Comunicación con notebook 2.0
- 1. Comunicación con Notebook 2.0 Sesión de clase para cuarto grado de primaria(versión resumida) ¡Música en mis palabras! (La rima) Ana Teresa Carvallo
- 2. Versión modificada y adaptada con pantallas-tipo de cada momento del aprendizaje.
- 3. Observación, búsque da y selección de la Adquisición información. Repaso y retención. Decodificación de la información insertada Interpretación Según el tipo a situaciones. Uso de metáforas. de función cognitiva Inferencias, conclusi Análisis y ones y planteamiento razonamiento de posibles soluciones. Relaciones entre Comprensión conceptos. y Mapas conceptuales. organización Expresión oral y Comunicación escrita o simbólica.
- 4. • 1. Inicio Primera página. Aquí aparecen una imagen y ocho recuadros numerados. • Invite a un estudiante a descubrir la primera pareja de palabras. Pídale que explique cómo ubicó la última vocal acentuada. Seleccionar de la galería multimedia el recurso flash para jugar memoria.
- 6. 2. Construcción • Segunda página. Aquí aparecen dos imágenes y un recuadro con información oculta. • Pida a un estudiante leer la consigna y hacer clic en el recuadro para que aparezca una adivinanza. Aplicar animación de objetos :el texto escondido aparecerá al hacer clic.
- 8. 2. Consolidación • Tercera página. Aquí aparecen un esquema y cuatro cuadrados con información oculta. Aplicar animación de objetos :las imágenes aparecerán al hacer clic. Completar el esquema empleando la herramienta rotulador o la herramienta teclado.
- 9. Con base en la imagen, anime a los estudiantes a completar el esquema y a escribir un poema. Indíqueles que elijan en forma conjunta, parejas de palabras en relación a la imagen que les tocó
- 10. Otras herramientas empleadas en sesiones de clase:
- 11. Elementos escondidos para encontrar con la herramienta lupa.
- 13. Enlace a una página Web
- 14. Insertar un Toolkit: hipervínculo Animación flash