competencia_1-6.doc
- 1. NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR. EDUCACIÓN PRIMARIA. 1º CURSO. Nombre y apellidos: Profesor/a: CRITERIOS DE EVALUACIÓN ÁREA DE LENGUA SI SUPERADO NO SUPERADO Mantiene la atención durante la exposición oral de una narración corta, sin distraerse interrumpir. Capta el sentido global de textos orales sencillos. Reconoce las relaciones temporales y espaciales de una narración. Participa en situaciones de comunicación propuestas. Dota de coherencia a sus exposiciones orales presentando los hechos de forma ordenada. Realiza resúmenes durante su exposición. Se muestra respetuoso en la interacción verbal con los demás, tanto compañeros y compañeras como adultos. Identifica las vocales y la l. Lee con fluidez las vocales y palabras sencillas con la letra l. Escribe sílabas y palabras siguiendo los pasos propios del proceso de la escritura. Dota de coherencia a sus exposiciones orales presentando los hechos de forma ordenada. Se muestra respetuoso en la interacción verbal con los demás. Lee en voz alta los textos propuestos,oraciones sencillas, sin titubeos y con fluidez. Escribe palabras y frases con corrección y limpieza, a partir de un modelo de copia. Escribe frases sencillas al dictado, haciendo uso de las mayúsculas y del punto. Discrimina los fonemas /t/, /n/ y /d/ en palabras. Discrimina los fonemas /k/, /c/ y /f/ en palabras. Discrimina los fonemas /r/ y /g/ en palabras. Discrimina los fonemas //, /b/ y /n/ en palabras. Discrimina los fonemas /yˆ/, // y /¯r/ en palabras. Reconoce las grafías ll, v, ge-gi. Identifica las letras x y k, y las sílabas güe-güi, así como sus correspondientes fonemas. Reconoce las grafías x, k y güe-güi. Localiza las letras presentadas en palabras escritas. Interioriza el trazado de estas letras y las traza ateniéndose a pautas de cuadrícula. Realiza dictados de frases sencillas con corrección Selecciona una palabra de un conjunto para formar una frase, adecuando la elección al contexto Compone palabras a partir de sílabas sueltas. Entre varios textos sencillos de distinto contenido,selecciona aquel que describe una situación propuesta. Construye de formal oral el plural de un nombre. En sus construcciones orales, adecua correctamente el género y el número del determinante a los cambios que se produzcan en el nombre Escribe correctamente el artículo asociado al nombre, concordándolo en género y número. Expresa las frases interrogativas oralmente con la entonación y cadencia adecuadas. Discrimina los fonemas /l/, /b/ (v) y // (ge-gi). Identifica las letras ll y v, y las sílabas ge-gi con sus correspondientes sonidos. Relaciona el significado de iconos y textos. Memoriza y reproduce oralmente pequeños textos, con entonación y pronunciación correctas. Redacta correctamente frases con sentido. Aplica con precisión los artículos y los adjetivos.
- 2. Comprende diálogos escritos. Localiza los grupos consonánticos fry fl, y distingue estos sonidos en palabras. Discrimina los grupos consonánticos pry pl. Escribe palabras con pr y pl, siguiendo la dirección adecuada. Identifica los grupos consonánticos try dr con sus sonidos correspondientes. Utiliza los grupos consonánticos try dr en palabras y en frases. Identifica los grupos consonánticos bry bl y los sonidos correspondientes. Utiliza los grupos consonánticos bry bl en la escritura de palabras y frases. Articula palabras con cr y cl. Escribe palabras y frases con cr y cl. Articula palabras con gr y gl, y las escribe correctamente. Localiza los grupos consonánticos gr y gl en palabras escritas, y forma frases estructuradas con ellas. Distingue los sonidos de los animales. Pronuncia las onomatopeyas. Utiliza términos relativos a las estaciones del año al comunicarse Escribe frases poniendo mayúscula al principio y punto al final. Reconoce y forma diminutivos de palabras Reconoce el orden espacial que ocupan las sílabas en una palabra Conoce palabras contrarias a otras dadas. Escribe frases sencillas utilizando adecuadamente procedimientos básicos que les dan forma y sentido: separación de palabras, mayúscula al principio y punto al final. Lee textos en voz alta con fluidez, interpretando correctamente elementos propios de un diálogo: guiones,signos de exclamación y de interrogación. Construye el diminutivo de una palabra con -ito o -ita. Dados una oración y un adjetivo presentados porseparado,coloca el adjetivo en el lugar adecuado de la frase para ampliar y completar el significado de esta Lee correctamente palabras que contienen las sílabas ca, co y cu Construye una frase de significado contrario a otra dada. Resuelve jeroglíficos. Modifica correctamente el artículo o el nombre para hacerlos concordar cuando se producen cambios en el número de alguno de ellos. Selecciona un adjetivo, entre varios, de manera que se adapte a las características reales —género, número y significado— del nombre al que hace referencia. Forma familias de palabras a partir de una dada. Compone relatos sencillos cortos como resumen de una historia secuenciada en imágenes. Asocia una acción al infinitivo del verbo correspondiente. Escribe correctamente palabras que contienen las sílabas ce y ci. Lee y escribe correctamente palabras con r y rr. Lee y escribe correctamente palabras que contienen las letras ñ y ll.
