COMUNICACIÓN.pptx
- 1. ¿ COMO FUNCIONA EL CEREBRO ANTES DE LA LECTURA? Leer no es una actividad natural para el niño. La escritura es una invención reciente en la historia de la humanidad, por ello no influye en la evolución de nuestro cerebro. Nuestro patrimonio genético no incluye instrucciones para leer ni circuitos destinados a la lectura Pese a todo, con mucho esfuerzo, podemos reciclar ciertas predisposiciones de nuestro cerebro y así volvernos lectores expertos 1 2 3 4
- 2. Que la adquisición de la lectura es una actividad artificial y difícil, CHARLES DARWIN Había notado mientras que el lenguaje hablado llega espontáneamente a los niños.
- 3. Mucho antes de aprender a leer, el cerebro del bebé ya está consistentemente organizado: CEREBRO DE UN BEBE Las áreas del lenguaje hablado funcionan desde los primeros meses de vida, así como las áreas visuales. 1 Con el aprendizaje de la lectura, una parte de ellas va a especializarse para reconocer los grafemas y los fonemas. 2
- 4. Hacia los 3 o 4 años, sus frases se vuelven elaboradas. Se les considera lingüista experto. Al nacer, el bebé es capaz de oír los sonidos de todas las lenguas del mundo, pero escucha sobre todo la melodía de las frases. 1 A los seis meses, se vuelve particularmente sensible a las vocales de su lengua materna. 2 Algunos meses más tarde, llega el momento en que se estabilizan las consonantes. 3 Antes de haber celebrado su primer cumpleaños, el bebé dispone de un embrión de léxico mental. CEREBRO DE UN BEBE 4 5 Para aprender a leer es necesario tomar conciencia de las estructuras del lenguaje oral.
- 5. El cerebro del bebe ya está organizado para procesar el habla 1 Posee conocimiento sotisficado en lengua múltiples niveles: la organización de los fonemas, de las reglas fonológicas, del léxico y de las reglas gramaticales. 2 “Aprender a leer consiste en tomar conciencia de las estructuras de la lengua oral a fin de vincularlas con el código visual de las letras. 3 Para recordar . .. . . .
- 6. Una región del cerebro se especializa para ocuparse de las palabras escritas Leer una palabra no se parece realmente a nombrar un objeto La visión de los niños es tan sofisticada como su lenguaje hablado Antes de que uno aprenda a leer, todas las palabras escritas se parecen. Para aprender a descifrar las palabras escritas, de una región del cerebro se especializa en tratar cierta región particular del cerebro 1 2 4 3
- 7. El principal cambio impuesto por la lectura se sitúa en el hemisferio izquierdo, en una región muy específica de la corteza visual que llamamos “área de la forma visual de las palabras” En el área de la forma visual de las palabras, el aprendizaje de la lectura hace aumentar las respuestas a las palabras escritas, pero a la vez hace disminuir las respuestas a todo.