ni remunerado de las mujeres es
otra "asignatura pendiente".
Cuando se resuelvan estos aspectos negativos de la forma actual de distribución de la
riqueza, aparecerá en toda su importancia el otro problema, de carácter existencial,
que puede ser aun más grave que el anterior: se trata de saber qué harán los
humanos cuando ya no deban ocupar la mayor parte de su tiempo en trabajar por su
sustento. La humanidad se enfrentará entonces a una situación totalmente nueva, ante
la cual no se encuentra ninguna propuesta útil en toda la tradición occidental.
Al mismo tiempo, aquellas formas de trabajo que subsistan serán las más creativas e
interesantes, que exigirán de los humanos el desarrollo de todas sus facultades
intelectuales; formas que actualmente efectúan aquellos que están en la punta del
desarrollo científico, tecnológico y artístico de la humanidad.

Etapas históricas

La tarea de ordenar en grupos los diversos Objetos Tecnológicos, en función de
criterios generales, tiene cierta importancia en la tarea de definir la Tecnología como
área del conocimiento. Uno de tales criterios es histórico, ya que es posible detectar
ciertas etapas sucesivas en la evolución de la Tecnología a lo largo de la historia.
Ortega y Gasset, cuyas ideas antropológicas-filosóficas hemos considerado más
arriba, distingue cuatro etapas: la del dominio del azar, la artesanal, la técnica y la
tecnológica, en el sentido "cientifista" del término. Al emplear esta clasificación, sin
embargo, debemos observar que, si bien en un ámbito cultural determinado su
aparición es secuencial, se trata de modos diferentes de producción que en ciertas
ocasiones pueden coexistir, aunque generalmente en forma inestable.
En la primera etapa, el número de técnicas al servicio del humano todavía es escasa,
aunque seguramente forman un corpus coherente que permite distinguir las acciones
técnicas de otras acciones más o menos naturales. No hay aún especialistas. La
capacidad de cambio y la acción intelectual de la resignificación, principales
características del acto tecnológico, son inconscientes; el humano inventa, pero aún
no sabe que puede inventar y la lenta innovación surge, no como solución a nuevos
problemas, sino por azar.

En esta etapa, la principal fuente de inspiración del humano probablemente fue la
posibilidad de extender sus propios miembros para ampliar su alcance. Sin embargo,
el hombre usó elementos ajenos a su propia estructura corporal y mental desde muy
temprano: el fuego y la rueda no tienen equivalentes antropomorfos.
Estos dos elementos básicos de la civilización, sin embargo, tienen posiciones que
difieren notablemente entre sí. El fuego es un fenómeno natural y el logro técnico
consiste en su control, aun anterior a la aparición de la especie Homo sapiens. La
rueda, muy posterior, fue un invento "absoluto", porque el movimiento giratorio es
ajeno a la naturaleza viviente.68 Fue inventada en varias civilizaciones, pero no en
todas; y en algunas incluso fue abandonado su uso porque ya no respondía a las
necesidades de los pueblos.69
En la segunda etapa surgen especialistas, los artesanos. Sólo existen técnicas -
technai- que son también artes, como lo señala la raíz común de las palabras "artista"