- 3. Nombre y apellidos: Profesor/a: CRITERIOS DE EVALUACIÓN ÁREA MATEMÁTICAS. 1ºEP SI SUPERADO NO SUPERADO Reconoce y describe de forma sencilla las figuras geométricas Realiza previsiones razonables de estimaciones de cantidad, escogiendo el cuantificador más apropiado. Realiza clasificaciones de objetos por tamaños. Hace estimaciones razonables de cantidades por comparación. Realiza conteos de colecciones y asigna un numeral correcto a la cantidad analizada. Realiza descomposiciones aditivas del 2 y del 3 Usa correctamente el ábaco, ubicando las cifras de las unidades en el lugar adecuado. Empleando correctamente los conceptos izquierda-derecha, delante-detrás y dentro- fuera. Expresa los números 4, 5 y 0 icónica y gráficamente. Identifica las cantidades del 0 al 8 y las asocia a sus guarismos. Dada una cantidad del 4 al 8, la descompone en dos sumandos de formas diferentes. Estableciendo series ascendentes y series descendentes. Interpreta correctamente mayor que...-menor que... y los emplea para establecer relaciones de cantidad. Realiza descomposiciones aditivas de dos sumandos con cualquier número entre el 4 y el 9. Dado un número cualquiera comprendido entre el 1 y el 9, es capaz de establecer y escribir su anterior y su posteriorcorrectamente Resuelve sumas y restas con números de una sola cifra. Construye números entre el 10 y el 15 gráfica y numéricamente, demostrando un correcto empleo de los conceptos de unidad y decena. Reconoce las equivalencias entre la moneda de un euro y sus múltiplos: 2, 5 y 10 euros. Reconoce los números del 0 al 19 y los asocia a sus guarismos. Resuelve problemas. Identifica cantidades de elementos hasta el 29. Utiliza las tablas de sumar del 1 y del 2 como consulta. Relaciona números dados,ordenándolos de mayor a menor y de menor a mayor. Reconoce las monedas de céntimos de euro. Verbaliza y escribe correctamente los números del 30 al 39. Suma y resta números de una cifra vertical y horizontalmente. Reconoce, verbaliza y escribe números hasta el 49. Escribe correctamente números dictados hasta el 49. Conoce las tablas de sumar del 5 y del 6. Reconoce, verbaliza y escribe correctamente números hasta el 59. Construye la serie numérica progresiva y la regresiva hasta el 59. Coloca correctamente los términos de una resta. Verbaliza y escribe correctamente los números de 0 al 69. Conoce las tablas de sumar del 9 y del 10. Suma y resta números de dos cifras vertical y horizontalmente. Cuenta de dos en dos los números del 0 al 69. Verbaliza y escribe correctamente los números hasta el 79. Utiliza verbalmente los conceptos cerca-lejos, dentro-fuera-en el borde. Reconoce, nombra y ordena números hasta el 89. Plantea y resuelve problemas de sumas y restas. Reconoce líneas, clasificándolas en abiertas y cerradas. Escribe números hasta el 99 y reconoce sus nombres. Conoce y dibuja líneas curvas y líneas rectas. Lee, escribe y utiliza correctamente los nombres de los números hasta el 99. Establece comparaciones empleando correctamente los conceptos ancho-estrecho y largo-corto.
- 4. Reconoce la decena anterior y la posterior a una dada,y resuelve correctamente los ejercicios, pasando sin errores de una a otra. Construye líneas poligonales usando la regla. Realiza conteos de series progresivas y de series regresivas de 2 en 2 y de 5 en 5. Realiza correctamente sumas llevando con números de dos cifras, y restas sin llevar. Resuelve sumas y restas llevando. Identifica cuadriláteros y triángulos, y los diferencia. Calcula el valor de compra de dos artículos, expresado en céntimos de euro. Determina el valor de un número, conocidos dos valores que lo acotan por arriba y por abajo. Resuelve mentalmente sumas de tres sumandos con números de una cifra. Realiza correctamente restas sin llevar, con números de dos cifras Interpreta correctamente la posición de los brazos y los platos de la balanza para determinar la diferencia de peso entre dos objetos Establece relaciones de semejanza entre elementos de dos conjuntos en una tabla de doble entrada. Interpreta, escribe y utiliza los números ordinales correctamente. Identifica la función de las agujas de un reloj. Lee horas exactas en relojes analógicos y digitales. Traslada datos numéricos a una tabla para construir un diagrama de barras. Calcula el término que falta en una suma incompleta. Lee e interpreta las horas en punto y las medias, tanto en relojes analógicos como en digitales. Resuelve problemas con unidades de tiempo. Localiza la hora anterior y la posterior a una dada. Averigua los céntimos de euro que son necesarios para obtener una cantidad dada Identifica los números ordinales hasta el 10º, escribe sus nombres y traza correctamente sus grafías.
- 5. NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR. EDUCACIÓN PRIMARIA. 2º CURSO. Nombre y apellidos: Profesor/a: CRITERIOS EVALUACIÓN ÁREA DE LENGUA SI SUPERADO NO SUPERADO Lee de forma comprensiva textos sencillos. Lee correctamente un texto dialogado. Localiza en un texto y pronuncia los grupos consonánticos br y bl. Reproduce oralmente canciones, trabalenguas y poesías con la entonación, la pronunciación y el ritmo adecuados. Aplica con precisión los diminutivos. Localiza, en textoso frases, palabras contrarias a unas dadas Forma frases con palabras que contienen los grupos consonánticos cr y cl. Cuenta correctamente el número de sílabas que forman una palabra. Distingue una narración de un diálogo. Explica el significado de imágenes. Localiza y pronuncia correctamente los grupos consonánticos gr y gl Utiliza términosrelativosa los alimentos. Forma palabras con la misma raíz Forma aumentativosy los utiliza correctamente. Conoce el uso de los adjetivosy los utiliza correctamente. Escribe y pronuncia correctamente palabras con pr y pl. Conoce la composición y la descomposición de las palabras en sílabas. Conoce el uso de palabras compuestas y las utiliza correctamente. Pronuncia y escribe correctamente palabras que contienen los grupos consonánticos fr y fl. Distingue y pronuncia correctamente los grupos consonánticos tr y dr. Utiliza correctamente los sinónimos. Expresa oralmente opiniones y escucha las de sus compañeros y compañeras. Reconoce las letrasdel abecedario. Distingue las vocales de las consonantes Aplica correctamente los adjetivoscalificativosen la descripción de objetos. Identifica nombres de personas, animales, plantas y cosas Utiliza la mayúscula al inicio de un escrito, después de punto y al escribir nombres propios. Identifica frases interrogativas. Identifica frases exclamativas. Utiliza correctamente antónimos. Construye el contrario de un verbo sencillo Construye frases a partir de un nombre y de un adjetivo. Identifica en una frase las palabras que expresan cualidades Identifica en una frase la palabra que expresa la acción. Escribe palabras con las sílabas ca, co, cu, que y qui. Construye el diminutivo de palabras terminadas en ca y co. Aplica correctamente la ortografía de za, ce, ci, zo, zu. Separa palabras silábicamente al final de línea, haciendo uso del guion. Conoce y aplica la ortografía del plural en palabras terminadas en z. Escribe correctamente palabras que llevan las sílabas ga, go, gu, gue y gui. Cambia el sentido de una oración, convirtiéndola en negativa. Lee correctamente palabras con r intervocálica. Realiza transformaciones de género o de número en una frase, modificando solo aquellas partes que sean necesarias. Forma palabras derivadas usando el sufijo -ero. Escribe una carta estructurándola en sus partes fundamentales. Lee y escribe correctamente palabras que tienen r detrás de l, n o s. Lee correctamente palabras con la letra r en todas sus formas. Construye frases en presente, en pasado y en futuro, cambiando el tiempo verbal. Conoce el uso de palabras contrarias y las utiliza para cambiar el sentido de una frase. Escribe correctamente palabras con m delante de p y b.
