Este documento establece las prioridades para proveer cargos de maestros directores interinos y suplentes en escuelas. Da prioridad a los maestros con más experiencia y capacitación, incluyendo haber completado cursos sobre áreas desfavorecidas y capacitación en servicio. Establece 18 criterios de prioridad de acuerdo a la experiencia y calificaciones de los maestros.