CLASE EN LÍNEA Inglés I.pptx 2022
- 2. Clase en línea No 01 ACTIVIDADES A DESARROLLAR ASIGNATURA: INGLÉS I Lasteña Saldaña Barboza
- 3. Clase en línea No 01 1. Presentación del sílabo. 2. Explicación del sistema de evaluación. 3. Explicación del producto acreditable. 4. Ronda de preguntas sobre el desarrollo de la asignatura. 5. Participa del Foro de Socialización y normas de convivencia. 6. Participación en el desarrollo de la Evaluación Diagnóstica. ACTIVIDADES A DESARROLLAR Lasteña Saldaña Barboza
- 4. Objetivo de clase en línea 01 Explicar la naturaleza del curso. Comentar el proceso de evaluación. Compartir acerca de los productos acreditables. Contenidos de aprendizaje Finalidades formativas Principales contenidos, medios y recursos de aprendizaje Característica del producto académico del curso Sistema de calificación Lasteña Saldaña Barboza
- 5. Comprende textos cortos orales y escritos a un nivel elemental para comunicarse, utilizando estrategias de aprendizaje de un idioma extranjero demostrando espíritu participativo e interés. Competencia del curso
- 6. Desarrolla las siguientes capacidades Contrasta expresiones cortas más comunes para comprender el mensaje del texto relacionado con su profesión, utilizando estrategias de aprendizaje como inferencia léxica. Relaciona eventos pasados empleando verbos regulares e irregulares en textos relacionados a su campo profesional, utilizando estrategias de comprensión estructural. Compara textos cortos referidos a su carrera profesional y afines relacionados a eventos y situaciones actuales, utilizando estrategias de aprendizaje de comprensión léxica.. Justifica la selección de la nueva terminología empleada en la elaboración de su glosario destinado a su campo profesional, utilizando estrategias de comprensión estructural. Construye párrafos conteniendo las conclusiones de la elaboración de su glosario para dar a conocer la importancia del idioma en su carrera profesional, utilizando estrategias de redacción. Selecciona terminología adecuada a su campo profesional para elaborar un glosario especializado, utilizando estrategias de redacción.
- 7. Núcleos temáticos At university University Life The scientific research Contenidos del sílabo PRODUCTO ACREDITABLE: Glosario de términos en Inglés, relacionados a su profesión (100 palabras).
- 8. Metodología académica Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión4 Sesión 5 Sesión 6 Sesión 7 Sesión 8 Sesión 9 “Exploring our platform : Explorando nuestra plataforma” “Nuevos amigos: New Friends” “Somos profesionales: We are professionals” “ My Friends and I: Mis amigos y yo” “Nuestro salón de clases: Our classroom” ¿Por qué es importante el inglés en mi carrera profesional: Why is English important in my professional career?" “Aprendiendo inglés en un mundo globalizado: Learning English in a globalized world.” Evaluación en línea Online assessment “Tengo una familia: I have got a family”
- 9. N° TIPO DE EVIDENCIA 1 EVIDENCIA DE PRODUCTO Producto académico 01: Cuadro comparativo de glosario y diccionario. 2 EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Participación en 1er y 2do momento en foro de debate y argumentación Tema: “Importancia del dominio del idioma inglés y su contribución a la carrera profesional” 3 EVIDENCIA DE PRODUCTO Producto académico 02: Avance de producto acreditable del glosario. 4 EVIDENCIA DE PRODUCTO Producto Académico Final: Presentación del glosario 5 EVIDENCIA DE CONTENIDO Examen en línea EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
- 10. N° TIPO DE EVIDENCIA CÓDIGO PESO FECHA DE PRESENTACIÓN O DESARROLLO 1 EVIDENCIA PRODUCTO ACADÉMICO 01: Cuadro comparativo de glosario y diccionario. PA1 15% 4ª semana (Del miércoles 22 de setiembre hasta martes 28 de setiembre) 2 EVIDENCIA DE DESEMPEÑO Participación en foro de debate y argumentación Tema: “Importancia del dominio del idioma inglés y su contribución a la carrera profesional” FD 30% 8° y 9ª semana 8° semana: 1° momento (Del miércoles 20 de octubre al martes 26 de octubre) 9° semana: 2° momento (Del miércoles 27 de octubre al martes 2 de noviembre) 3 EVIDENCIA DE PRODUCTO Producto académico 02: Avance de producto acreditable del glosario. . PA2 15% 11a semana (Del miércoles 10 de noviembre al martes 16 de noviembre) 4 EVIDENCIA DE PRODUCTO Producto Académico Final: : Presentación del glosario PAF 30 % 15% (informe) 15% (sustentación ) 14ª semana (Del miércoles 01 de diciembre al martes 07 de diciembre) 5 EVIDENCIA DE CONTENIDO : Examen en línea EL 10% 16ª semana (Del miércoles 15 de diciembre al martes 21 de diciembre) SISTEMA DE CALIFICACIÓN