- 6. Destaca las ideas más importantes en un texto sencillo. Forma frases con palabras que contienen las sílabas ca, co, cu, que o qui. Crea pequeñas rimas breves Escribe correctamente palabras que tienen las sílabas za, zo, zu, ce o ci. Forma el diminutivo y el aumentativo de palabras dadas. Escribe correctamente palabras con las sílabas ga, go, gu, gue, gui, güe o güi. Escribe diálogos utilizando bocadillos. Utiliza correctamente r y rr. Forma palabras contrarias añadiendo el prefijo des-. Utiliza espontáneamente la biblioteca del aula. Utiliza con destreza la ortografía natural de las palabras y emplea las letrasmayúsculas correctamente. Es capaz de expresar por escrito ideas propias. Escribe frases bien estructuradas. Nombre y apellidos: Profesor/a: CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATEMÁTICAS. 2ºEP SI SUPERADO NO SUPERADO Efectúa correctamente las relaciones entre números: mayor que..., menor que... e igual a... Suma y resta en vertical.
- 7. Cuenta de dos en dos con soltura. Reconoce cuántas decenas y cuántas unidades componen cantidades dadas. Reconoce cuántas decenas son necesarias para formar la centena. Lee, escribe y ordena correctamente los números del 0 al 109. Compone y descompone números en unidades, decenas y centenas hasta el 109. Completa series de números. Localiza objetos que están a la derecha, a la izquierda, delante, detrás, arriba y abajo, de uno dado. Coloca correctamente los términos de una suma de dos sumandos. Verbaliza los números hasta el 199 Reconoce cuántas unidades, decenas y centenas forman cantidadeshasta el 199. Identifica el número anterior y el posterior Reconoce y distingue el euro y los céntimos de euro. Identifica las monedas necesarias para comprar algo Comprende y utiliza los conceptos de unidad, decena y centena Conoce la secuencia numérica del 0 al 299. Resuelve sumas llevando cuyos resultadossean cantidadeshasta 299. Localiza objetos que están a la derecha, a la izquierda, delante, detrás, arriba y abajo, respecto a uno dado. Dice correctamente la hora consultando relojes analógicos y digitales Realiza correctamente series progresivas y regresivas hasta el 399. Resuelve restas llevando. Reconoce las unidades, las decenas y las centenas de los números del 0 al 699. Suma y resta números de tres cifras llevando Resuelve problemas utilizando sumas y restas Lee y escribe los números del 0 al 999. Comprende el enunciado de los problemas Lee y escribe los nombres de los ordinales hasta el 10º. Lee y escribe los nombres de los números naturales de tres cifras. Resuelve sumas de tres sumandos con números de hasta tres cifras. Resuelve restas llevando, con números de tres cifras. Realiza mentalmente sumas de decenas exactas. Diferencia y clasifica números pares y números impares. Enumera los elementos de un polígono: vérticesy lados. Reconoce, diferencia y clasifica los polígonos en triángulos, cuadriláterosy pentágonos. Completa una figura geométrica plana incompleta dibujando la mitad simétrica. Realiza la descomposición aditiva de números de hasta trescifras. Conoce y pone en práctica la prueba de la resta Construye el enunciado de un problema. Determina las coordenadas de un punto en un sistema de ejes cartesianos Organiza y expresa un conjunto de cantidades numéricas en forma de gráfico de barras. Relaciona la suma de sumandos iguales con la multiplicación. Reconoce el signo matemático de la multiplicación, sabe leerlo y entiende su significado. Transforma sumas de sumandos iguales en multiplicaciones, y viceversa. Recita de memoria las tablasde multiplicar del 1 y del 2, y las aplica en sus operaciones. Mide objetos y expresa su longitud en centímetros. Convierte a centímetroslongitudes expresadas en metros. Recita de memoria la tabla de multiplicar del 3 y la aplica en operaciones de cálculo. Calcula el triple de una cantidad. Soluciona problemas utilizando multiplicacionessencillas. Resuelve problemas en los que hay que calcular el doble de un número. Realiza cálculos de adición de horas y sus fracciones, expresando los resultados con las manecillas del reloj. Resuelve problemas de tiempo expresado en horas, medias horas y cuartosde hora. Construye la tabla de multiplicar del 4. Compone y descompone números en sumas de unidades Memoriza y escribe la tabla de multiplicar del 5. Utiliza correctamente las monedas de euro en situacionesde compraventa. Memoriza la tabla del 6 y la aplica a distintassituaciones problemáticas de la vida. Efectúa las relaciones numéricas necesarias para ordenar una serie de números Resuelve problemas sencillos, utilizando las operaciones básicas de sumar, de restar y de multiplicar. Escribe la tabla de multiplicar del 7. Reconoce el kilo como unidad de medida del peso de los cuerpos. Distingue la equivalencia entre kilo, medio kilo y cuarto de kilo.
- 8. Identifica la equivalencia entre billetesy monedas de euro Conoce y utiliza las tablasde multiplicar hasta el 8. Realiza series numéricas de 5 en 5. Memoriza las tablas de multiplicar del 9 y del 10. Reconoce y distingue el prisma, el cilindro, la esfera y la pirámide. Coloca correctamente los términos de una multiplicación, en vertical. Maneja con facilidad la serie numérica hasta el 999. NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR. EDUCACIÓN PRIMARIA. 3º CURSO. Nombre y apellidos: Profesor/a: CRITERIOS DE EVALUACIÓN ÁREA DE LENGUA SI SUPERADO NO SUPERADO Reconocimiento y utilización de distintas formas de comunicación. Identificación de los elementos estructurales básicos de un texto narrativo. Escritura correcta de palabras con el sonido k. Redacción de un texto sobre una experiencia personal. Aprecio de la lectura como fuente de entretenimiento y diversión. Resumen oral de un texto escrito. Reconocimiento y aprecio de las lenguas de España. Utilización de estrategias para hablar bien en grupo. Escritura correcta de palabras con sonido z. Redacción de descripciones de personas. Lectura de un texto informativo y extracción de la información básica. Reconocimiento y producción de oraciones. Identificación de la secuencia de acciones del texto. Escritura correcta de palabras con el sonido g suave. Redacción de una carta siguiendo el proceso de escritura. Ordenación alfabética de palabras. Reconocimiento y aplicación de la diferencia entre sonido y letra. Deducción del significado de palabras por el contexto. Identificación de significados de palabras relacionadas con los animales domésticos. Escritura correcta de palabras con diéresis Reconocimiento de sílabas. Clasificación de palabras según el número de sílabas Escritura de palabras con el sonido j. Reconocimiento de diptongos. Aplicación de la regla ortográfica del sonido i. Utilización de palabras adecuadas. Escritura de un pedido. Descripción oral de un lugar. Distinción de clases de sílabas. Aplicación de la regla ortográfica de sonido r fuerte Escritura de un cuento según los pasos indicados. Clasificación de palabras dependiendo de la posición de la sílaba tónica. Establecimiento de la secuencia temporal de un cuento. Descripción oral de una planta. Reconocimiento de sustantivos Distinción de las clases de sustantivos. Aplicación de las reglas para dividir palabras. Realización de carteles. Aprecio de la lectura de textos poéticos como fuente de placer y diversión. Reconocimiento y utilización de sustantivos masculinos y femeninos. Escritura correcta de palabras con mp y mb. Redacción de una noticia siguiendo los pasos indicados.
