Power act.4
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Este documento describe cómo las nuevas tecnologías pueden incorporarse en el entorno educativo para mejorar la comunicación y enseñanza. Explica que la comunicación es un proceso intencional entre un emisor (docente) y receptor (estudiante) que puede verse afectado por factores como la cultura y tecnología. Luego describe cuatro situaciones espacio-temporales posibles para la comunicación educativa: mismo tiempo y lugar, mismo tiempo diferentes lugares, diferentes tiempos mismo lugar, y diferentes tiempos y lugares.
Power act.4
- 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN EVALUACIÓN A DISTANCIA ESTUDIANTE: NELSON A. CAMACHO BARRENO PERIODO ACADÉMICO: NOVIEMBRE 2011-MAYO 2012 CENTRO UNIVERSITARIO: TENA-NAPO TUTOR: DR. FRANKLIN MIRANDA REALPE LUGAR Y FECHA: Tena, marzo 05 de 2012 TENA-ECUADOR
- 2. INCORPORACIÓN DE LAS NNTT EN EL ENTORNO EDUCATIVO
- 3. COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA La comunicación es un acto intencional y voluntario Según, Aristóteles “ su objetivo es la persuasión” Berlo, cree que la comunicación implica modificación
- 4. ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EMISOR RECEPTOR DOCENTE Mensaje ALUMNO Contenidos- conocimiento Canal Estrategia didáctica Retroalimentación comentarios-preguntas
- 5. La enseñanza es un tipo de comunicación. La calidad de aprendizaje esta en relación con la calidad del proceso. Enproceso de comunicación hay que considerar el entorno cultural, éste elemento configura la realidad personal del emisor y el receptor. Dentro del entorno cultural debemos tener en cuenta las tecnologías.
- 6. SITUACIÓN ESPACIOS-TEMPORALES ENTRE EL EMISOR Y EL RECEPTOR Mismo tiempo Mismo lugar Distinto tiempo Distinto lugar Mismo tiempo Distinto tiempo Distinto lugar Mismo lugar
- 7. 1. MISMO TIEMPO MISMO LUGAR El docente y los estudiantes establecen la comunicación en el mismo momento y en igual espacio geográfico. Ejemplo clase en entorno virtual, estudiantes y maestros utilizan las TICs
- 8. 2. MISMO TIEMPO DISTINTO LUGAR El proceso se realiza a la misma hora, pero en espacios geográficos diferentes. Ejemplo: las videoconferencias online de la modalidad de educación a distancia
- 9. 3. DISTINTO TIEMPO MISMO LUGAR Se efectúa cuando la situación se da en un mismo espacio pero en diferente momento. Ejemplo: Una conferencia que ha sido pregrabada en un lugar determinado como en una universidad y los estudiantes pueden acceder a ella según su horario.
- 10. 4. DISTINTO TIEMPO DISTINTO LUGAR Se efectúa en distintos lugares y en diferentes horas. Ejemplo: cuando los cibernautas acceden en la web para buscar información, foros conferencias pregrabadas, videos,
- 11. BIBLIOGRAFÍA : Martínez S., Francisco y Prendes E, Ma. Paz (2007). Nuevas Tecnologías y Educación. Editorial Pearson Educación S.A. Madrid.