y "artesano". La transmisión del conocimiento se hace por tradición oral, por
aprendizaje directo, y hay diversas escuelas y estilos. Los artesanos usan
herramientas, si bien no ha surgido aún el concepto de máquina.
La tercera etapa es la de la tecnología de los técnicos. Aparece la máquina, que
rápidamente pasa al primer plano, aunque coexistirá con los artesanos durante mucho
tiempo. La máquina, por ejemplo, el telar mecánico, que comparado con el telar
manual aún es una herramienta, ya no está tan claramente al servicio del artesano
como lo estaba ésta. Es más, la tarea del artesano comienza a dividirse en dos
funciones: la del técnico, que diseña y construye las máquinas, y las del operario que
la atiende, con lo cual ya no es su dueño ni en el sentido económico ni en el técnico
del término.
En realidad, en esta etapa la evolución del sistema económico, que se encamina hacia
el capitalismo, hace que deba tenerse en cuenta un nuevo factor que hace que la
unidad de función de los antiguos artesanos se divida en tres funciones y no en dos: el
operario, que atiende a la máquina y tiende a ser dominado por ella y por sus dueños,
cumpliendo las funciones que aquélla aún no puede realizar; el técnico-ingeniero, que
construye las máquinas y produce las innovaciones que las modifican a una velocidad
cada vez más vertiginosa, y el propietario y financista, que ocupa una función cada vez
más dominante. Esta etapa
coincide además con la transformación del dinero, que pasa de ser un mero medio de
intercambio a ocupar el centro de la escena.
Por fin, en la cuarta etapa, la actual, se produce la simbiosis de esta técnica
maquinista con la ciencia. El desarrollo se basa en los conocimientos obtenidos
mediante la ciencia, que a su vez avanza con ~ apoyo de la Tecnología que inventa y
construye sus instrumentos. El operario tiende a ser reemplazado por sistemas
automáticos que ya pueden imitar también gran parte de sus funciones mentales.
También es posible subdividir la historia de la Tecnología en fases caracterizadas de
otras maneras. Distinguimos así una primera fase, en la cual el hombre usa medios
artificiales para complementar y aumentar el alcance de sus miembros y la intensidad
de su fuerza muscular: de la técnica de plantar semillas mediante un palo (que aún se
emplea en nuestro tiempo) se pasa a un arado empujado por el labrador.
En una segunda fase, reemplaza esos miembros yesos músculos por el trabajo
muscular de otros: de los esclavos y de los animales, y más tarde, por el de
dispositivos mecánicos. El arado es ahora arrastrado por un buey y el labrador sólo
cuida que no se aparte de la línea tazada.
En una tercera fase, comienza a predominar el desarrollo de los elementos de control.
En esta etapa, el trabajo físico ya es casi enteramente ejecutado por máquinas. El
hombre se reserva sólo el control, con el consiguiente ahorro suplementario de
esfuerzo muscular. El buey es guiado por una vara y más tarde reemplazado por un
tractor.
En la cuarta fase, también el control es dejado a cargo de dispositivos artificiales. Es
ésta la etapa "cibernética", en la que nos encontramos actualmente y en la cual el
trabajo humano ha sido desplazado por completo -o puede serlo- de todas las tareas,
con excepción de las que requieren una toma de decisión que implique juicios de valor
de alto nivel. El desarrollo de la máquina de vapor por Watt ilustra muy bien esta
transición; Watt introduce el regulador de velocidad en una máquina que podía
funcionar bastante bien sin él.
El desarrollo actual permite detectar el comienzo de una fase en la cual las decisiones
de bajo nivel son también tomadas por máquinas que son cada vez más inteligentes y
conocen lo que su dueño quiere obtener con suficiente exactitud y precisión como para
decidir en virtud de esos deseos. Las decisiones de alto nivel aún son tomadas por
humanos.
Un concepto clasificador diferente de los anteriores es el de base técnica de una
civilización o una etapa tecnológica. Se trata de un concepto histórico que distingue
entre soluciones análogas tomadas en diferentes momentos para encarar los mismos

problemas. Esta base técnica fue tomada por los historiadores tempranos de las
técnicas, al distinguir una "edad de piedra", "de bronce", etc. Esta serie se refiere a
ciertos materiales empleados en implementos característicos; pero también podemos
distinguir una "edad de la mecánica", una "edad de la electricidad", "de la electrónica",
"de la informática". En cada una de esas edades se buscaron soluciones análogas,
basadas en estas diferentes tecnologías, para problemas similares. En la breve lista
que antecede, se observa de qué modo estas sucesivas "edades" son cada vez más
breves y en buena medida se superponen.
Éste es un tema bastante vasto sobre el que hemos de volver. Es interesante observar
que en la época de predominio de cada una de estas bases técnicas surgieron
diferentes modelos y metáforas del funcionamiento del mundo en general. Así, en el
siglo XVI, en el apogeo de la mecánica, los seres vivos y el mundo entero eran visual
izados como grandes mecanismos, y hasta la imagen de Dios era la del "Gran
Relojero". En el siglo XVIII se descubrió el concepto de "energía" y su puesta a nuestro
servicio mediante la máquina de vapor. Fueron entonces los conceptos
termodinámicos los que predominaron en las consideraciones de los filósofos que se
ocuparon de la naturaleza. En la actualidad ocurre lo propio con la información y la
imagen implícita de Dios es la un "Gran Programador".
Un hecho que vale la pena mencionar en este lugar es la coexistencia temporal de
todas las etapas, fases y bases tecnológicas aún en la actualidad. Aunque el sistema
dominante esté claramente orientado por la etapa en la que se impone la "alta
tecnología" sobre todas las formas anteriores, el nivel de desarrollo de las diferentes
regiones no es parejo y existen lugares en los cuales se encuentran todas las etapas
anteriores; incluso en algunas regiones remotas de la Tierra, la neolítica. Como ya
hemos mencionado, el choque entre estas diferentes culturas suele ser altamente
disruptivo para las culturas premodernas. El concepto de subdesarrollo -y su tragedia-
nacen de este conflicto.

Capítulo 1: La artificialidad

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