- 9. Búsqueda de palabras en el diccionario. Descripción oral de un dibujo. Formación del plural de los sustantivos Reconocimiento de sustantivosen singular y en plural. Escritura correcta de palabras con br y bl. Identificación de la información que puede obtenerse mirando un libro. Reconocimiento y producción de artículos. Aplicación de las reglas ortográfica de los signos de puntuación. Descripción de un lugar siguiendo unas pautas. Descripción oral de un monumento. Reconocimiento y utilización de adjetivos. Uso correcto de la coma. Elaboración del un esquema de un texto informativo. Reconocimiento del género y el número de los adjetivos. Escritura correcta de los dos puntos. Interpretación de señales. Identificación de verbos y los infinitivos a los que pertenecen. Reconocimiento de los protagonistas de un cuentos e identificación de sus acciones. Escritura correcta de la raya en los diálogos. Clasificación y análisis de palabras.
- 10. Nombre y apellidos: Profesor/a: CRITERIOS DE EVALUACIÓN ÁREA MATEMÁTICAS. 3ºEP SI SUPERADO NO SUPERADO Lee, escribe y descompone números de tres cifras. Compara y ordena de mayor a menor y viceversa, números de tres cifras, utilizando los signos > y<. Determina la centena o la decena más próxima a un número de tres cifras dado. Lee y escribe los números ordinales hasta el decimonoveno. Identifica los números pares e impares. Interpreta gráficos de barras verticales y horizontales. Lee, escribe y descompone números de hasta cinco cifras. Compara y ordena números de hasta cinco cifras Conoce el número anterior y posterior a uno dado. Determina el millar o la centena más próxima a un número dado. Nombra e identifica los términos de una suma. Reconoce que el orden de los sumandos no varía la suma. Resuelve problemas de suma. Realiza esquemas sencillos para hallar todas las sumas posibles con varios números. Nombra e identifica los términos de una resta. Calcula restas sin llevar y llevando con términos de hasta cinco cifras. Reconoce que al sumar o restar el mismo número al minuendo y al sustraendo la diferencia no varía. Resta mentalmente decenas y centenas completas. Resuelve problemas de suma o resta eligiendo la operación adecuada y los datos necesarios. Representa sumas y restas en la recta numérica. Construye tablas de sumas y restas. Comprueba si una resta está bien hecha sumando el sustraendo y la diferencia. Descompone números en la suma de dos sumandos. Busca los datos necesarios para resolver un problema en un gráfico. Identifica y traza líneas rectas, curvas y poligonales. Diferencia una recta, una semirrecta y un segmento. Reconoce en un ángulo el vértice y los lados. Reconoce si un ángulo es recto, agudo u obtuso. Discrimina si dos rectas son paralelas, secantes,o perpendiculares. Expresa las coordenadas de puntos de una cuadrícula. Identifica la multiplicación como una suma de sumandos iguales. Representa multiplicaciones en la recta numérica. Sabe las tablas de multiplicar y calcula mentalmente multiplicaciones de dos números dígitos. Identifica los términos de una multiplicación. Reconoce que al cambiar el orden de los factores el producto no varía. Calcula el doble y el triple de un número. Calcula multiplicaciones por un dígito sin llevar y llevando. Multiplica un número por 10, por 100 y por 1000. Calcula multiplicaciones por decenas,centenas y millares completos. Resuelve problemas de multiplicación.
- 11. Identifica en un polígono los lados, vértices y ángulos. Clasifica los polígonos por el número de lados. Reconoce si un triángulo es equilátero, isósceles o escaleno. Dibuja polígonos con la regla y traza circunferencias con plantillas y con el compás. Reconoce el eje de simetría de una figura. Reconoce polígonos y círculos en objetos cotidianos. Sabe los meses y cuántos días tiene un año. Lee las horas en un reloj analógico. Lee las horas hasta ".... y media" en relojes digitales. Diferencia las horas antes y después delmediodía. Identifica las monedas y los billetes de hasta 50 euros y establece equivalencias entre ellos. Resuelve problemas con monedas y billetes. Inventa la pregunta en problemas de dos operaciones. Relaciona la división con un reparto en partes iguales. Identifica los términos de división, dividendo, divisor , cociente y resto. Calcula divisiones en las que el divisor y el cociente son números dígitos. Distingue entre división exacta y división entera. Resuelve problemas sencillos de división Identifica el dato que falta en una situación problemática dada. Calcula divisiones de dos cifras en el dividendo y una en el divisor. Calcula divisiones de tres cifras en el dividendo y una en el divisor. Calcula la mitad, el tercio y el cuarto de un número. Reconoce el centímetro, el decímetro, el metro y el kilómetro como unidades de longitud. Establece equivalencias entre el metro, el decímetro y el centímetro y entre el kilómetro y el metro. Mide longitudes utilizando la regla. Resuelve problemas con unidades de longitud. Interpreta y representa datos en un gráfico lineal. Identifica el litro y el kilogramo como unidades principales de capacidad y de masa, respectivamente. Establece equivalencias entre las unidades de capacidad y entre las unidades de masa trabajadas. Resuelve situaciones problemáticas en las que intervienen unidades de capacidad o de masa. Interpreta un gráfico de barras de dos características. Identifica prismas, pirámides y cuerpos redondos. Nombra prismas y pirámides según el polígono de la base. Reconoce prismas y cuerpos redondos vistos desde arriba y de frente. Representa datos en gráficos de barras de dos características.
