Catedra 2 informatica[1][1]
- 1. Nombre profesor: Hugo Estay, Ariel Valdivia. Asignatura: Educación Física Nivel: sexto básico Nombre de la unidad: Juego pre deportivos. Horas: 2 horas pedagógicas Objetivos principal de la clase Ejecutar los distintos juegos pre deportivo respetando las reglas y condiciones para que este se lleve a cabo de la mejor forma posible. Objetivos específicos 1. Conocer las distintas formas de practicar un juego respetando a los compañero, además de mostrar compromiso y liderazgo y trabajo en equipo. 2. Aplicar las distintas habilidades motrices ya aprendidas tales como, capacidad de locomoción manipulación y estabilidad. 3. Conocer los principios básicos de los juegos predeportivos, paraqué en un futuro próximo poder introducirse en de mejor forma en un deporte especifico. Indicadores: conocen y aplican las reglas que el profesor les indica Demuestra interés y participación en la actividad, relacionándose con sus compañeros de manera respetuosa y adecuada. Se desarrolla motrizmente de forma correcta y ocupa habilidades motrices de forma madura y adecuada.
- 2. Panificación de una clase Inicio El profesor al silbato ordena que los alumnos troten en parejas en una sola dirección por alrededor de la cancha, les indicara que al escuchar el silbato tendrán que correr lo más rápido donde se encuentra el. luego cuando escuchen dos veces el silbato consecutivamente , el alumno que tenga la letra inicial de su nombre más próxima en el alfabeto deberá tomar a la otra sin que este toque los pies en el suelo , a los 3 silbatos consecutivos los alumnos deberán rodar en el suelo hasta que el profesor lo indique, al cuarto silbato consecutivo, los alumnos tendrán que saltar como conejitos en cualquier dirección por un minuto, en esta última actividad el profesor decidirá luego de haber hecho todos los toques de silbato, el orden en que se proseguirá y no necesariamente será en orden progresivo En el mismo lugar donde quedaron los alumnos el profesor demostrara algunos movimientos articulares que los alumnos deberán repetir. Desarrollo El profesor reúne a los alumnos para explicarles la actividad, esta consiste en un juego colectivo con oposición llamado , “el vota conos” luego se delimitara la cancha y le explicara que existe una línea que divide la cancha en dos mitades, que a cada extremo se encontraran 5 conos los cuales deberán ser derribados por los alumnos( por cada cono derribado se le adjudicaran 10 puntos al equipo que lo consiga), los alumnos además no podrán entrar a un área marcada por el profesor con dimensiones parecidas al la del baby futbol, cada equipo deberá derribar los conos del equipo rival la única condición es que al menos se concreten 5 pases antes de poder realizar el lanzamiento final, este lanzamiento podrá ser lanzado solo con las manos y de la manera y el lugar que el alumno lo estime conveniente sin que ingrese al el área ya mencionada. Además un jugador no podrá quitarle el balón de la manos a otro solo interceptar pases, si ocurre que el jugador intercepta un pase cuando el balón va en el aire y es controlado sin que se caiga al suelo, esta jugada será contada como un punto a favor para el equipo que intercepto el pase en el aire. Ganara el quipo que al final del el juego tenga más puntos, o haya votado todos los conos del equipo rival. Luego se realizaran algunas variante como solo podrá realizar el lanzamiento final una mujer del equipo, además el área se agrandara, y el aumento de pases será de 10. También se le agregan reglas como que el todos los jugadores del quipo deben tocar el balón antes de lanzar, y que al momento de lanzar todos los alumnos tendrán que haber pasado la mitad de la cancha. Final o vuelta a la calma
- 3. El profesor pide a los alumnos que caminen libremente por el espacio asignado, luego los agrupa en un circulo y realiza en conjunto con los alumnos un trabajo de flexibilidad del tren inferior como superior, pidiéndole a un alumno que cuente 10 segundos por cada sección alongada, después de esto en el mismo lugar el profesor le pregunta a los alumnos ¿qué les pareció la actividad? ¿Qué creen que fue lo que mas les costó? ¿por qué creen que gano tal equipo? materiales Conos,petos, balones,silvato Material didáctico de aprendizaje para los alumnos Instrucciones 1. Lo alumnos deberán formar grupos de 5 personas para poder realizar el trabajo. 2. Cada alumno debe tener Hotmail o gmail si no es así deberán creárselo por su propia cuenta. 3. Luego los alumnos deberán crearse una cuenta en www.educaplay.com, deberán dirigirse al la esquina superior derecha de su pantalla y pinchar en “Registrarse” y luego completar con sus datos. 4. Posterior a eso les llegara un correo a su mail, en el cual habrá un link que deberán pinchar para poder activar la cuenta. 5. Luego ya insertos en la pagina con su cuenta, deberán pinchar en crear actividad, allí les aparecerán distintas actividades, los alumno deberán pinchar en la última opción llamada Presentación 6. Esta presentación consistirá en que los alumnos deberán inventar o adaptar 10 reglas del juego visto en clases. 7. Además los alumnos deberán identificar cuáles son los valores del juego creado (mínimo 5). 8. Identificar cuáles son las dificultades que pueden presentar al momento de realizar el juego pre deportivo (mínimo 5). 9. Los 5 integrantes del grupo deberán tener la misma información y todos deberán realizar la actividad en educaplay. 10.La presentación deberá de ser de al menos 10 diapositivas, las cuales contengan todo lo solicitado por el profesor con respecto al juego pre deportivo además esta debe incluir fotos. 11.A la clases indicada por el profesor los alumnos deberán entregarle su cuenta y usuario en la fecha estipulada por el profesor.
- 4. Rubrica de evaluación Categoría logrado No del todo No logrado total Los alumnos entregaron el trabajo a tiempo 1.0 0,5 0 Los alumnos pudieron crear o adaptar las reglas de juego dándole sentido a este. 1.0 0,5 0 Los alumnos pudieron identificar los 5 valores en el juego 1.0 0,5 0 Los alumnos crearon la actividad en educaplay y realizaron las 10 diapositivas mínimas y le agregaron fotos. 1.0 0,5 0 .los alumnos identifican cuales son las 5 dificultades que se pueden presentar al momento de una supuesta ejecución del juego. 1.0 0,5 0 . Los alumnos presentan un correcto orden, redacción y ortografía en la 1.0 0,5 0
- 5. presentación los grupos de trabajo presentan la misma información en los distintos educaplay, 1.0 0,5 0 Esta rubrica cuenta con 70 puntos totales lo que equivalen nota 7.0 , Bibliografía http://www.mineduc.cl/doc_planesprog/8B05_Educ_Fisica.pdf Cátedra numero 2 Informática Educativa
- 6. Nombres : Hugo Estay Ariel Valdivia Fecha: 11 de junio 2013 Sección: 302