Computacionaplicada2
- 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo Valera Estado Trujillo Participantes: Leonely Mendoza 20.429.866 Josana Baptista 23.838.468 Curso: Computación Aplicada a la Educación Facilitador: Juan Pérez
- 2. Sistema digital con tecnología Procesa información Sirve para educarse, informarse, investigar, comparar, entrenar el cerebro, la memoria y la rapidez mental. Mayor impacto en la sociedad y desarrollo de los pueblos. Fortalece el proceso de enseñanza- aprendizaje. Herramienta que transforma a los alumnos en participantes activos.
- 3. Educación y sociedad de la información: Facilita la creación, distribución, y manipulación de la información. No esta limitado a internet; es uno de los potenciales en este modelo de aprendizaje. Debe estar centrada en la persona, integradora y orientada al desarrollo; que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y el conocimiento.
- 4. Educación y sociedad de la información: La educación proporciona conocimientos solidos para el desarrollo intelectual, social y moral ya que debe desarrollarse acorde a la sociedad actual donde se encuentra inserto. Educación: (cuando se busca el aprendizaje, el aprender a aprender). Información: (cuando el objetivo es trascender el dato, conocer, comprender, aprender, crear). La educación ya no se puede basar en un modelo industrializado.
- 5. Papel del aprendizaje mediante el ordenador: En la actualidad, se vive en una sociedad donde los niños, desde que nacen están familiarizados con las computadoras por lo que se tiene que comprender. El uso del ordenador en la enseñanza requiere de un conocimiento, hay que saberla usar de la mejor manera para poder sacarle provecho, pues ella es una máquina, una herramienta, que no puede asumir la responsabilidad de lo que se hace.
- 6. El estudiante es centro del proceso de aprendizaje por lo que su actividad, y su esfuerzo adquieren una productividad colectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Generaciones presentes y futuras enfrentan nuevas herramientas puesto que la introducción de las computadoras en la enseñanza no puede hacerse como si fueran un instrumento externo desligado del sistema didáctico de las asignaturas.
- 7. Aprovechamiento del tiempo: El estudiante puede acceder a la información de manera casi instantánea y enviar sus tareas y asignaciones con solo un “clic”. VENTAJAS Motivación e interés: Los estudiantes se ven mas motivados porque tienen acceso a un gran volumen de información actualizada.
- 8. VENTAJAS Alto grado de interdisciplinariedad: Hoy día, el docente tiene que saber un poco de cada cosa, desde el punto de vista instrumental y operacional. Aprendizaje cooperativo: Los estudiantes aprenden con su profesor y los estudiantes pueden aprender entre ellos, gracias a la cooperación y trabajo en equipo.
- 9. DESVENTAJAS El alto costo: La tecnología nos obliga a disponer de un presupuesto generoso que permita actualizar los equipos periódicamente. Además hay que disponer de lugares seguros para prevenir el robo de los equipos. Mal uso del ordenador: Es fácil que el estudiante se distraiga y pierda tiempo navegando en páginas que no le brinde provecho por ende, puede perder su objetivo y su tiempo.
- 10. DESVENTAJAS La tecnología cambia rápidamente: Es necesaria la capacitación continua de los docentes por lo que tiene que invertir recursos, tiempo y dinero en ello. Pérdida de habilidades: Puede surgir una probable pérdida de las habilidades de comunicación y capacidad de interacción entre los estudiantes y su maestra y los estudiantes con sus compañeros.
- 11. Transforma a los alumnos, de receptores pasivos de la información en participantes activos. El profesor ejerce un rol de facilitador del aprendizaje, orientador, guía o mediador y será quien provee al alumno los recursos necesarios para que se logre la adquisición de aprendizajes significativos Permite tanto a profesores como alumnos crear habilidades para su autoformación, permitiendo a ambos utilizar los conocimientos de forma cualitativa y cuantitativa además amplía la capacidad de investigación.
- 12. El uso del ordenador juega un papel importante cuando es utilizado con fines pedagógicos. Permiten ampliar cada vez más las posibilidades en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Permite el desarrollo cognitivo del estudiante. Participación activa del alumno en la construcción de su propio aprendizaje