- 12. NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR. EDUCACIÓN PRIMARIA. 4º CURSO. Nombre y apellidos: Profesor/a: CRITERIOS DE EVALUACIÓN ÁREA DE LENGUA SI SUPERADO NO SUPERADO Expresión de experiencias personales. Reconocimiento de grupos nominales y clasificación de sus elementos. Uso de los signos que cierran oración Creación de personajes de cuento Escritura de resúmenes Análisis de demostrativos. Lectura adecuada de un texto narrativo. Escritura correcta de puntos suspensivos. Confección de fichas bibliográficas Comprensión de un texto informativo. Elaboración de un esquema. Reconocimiento y producción de posesivos. Reconocimiento de la secuencia de las acciones de un texto narrativo. Escritura correcta de palabras con y. Búsqueda de palabras en el diccionario. Recitado de poemas. Reconocimiento y producción de pronombres. Reconocimiento de las causas de las acciones de un texto narrativo. Escritura correcta de palabras en -ii/o, -ii/a. Organización de la información sobre un tema. Cuidada presentación de los escritos. Reconocimiento, producción y análisis de verbos. Escritura correcta de palabras con hie-, hue-. Escritura de una página de un diario. Formación de rimas Narración oral de sucesos inventados Reconocimiento de tiempos verbales Escritura correcta de palabras en aje, eje Conocimiento de la primera conjugación. Escritura de b en las formas del pretérito imperfecto de la primera conjugación. Elaboración de un periódico escolar. Conocimiento de la segunda conjugación verbal Identificación de la secuencia temporal de un texto. Escritura correcta de formas verbales con y. Descripción de una escena Comprensión de un texto informativo. Resumen oral de un texto escrito. Reconocimiento y producción de formas verbales de la tercera conjugación. Formulación de hipótesis sobre el cuento. Escritura correcta de formas verbales con j. Redacción de un cuento con la estructura problema-solución.
- 13. Utilización del lenguaje no verbal como forma de comunicación. Reconocimiento de los tiempos compuestos. Escritura de h en los tiempos compuestos. Escritura de un diálogo Identificación de los datos básicos de un texto. Explicación oral de conocimientos personales. Reconocimiento y producción de adverbios. Escritura correcta de formas verbales con y. Manejo de enciclopedias. Redacción de invitaciones. Reconocimiento de preposiciones y conjunciones. Comprensión de causas de una historia. Escritura de b en verbos acabados en -bir. Conocimiento de los criterios de ordenación de los libros en las bibliotecas. Confección de fichas bibliográficas. Invención de expresiones poéticas. Descripción oral de un dibujo. Reconocimiento y producción de oraciones. Reconocimiento de los personajes de un texto. Identificación de detalles esenciales de la historia. Escritura correcta de verbos en -ger, -gir. Formulación de preguntas sobre un texto. Reconocimiento del sujeto y el predicado. Escritura de palabras terminadas en z. Elaboración de un cómic. Uso del lenguaje oral con fines persuasivos. Identificación de las clases de oraciones. Uso preciso del lenguaje. Descripción de un objeto. Uso correcto de la tilde.
- 14. Nombre y apellidos: Profesor/a: CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATEMÁTICAS 4ºEP SI SUPERADO NO SUPERADO Lee y escribe números de hasta cinco cifras. Descompone números de hasta cinco cifras en los distintos órdenes de unidades y en forma de suma. Compara y ordena números de hasta cinco cifras, utilizando signos < y >. Lee y escribe números ordinales hasta el trigésimo. Elige las dos operaciones (suma y resta) que resuelven un problema. Lee, escribe y descompone números de seis cifras. Compara y ordena números de seis cifras. Determina la decena, la centena o el millar más próximo a un número de cuatro o cinco cifras dado. Conoce el valor numérico de las letras del sistema de numeración romano. Lee y escribe números romanos aplicando las reglas. Realiza un esquema para hallar todas las sumas posibles de dos sumandos con 5 o 6 números. Reconoce y aplica las propiedades conmutativa y asociativa de la suma. Comprueba con una suma si una resta está bien hecha. Calcula las cifras que faltan en sumas y restas dadas. Estima sumas y restas redondeando los términos de la decena o la centena más próxima. Elige, entre varias preguntas dadas, las que se pueden contestar con los datos de un problema. Reconoce y aplica las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación. Calcula el producto de tres números Reconoce y aplica la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y de la resta. Calcula multiplicaciones por decenas, centenas y millares completos. Calcula multiplicaciones por números de 1, 2 y 3 cifras. Resuelve problemas de multiplicación. Traza y nombra rectas, semirrectas y segmentos. Identifica los lados y el vértice de un ángulo. Mide con el transportador ángulos dados. Compara dos o más ángulos dados. Reconoce, define y traza rectas perpendiculares. Define y clasifica los ángulos en rectos, agudos y obtusos. Inventa problemas de dos operaciones dadas. Utiliza de forma adecuada la regla, el cartabón y el transportador Calcula divisiones cuyo dividendo es un número de dos o tres cifras y el divisor es un número dígito. Determina si una división es exacta o entera Comprueba que una división está bien hecha. Comprueba y aplica la propiedad de la división exacta. Calcula la mitad, un tercio y un cuarto de un número. Resuelve problemas de dividir. Resuelve problemas de dos operaciones.
