Este documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner. Gardner identificó ocho tipos de inteligencia: lingüística, lógico-matemática, corporal-cinética, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista. El documento también discute los fundamentos filosóficos y pedagógicos de esta teoría, así como sus implicaciones para la educación, incluyendo la necesidad de reconocer la diversidad de los estudiantes y sus diferentes formas de aprendizaje.
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