Conductas problematicas ¿como actuar.pdf
- 2. Conducta Problematica Contencion La conducta se va a repetir
- 3. Plan de Apoyo Conductual Proactivo Dirigido a cambiar el entorno para hacer innecesarias las conductas problematicas Educativo Enseña habilidades para hacer irrelevantes las conductas problematicas Funcional Controla las consecuencias para hacer ineficaces las conductas problematicas
- 4. Componentes de la Intervención Modificar el entorno Controlar las consecuencias de las conductas Enseñar Habilidades y conductas alternativas Cambiar el estilo de vida
- 6. Aspectos del ambiente para mejorar la calidad de vida de la persona. (aspectos de la vida cotidiana que son molestos para la persona) Los sucesos o estímulos que habitualmente provocan o tienen lugar antes de que se realice la conducta problemática.
- 7. Importante Las personas con discapacidad intelectual tienen dificultad para los cambios y las situaciones nuevas. Los ambientes demasiado cambiantes les causan inseguridad, y pueden convertirse en desencadentes de situaciones problematicas. Al igual que un ambiente que permanece variable, sin retos y estimulantes.
- 8. Estrategias Habituales para modificar el entorno Implicar a la persona en la planificacion de las actividades Incrementar oportunidades para mantener relaciones sociales Incorporar preferencias de la persona Proporcionar informacion por adelantado de lo que va a ocurrir Ayudar a lograr ejecuciones correctas
- 9. Sucesos Contextuales IEvitar grupos de trabajo numerosos Evitar largas esperas Dar instrucciones con amabilidad Adaptar horario Tratar las enfermedades si hay
- 10. Antecedentes Evitar tareas muy dificiles para el nivel de la persona Evitar tareas repetitivas Modificar la estrategia de enseñanza Modificar el ritmo de la enseñanza Adaptar el tiempo de las secciones
- 11. Estrategias de insercion Cambiar el humor de la persona en el momento Mezclar tareas faciles con dificiles Combinar tareas que dominan con tareas que van aprendiendo Dar instrucciones sencillas Proporcionar ayuda y apoyos visuales
- 12. Bloquear o neutralizar sucesos negativos Permitir tiempo para estar solo y descansar Facilitar descansos cuando este enfermo Permitir descansos durante las actividades Reducir demandas cuando este agitado o nervioso
- 13. Estrategias de insercion Cambiar el humor de la persona en el momento Mezclar tareas faciles con dificiles Combinar tareas que dominan con tareas que van aprendiendo Dar instrucciones sencillas Proporcionar ayuda y apoyos visuales
- 15. Hay que lograr que la conducta sea INEFICAZ Si la persona sigue logrando sus propósitos con la conducta problemá- tica, será muy difícil que la conducta alternativa logre resultados rápida- mente. Por eso es necesario tomar medidas para que la conducta problemática no produzca las consecuencias que antes lograba.
- 16. Si se conoce la función o propósito de la conducta problemática, el plan de intervención en crisis incluirá siempre que la persona no obtenga el resultado que busca presentando la conducta problemática.
- 17. eL plan de intervencion debe incluir la enseñanza de una CONDUCTA ALTERNATIVA
- 18. INTERVENCION EN EL ESTILO DE VIDA Relaciones Interpersonales significativas Inclusion social Autodeterminacion