- 15. Calcula divisiones cuyo dividendo es un número de varias cifras y el divisor es de dos cifras. Calcula divisiones con ceros en el cociente. Representa los datos de una tabla en un gráfico de barras de dos características. Reconoce, lee y escribe fracciones. Colorea en una figura una fracción dada. Nombra y explica el significado del numerador y el denominador de una fracción. Expresa qué fracción de un conjunto cumple una condición determinada. Calcula la fracción de un número. Reconoce, representa y expresa en forma de fracción y de número decimal décimas y centésimas dadas. Expresa cuántas décimas o centésimas son un determinado número de unidades o décimas. Determina cuál es la parte entera y la parte decimal de un número decimal. Lee y escribe números decimales. Expresa cuántos meses o años son: un trimestre, un semestre, una década y un siglo. Realiza cálculos de tiempos transcurridos en minutos. Lee las horas antes y después del mediodía. Identifica las monedas y los billetes hasta 500 € y establece equivalencias entre ellos. Resuelve problemas con monedas y billetes. Identifica los lados, vértices, ángulos y diagonales de un polígono. Clasifica los polígonos por el número de lados Clasifica los cuadriláteros y define cada clase. Clasifica los paralelogramos y define cada clase. Clasifica los triángulos según sus lados y sus ángulos. Calcula el perímetro de un polígono. Resuelve problemas de dos o más operaciones buscando los datos en un plano. Traza circunferencias utilizando compás. Diferencia una circunferencia y un círculo e identifica en ellos sus elementos. Reconoce y traza el eje de simetría de una figura. Reconoce dos figuras simétricas respecto a un eje. Traza sobre cuadrícula la figura simétrica a una dada. Interpreta dos gráficos lineales representados en los mismos ejes de coordenadas Explica la relación que existe entre el tamaño de una unidad de medida y la medición. Reconoce las unidades de longitud y su abreviatura. Elige la unidad más adecuada para medir la longitud de determinados objetos y distancias Realiza transformaciones de una unidad a otra menor. Estima la longitud de objetos y distancias Resuelve problemas con unidades de longitud. Resuelve problemas buscando los datos en un gráfico. Reconoce las unidades de capacidad y de masa. Realiza transformaciones directas de una unidades a otras de la misma magnitud Resuelve problemas con unidades de capacidad o de masa Interpreta un pictograma. Identifica superficies planas y curvas en los objetos. Expresa la medida de la superficie de una figura utilizando un cuadrado como unidad. Clasifica prismas, pirámides y cuerpos redondos. Identifica los elementos de los cuerpos geométricos. Reconoce cuerpos geométricos vistos desde arriba. Comprueba si la solución de un problema es correcta NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR. EDUCACIÓN PRIMARIA. 5º CURSO.
- 16. Nombre y apellidos: Profesor/a: CRITERIOS DE EVALUACIÓN ÁREA DE LENGUA SI SUPERADO NO SUPERADO Formular predicciones sobre un cuento a partir de una ilustración. Caracterizar a los personajes del cuento. Reconocer la estructura del cuento. Describir a una persona. Distinguir los conceptos de lenguaje y lengua. Distinguir las diversas lenguas que se hablan en España Diferenciar palabras monosémicas de palabras polisémicas Reconocer la sílaba tónica en las palabras Saber comenzar a escribir un cuento Comprender el concepto de texto literario Conocer las partes fundamentales de la literatura Conocer el nombre de algunos Literatos de fama mundial y de habla hispana Formular hipótesis sobreun cuento a partir del título y la ilustración Reconocer la secuencia de hechos de la historia Ser capaz de hacer una entrevista Escribir una noticia Conocer el concepto de sílaba Identificar los hiatos y los diptongos Escribir la historia de un cuento Reconocer palabras individuales y colectivas Saber colocar la tilde en palabras agudas Extraer información básica de un texto Distinguir la prosadel verso Expresar preferencias personales Saber escribir un diálogo Reconocer y producir sustantivos Clasificar los sustantivos atendiendo a diversos criterios Reconocer palabras sinónimas Saber colocar la tilde en palabras llanas Identificar el tema de un texto Identificar las ideas principales de un texto Escribir textos en los que se expresan sentimientos Expresar hipótesis sobreel cuento a partir del título Saber describir oralmente a un animal Escribir cartas adoptando el punto devista de un personaje Reconocer el género y el número de los sustantivos Saber acentuar correctamente palabras esdrújulas Conocer y utilizar recursos literarios Reconocer y producir adjetivos Conocer y utilizar los recursos del cómic Reconocer un campo semántico Acentuar correctamente los diptongos Redactar notas, informes e instrucciones usando la estructuraadecuada en cada caso Conocer e identificar los grados del adjetivo Describir personas Acentuar los hiatos correctamente. Escribir un diario. Conocer y aplicar los conceptos de determinante y artículo Describir el interior de un lugar Identificar palabras homónimas Escribir correctamente palabras con cc. Extraer y organizar la información básica de un texto informativo Analizar correctamente las causas y la secuencia de las acciones de un relato de aventuras Conocer el concepto de pronombre personal Clasificar correctamente los pronombres personales Describir un paisaje Conocer el concepto de palabras parónimas Utilizar el subrayado como técnica de trabajo Saber resumir el contenido de un texto
- 17. Identificar comparaciones en un texto literario Conocer los conceptos de verbo y de conjugación Analizar las formas de un verbo Formar palabras con prefijos Escribir correctamente palabras con -d final. Saber analizar los temas y subtemas de un texto informativo Organizar en un esquema la información principalde un texto informativo Conocer y aplicar el concepto de metáfora Conocer los conceptos de número y persona Analizar el número y la persona en las formas verbales Describir escenas Conocer y aplicar el concepto de sufijo Aprender la regla ortográfica del uso de g delante de consonante Conocer los conceptos de poema, estrofa y verso Escribir poemas sencillos Desarrollar oralmente soluciones a problemas Describir una personacon buen carácter Redactar una postal Conocer los conceptos de tiempo y modo de los verbos Analizar el tiempo y el modo en las formas verbales Conocer la clasificación de los tiempos verbales Argumentar y dar razones para apoyar una idea Conocer y aplicar el concepto de sufijo diminutivo y aumentativo Aprender la regla ortográfica del uso del punto Conocer el concepto de rima Describir un monumento artístico. Practicar la 1ª Conjugación y memorizarla Conocer y aplicar el concepto de sufijo intensivo Uso de la coma Conocer los recursos fónicos de los poemas Reconocer los elementos principales de una leyenda Practicar la 2ª Conjugación y memorizarla Conocer las palabras primitivas y derivadas Uso del punto y coma Utilización de la repetición como recurso en los poemas Practicar la 3ª Conjugación y memorizarla Reconocer las palabras simples y compuestas Uso de los dos puntos Inventar un texto descriptivo Conocer los conceptos de verbo regular e irregular Conjugar y memorizar algunos verbos irregulares Conocer el concepto de familia de palabras Uso de los puntos suspensivos Conocimiento de las órdenes e instrucciones parahacer algo Preocuparse por escribir con precisión, orden y limpieza Nombre y apellidos: Profesor/a:
- 18. CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATEMÁTICAS 5ºEP SI SUPERADO NO SUPERADO Conoce el nombre de los nueve primeros órdenes de unidades y el valor de posición de cada cifra en números de nueve cifras. Lee y escribe números de hasta nueve cifras Compara y ordena números de hasta nueve cifras Lee y escribe números romanos. Realiza un esquema sencillo para hallar todas las sumas posibles de dos sumandos con 5 números. Reconoce y aplica las propiedades conmutativa y asociativa de la suma. Calcula sumas y restas con paréntesis. Comprueba con una suma si una resta está bien hecha Averigua las cifras que faltan en sumas y restas. Estima sumas y restas redondeando los términos. Resuelve problemas de dos o más operaciones Representa datos en un gráfico de barras. Reconoce y aplica las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación. Reconoce y aplica la propiedad distributiva de la multiplicación respecto de la suma y de la resta. Calcula multiplicaciones con ceros intermedios Calcula el número de pares que se forman con los elementos de dos conjuntos. Estima productos redondeando un factor. Resuelve e inventa problemas de varias operaciones. Calcula divisiones cuyo divisor es un número de una, dos o tres cifras. Determina si una división es exacta o entera. Comprueba que una división está bien hecha Reconoce la propiedad fundamental de la división exacta y cómo varían el cociente y el resto de una división entera. Calcula divisiones suprimiendo ceros Reconoce, define y traza rectas paralelas y perpendiculares. Midey traza ángulos con el transportador Reconoce ángulos consecutivos y adyacentes Relaciona giros y los ángulos que determinan Determina la posición de una figura después de girar Utiliza de forma adecuada la regla, la escuadra, el cartabón y el transportador. Interpretay representagráficamente fracciones Lee y escribe fracciones Calcula la fracción de un número. Reconoce las fracciones mayores, iguales y menores que la unidad. Calcula el número natural equivalente a una fracción Compara fracciones de igual numerador o denominador Suma y resta de fracciones de igual denominador. Resuelve problemas de suma o resta de fracciones de igual denominador. Reconoce gráficamente fracciones equivalentes Calcula fracciones equivalentes a una fracción dada. Define y reconoce los polígonos regulares. Calcula el perímetro de un polígono. Clasifica los triángulos Clasifica los cuadriláteros y, dentro de ellos, reconoce y nombra cada tipo de paralelogramo. Trazatriángulos y cuadriláteros determinados Dibuja la figura que resulta al aplicar una traslación a una figura dada Construyefiguras con los polígonos del trangram Reconoce las unidades decimales y sus equivalencias Escribe las unidades decimales en forma de fracción y de número decimal. Lee, escribe y compara números decimales. Escribe un número decimal en forma de fracción decimal y viceversa. Lee, escribe y calcula porcentajes Resuelve problemas de porcentajes Suma y resta números decimales Multiplicaun número decimal por 10, 100, 1.000 Multiplicaun número decimal por uno natural Divide un número natural o decimal por la unidad seguida de ceros Resuelve problemas con decimales Reconoce y nombra ejemplos de juegos de azar
- 19. Expresa los resultados posibles de un juego Determina la probabilidad de un suceso Compara la probabilidad de varios sucesos Calcula la media aritmética de varios datos Determina la moda de varios datos Inventa, a partir de una ilustración, un problema de dos o más operaciones dadas. Expresa en meses o años diferentes períodos de tiempo Lee y escribe la hora en relojes Calcula el tiempo transcurrido entre dos horas dadas Calcula cuántos minutos o segundos son un determinado número de horas y minutos o de minutos y segundos, y viceversa. Calcula cantidades de dinero con monedas y billetes Resuelve problemas con unidades de tiempo y dinero Nombra los múltiplos y submúltiplos del metro, sus abreviaturas y la relación de cada uno con el metro. Realiza transformaciones de una unidad a otra Escribe en una unidad longitudes expresadas en dos o más unidades Resuelve problemas con cambios de unidad Nombra los múltiplos y submúltiplos del litro y del gramo, sus abreviaturas y la relación con ellos. Nombra los múltiplos del kilogramo, sus abreviaturas y la relación con él Realiza transformaciones de una unidad de capacidad o de masa a otra Determina el área de una figura utilizando como unidad el cuadrado de una cuadrícula. Reconoce las unidades de superficie Calcula el perímetro y el área de cuadrado y rectángulos Calcula el área de un polígono descomponiéndolo en cuadrados y rectángulos. Resuelve problemas utilizando áreas de figuras NIVEL DE COMPETENCIA CURRICULAR. EDUCACIÓN PRIMARIA. 6º CURSO.
- 20. Nombre y apellidos: Profesor/a: CRITERIOS DE EVALUACIÓN ÁREA DE LENGUA SI SUPERADO NO SUPERADO Presentación de uno mismo. Análisis de grupos nominales. Reconocimiento de prefijos ysufijos Uso correcto de la b. Reconocimiento del lenguaje literario. Distinción entre prosa y verso. Escritura de un diario Aprecio por la lectura como fuente de placer, entretenimiento e información. Identificación de los rasgos de una fábula Realización de una entrevista Análisis morfológico ysintáctico de demostrativos Formación de sustantivos por medio de sufijos Uso correcto de la v Análisis de la información principal de un texto Interpretación y elaboración de descripciones gráficas Medida de versos Elaboración de una biografía Escritura de diálogos. Análisis de posesivos morfológica y sintácticamente Formación de adjetivos por medio de sufijos Uso correcto de la h Clasificación de los versos según su medida Elaboración de una carta de presentación Emisión de una noticia Redacción de una sentencia Análisis de numerales morfológica y sintácticamente. Formación de verbos mediante sufijos. Uso correcto de la j Análisis de la rima de los versos de un poema Participación en situaciones de comunicación Formulación de hipótesis sobre el cuento. Análisis del número, la persona,el tiempo y el modo de las formas verbales Formación de palabras con prefijos de oposición Uso correcto de la h intercalada Clasificación de los distintos tipos de poemas Redacción de un artículo Conocimiento de las características de las leyendas Emisión de una noticia radiofónica Clasificación de los tiempos verbales Formación de palabras con prefijos de situación Uso correcto de la x. Análisis de la información de un texto expositivo Identificación de recursos literarios Elaboración de un reportaje Reconocimiento de un relato de aventuras Elaboración de una entrevista de trabajo Identificación de los usos desplazados del verbo Formación de palabras con prefijos de intensidad Utilización correcta de la ll. Uso de distintos diccionarios y libros de consulta Identificación de los géneros literarios Redacción de una carta al director Redacción de una crónica Reconocimiento de los verbos regulares e irregulares. Identificación de los verbos defectivos Interpretación y utilización de las siglas Uso correcto de los signos de puntuación. Análisis del tema y las ideas principales de un texto Interpretación de símbolos.