- 11. TIPO DE EVIDENCIA Análisis de los materiales de estudio Desarrollo de cuestionario autoevaluado Participación en foro temático Participación en Clase en línea EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
- 12. Fórmula de Calificación Sem. 4 + Sem. 9 + Sem. 11 + Sem. 14 + Sem. 16 Fórmula: PF = PA1 * 0.15 + FD * 0.30 + PA2 * 0.15 + PAF * 0.30 + EL * 0.10 2.25 + 5.1 + 2.1 + 4.5 + 1.5 = 15.45
- 13. CONSIDERACIONES DE APROBACIÓN Consideraciones para la evaluación 1. El estudiante que haya acumulado a lo largo del desarrollo del curso un porcentaje igual o mayor al 30% de inasistencias será inhabilitado. 2. La justificación solamente se aceptará si tiene una causa relevante (salud, fallecimiento de familiar directo o de conexión de internet), y si se presenta dentro del plazo indicado en la normativa vigente en la USS, con solicitud dirigida al Director de Escuela Profesional con la documentación correspondiente (certificados, pantallazos u otros). 3. Participación de estudiantes en actividades académicas de la USS.
- 14. CONSIDERACIONES DE APROBACIÓN Respecto a los requisitos de aprobación: 1. Las fracciones decimales deben mantener su valor hasta en décimas. 2. Cuando el promedio final tenga una fracción igual o mayor de 0.5, ésta se considerará como unidad sumándose al promedio. 3. La nota mínima aprobatoria es once (11). 4. El estudiante deberá cumplir el desarrollo del 100% de avances de la asignatura 5. Presentación completa del producto acreditable de la asignatura. 6. Los informes finales deberán ajustarse a la estructura y criterios que rigen la Guía de Productos Acreditables de la Universidad Señor de Sipán; y, ser presentado dentro de los tiempos establecidos en la programación.
- 15. CONSIDERACIONES DE APROBACIÓN Respecto al examen de aplazados: 1. Se rendirá examen de aplazados siempre y cuando hayan obtenido promedio entre 8.5 y 10.4 2. Se rinde el examen de aplazados, la nota se obtiene, de la nota final, más la nota de su examen de aplazados dividido entre 2 3. El examen de aplazados considera los temas de toda la asignatura.
- 17. Establecemos nuestros acuerdos de convivencia Sé educado durante las sesiones de clase, todos tenemos derechos pero, ellos terminan donde inicia el de los demás. Evita usar “buenos días, tardes o noches”, pues no sabemos la hora o día en que el destinatario leerá los mensajes: mañana, tarde o noche. Siempre saluda y sé amable con los miembros de la comunidad Virtual, es decir, trata a los demás como te gustaría ser tratado. Participa en las Clase en línea En el Aula Virtual y en sus diversas opciones como foros, mensajería, etc. nunca escribas todo en mayúscula, ello significa GRITAR. Solo utiliza las mayúsculas, si es necesario, por ejemplo cuando quieras resaltar algún término.
- 18. Establecemos nuestros acuerdos de convivencia Evita el plagio, presenta trabajos académicos que sean producto de tu esfuerzo. No copiar y pegar información de internet, caso contrario tus trabajos serán inválidos y tendrán nota desaprobatoria Sé honesto, NO copies en las evaluaciones en línea, nadie te vigilará. Elabora un horario semanal para tus estudios y cúmplelo, con el fin de evitar improvisaciones e inconvenientes de último momento. Ante cualquier duda pregunta, pero antes de ello, debes de leer con detenimiento las indicaciones del docente ubicadas en el aula virtual. Respeta los tiempos, presenta las actividades o productos acreditables, en los tiempos programados
- 20. Conociendo nuestra aula virtual ¿Dónde ubico los temas y las actividades evaluadas? INGLÉS I Temas Actividades obligatorias
- 21. ¿Qué actividades evaluadas tengo que realizar y cómo los envío? PA1 FD PA2 PAF EL
- 22. ¿Dónde ubico las Guías y las Rúbricas de estas actividades evaluadas? INGLÉS I Clic en la sesión 2 Guías Rúbricas
- 23. Conclusiones El curso Inglés I está diseñado para desarrollar capacidades que le permitan al estudiante comprender textos orales y escritos de un idioma extranjero, que les servirá para aplicarlo en el ámbito académico.