Caracterización
- 1. Universidad Libre Cali <br />Maestría Informática Educativa<br />Didáctica de las TIC<br />Ing. Andres Felipe Zuñiga Daza<br />Caracterización de las TIC<br />Desde el principio de los tiempos la comunicación ha constituido una forma de vida y de progreso, debido a que cada día se aprende cosas nuevas y se evoluciona por medio de la relación con las demás personas, las cuales partiendo de conceptos anteriores buscan herramientas o instrumentos que permitan evolucionar, es aquí donde surge el desarrollo de las TIC como un medio, soporte o canal de interacción, racionalidad y eliminación de obstáculos que no permitan el fiel desarrollo del conocimiento;<br />El análisis científico consigue un progreso significativo en las tecnologías y proporciona en ellas unas características esenciales como son Interactividad, Innovación, Calidad Técnica, Interconexión, Diversidad, entre otras los cuales les permiten abordar situaciones en diversos campos.<br />En el campo de la educación las tecnologías han realizado cambios extremos y han roto con esquemas tradicionalistas y modelos de enseñanza-aprendizaje, según Brand (1989) aún se ven dificultades para que las Instituciones Educativas absorban las nuevas tecnologías y proporciones a los estudiantes diferentes métodos de aprendizaje que generen cambios sustanciales en la forma de abordar situaciones dentro del contexto en que se desenvuelven, instruyendo cada día personas más integras que proporciones cambios y al tiempo innoven las bases del conocimiento; es aquí donde la didáctica cumple un papel importante el cual se enfoca en buscar esas estrategias o caminos que permitan a los docentes adoptar las nuevas Tecnologías y esquematizar una educación completa y efectiva.<br />Las características mencionadas de las TIC envuelven una serie de alicientes o fortalezas que hacen de las TIC unas herramientas eficaces en la transmisión de datos e información construyendo nuevas avenidas del conocimiento donde transitan cientos de personas que de alguna u otra forma utilizan estas herramientas con fines educativos, tales como la educación a distancia, la interacción con culturas de otro países por medio de herramientas de video y sonido en tiempo real gracias a una comunicación sincrónica, teleconferencias, cursos virtuales donde la figura del profesor desaparece y se hace la mediación por medio de estas tecnologías, comunicaciones asincrónicas como el correo electrónico, además las Tic deben proporcionar la renovación del conocimiento y como este mundo es tan cambiante igual las tecnologías deben suplir las necesidades y proporcionar una estabilidad y comodidad a quienes hacen uso de ellas.<br />Cuando entramos al mundo de la tecnología es inevitable hablar de virtualidad como la ruta por medio de la cual adquirimos información para procesarla y generar nuevos cuestionamientos, es aquí que nos topamos con el conocimiento virtual donde Cardona es claro y nos dice que no es un saber menos ni tampoco un segundo grado del saber, con lo se podría decir que el conocimiento virtual es el punto de vista o la explicación que le dan infinidad de personas a requerimientos que en ese momento estamos consultando y que se encuentran altamente ligados con las tecnologías de punta en ese momento de la historia.<br />Por esta razón las TIC constituyen la estructura más importante del manejo y transmisión de la información debido a que están cambiando las formas tradicionales de comunicación por una comunicación virtual la cual establece una cantidad mayor de información y donde sus características principales están basadas un accesibilidad permanente, rapidez de descarga y transporte de información entre otras, lo que conlleva a que cada día más personas utilicen este medio contribuyendo al mismo tiempo a generar más conocimiento y descubrir nuevos caminos que conducen a la solución de problemas; estos cambios conllevan a que la TIC proporcionen y elaboren nuevos instrumentos de comunicación y consigo nuevas posibilidades de expresión. <br />Para poder consolidar y encaminar las TIC dentro del marco de la educación se debe reestructurar el modelo organizacional de la institución, además de integrar las herramientas y materiales necesarios para consolidar un aprendizaje significativo e innovador. <br /> <br />