- 21. Aplicación de los rasgos de la lírica tradicional. Elaboración de una entrevista Reconocimiento de relatos de humor Elaboración de un discurso político Clasificación y análisis de adverbios Identificación de extranjerismos. Uso correcto del paréntesis Reconocimiento de las características de los romances Elaboración de un anuncio Identificación y clasificación de enlaces. Identificación de palabras onomatopéyicas Uso de la raya en los diálogos escritos Análisis de las características de una fábula Estudio y diseño de un impreso Expresión oral de instrucciones Distinción entre enunciado, frase y oración Reconocimiento de palabras tabú y eufemismos Uso correcto del guión Análisis de la información de un texto expositivo Interpretación de las señales de peligro y obligación Elaboración de un programa Análisis de un relato mágico Narración de una historia Análisis de oraciones Distinción entre significado denotativo y connotativo Uso correcto de la tilde Utilización de libros electrónicos e Internet Elaboración de las reglas de un juego Clasificación de las oraciones Distinción entre sentido literal y sentido figurado Acentuación de palabras interrogativas y exclamativas. Análisis de la información de un texto Interpretación de los símbolos de las guías de viajes Reconocimiento de la comedia y la tragedia Elaboración de un informe Reconocimiento de historias antiguas Análisis de las características de los textos Interpretación de expresiones Acentuación correcta de monosílabos. Análisis de la estructura de una obra teatral Reconocimiento de elementos escenográficos. Confección de un mural Nombre y apellidos: Profesor/a:
- 22. CRITERIOS DE EVALUACIÓN MATEMÁTICAS 6ºEP SI SUPERADO NO SUPERADO Reconoce el valor de posición de cada cifra en números de hasta doce cifras Lee y escribe números de hasta doce cifras Calcula expresiones numéricas Escribe la expresión numérica correspondiente a una frase Resuelve problemas de dos o más operaciones Interpreta y representa datos en gráficos de barras de tres características Realiza un esquema sencillo para hallar todas las soluciones posibles de un problema. Calcula el término que falta en una división entera Resuelve divisiones cuyo divisor es un número de 3 cifras y divisiones suprimiendo ceros. Lee, escribe y calcula el valor de una potencia Escribe la expresión polinómica de un número. Calcula la raíz cuadrada de un número a partir del cuadrado del número correspondiente. Construye,de forma manipulativa,distintos desarrollos planos de un cubo Reconoce si un número es múltiplo de otro. Calcula varios múltiplos de un número Averigua el mínimo común múltiplo de varios números Reconoce si un número es divisor de otro Calcula todos los divisores de un número Obtiene el máximo común divisor de varios números Determina si un número es primo o compuesto Interpreta y representa datos en gráficos lineales Conoce las equivalencias entre grado,minuto y segundo Calcula cuántos segundos mide un ángulo dado en grados, minutos y segundos, y viceversa. Dibuja el ángulo suma o resta de dos ángulos Calcula la medida del ángulo suma o resta Calcula ángulos complementarios ysuplementarios Escribe el ángulo que determina un giro Traza la mediatrizde un segmento y la bisectriz de un ángulo Reconoce y utiliza los números enteros en situaciones cotidianas: pisos, altitudes… Representa números enteros en la recta numérica Compara y ordena varios números enteros Resuelve problemas de suma de dos números enteros Representa e identifica las coordenadas de un punto en los ejes cartesianos. Interpreta y representa datos en un pictograma Resuelve problemas de dos o más operaciones buscando los datos en varios textos. Clasifica triángulos y paralelogramos e identifica en ellos una base y su altura correspondiente. Calcula la medida del ángulo de un triángulo o de un cuadrilátero conociendo los demás. Dibuja con regla y compás un triángulo, un rectángulo o un cuadrado Identifica los elementos de una circunferencia Reconoce las figuras circulares Calcula la longitud de la circunferencia Reconoce posiciones de rectas y circunferencias Lee y escribe fracciones. Expresa fracciones mayores que la unidad en forma de número mixto, y viceversa. Calcula fracciones equivalentes a una dada, por amplificación y por simplificación Reduce dos o más fracciones a común denominador Compara fracciones Construye polígonos de medidas dadas Calcula la fracción de un número Suma y resta fracciones con igual denominador Suma y resta fracciones con distinto denominador Multiplica fracciones Divide fracciones Resuelve problemas con fracciones Resuelve problemas representando datos mediante dibujos Escribe la descomposición de números decimales de hasta cuatro cifras decimales.
- 23. Lee, escribe y compara números decimales Escribe un número decimal en forma de fracción decimal, y viceversa Aproxima números decimales a la unidad indicada Suma, resta y multiplica números decimales Resuelve problemas con números decimales Realiza una construcción geométrica siguiendo las instrucciones de su trazado Divide un número decimal entre un número natural, y viceversa Divide un número decimal entre otro decimal Resuelve problemas de división de números decimales Aproxima cocientes con un número de cifras decimales dado Escribe fracciones en forma de número decimal Interpreta coordenadas de puntos en ejes cartesianos Nombra las unidades de longitud, capacidad y masa, y sus abreviaturas Realiza transformaciones de una unidad a otra de la misma magnitud Expresa en una sola unidad medidas dadas en varias unidades, y viceversa. Indica en qué unidad expresaría la longitud, la capacidad o la masa de un objeto. Resuelve problemas con cambios de unidad Construye tablas de proporcionalidad Resuelve problemas de proporcionalidad Expresa un porcentaje en forma de fracción y de número decimal Calcula el tanto por ciento de un número Resuelve problemas de porcentajes Calcula las medidas reales de un plano o un mapa a escala Amplía y reduce figuras sobre cuadrícula Nombra las unidades de superficie. Realiza transformaciones de unas unidades a otras Expresa en una sola unidad medidas dadas en varias unidades Nombra las unidades agrarias y aplica sus equivalencias con el metro, el decámetro y el hectómetro. Calcula el área de rectángulos, cuadrados, rombos, romboides y triángulos Calcula el área de polígonos irregulares Interpreta gráficos de sectores Calcula la probabilidad de un suceso en un juego Determina si un suceso es seguro, posible o imposible Determina la frecuencia absoluta y relativa de un dato Calcula la media aritmética y la mediana de un conjunto de datos numéricos. Determina la moda de un conjunto de datos Resuelve problemas de media, mediana y moda Nombra prismas, pirámides y cuerpos redondos y señala en ellos sus elementos Reconoce y dibuja el desarrollo de un prisma, una pirámide, un cilindro y un cono Reconoce y define el ortoedro y el cubo Realiza transformaciones entre el metro cúbico, el litro y el kilolitro Reconoce y dibuja cuerpos geométricos Representa datos en gráficos de sectores