Conocimiento, información e innovación
- 1. CONOCIMIENTO Capacidad de actuar. Potencial para poner algo en movimiento. Capacidad de acción manual o intelectual. De carácter colectivo y requiere de comunicación. Incluye 4 elementos: a) Categorías cognoscitivas. b) Códigos de interpretación de la información. c) Habilidades tácitas. d) Solución de problemas Conocimiento local, especifico, acumulativo, tácito o codificado. Puede ser considerado como bien público o bien privado. Clases de conocimiento: saber que (identificar), saber por qué (investigar), saber cómo (estrategias), y saber quién (especialistas y colegas). Pueden obtenerse a través de la lectura de libros, asistiendo a lecciones o accediendo a bases de datos. El dominio se basa principalmente en la experiencia práctica, trabajo de campo o de laboratorio, interactuando. Se adquiere esencialmente a través de relaciones del tipo maestro-aprendiz. Se aprende a través de la práctica social, años de experiencia, práctica cotidiana y en ocasiones a través de la educación especializada.
- 2. INFORMACION Conjuntos de datos estructurados y formados que permanecen pasivos hasta que son usados por quienes poseen el conocimiento necesario para interpretarlos y procesarlos. Acto o proceso por el cual el conocimiento es transmitido. Incorpora proposiciones bien sustentadas y codificadas acerca del estado del mundo, propiedades de la naturaleza, algoritmos explícitos sobre como hacer las cosas.
- 3. INNOVACIONES Cualquier actividad humana eficazmente diseñada para crear, alterar o confirmar en la mente humana una percepción significativa, comprensible o consciente. Crea una nueva información, puede ser únicamente entendida y usada por quienes poseen el nuevo conocimiento.