Comunición y enseñanza
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Este documento discute la importancia de la comunicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Señala que para una buena comunicación en la enseñanza, el emisor debe tener conocimiento del tema, ser consciente de lo que dice, usar un lenguaje adecuado y demostrar una personalidad congruente. Además, explica que la comunicación permite el intercambio de información entre docente y estudiantes, lo que es esencial para cualquier proceso didáctico. Finalmente, describe cuatro situaciones posibles de relación espacio
Comunición y enseñanza
- 1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIAMAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONALTecnología Educativa para la GestiónTutor: Masg. Franklin Javier MirandaMaestrante: Jenny Lucia Gómez. GLoja - Ecuador
- 2. COMUNICIÓN y ENSEÑANZAEl proceso de comunicación es un acto de voluntad, tanto para el emisor como para el receptor, para que exista una buena comunicación en la enseñanza se debe tener en cuenta lo siguiente: Tener conocimiento sobre el tema.
- 3. Tener conciencia de lo que se dice
- 4. Utilizar el lenguaje adecuado
- 5. Demostrar una personalidad congruente con lo que dice.Se necesitaEmisor yreceptor
- 6. COMUNICIÓN y ENSEÑANZALa comunicación es fundamental en los procesos enseñanza-aprendizaje. El acto de la comunicación es el que permite que docente y estudiantes intercambien información y pongan en común sus conocimientos, configurándose de este modo como la esencia de todo proceso didáctico.
- 7. COMUNICIÓN y ENSEÑANZALa relación espacio temporal entre emisor y receptor, entre alumno y profesor demuestran las siguientes situaciones:MISMO TIEMPO – MISMO LUGARMISMO TIEMPO – DISTINTO LUGARDISTTINTO TIEMPO – MISMO LUGARDISTINTOTIEMPO – DISTINTO LUGARSe trata de trasladar en el especio o el tiempo algunos contenidos elaborados por el emisor quien a su vez puede trasladarlos en e espacio o tiempo, para que pueda llegar al receptor.Cada una de estas situaciones deben ser superadas con las nuevas tecnologías de comunicación