SlideShare una empresa de Scribd logo
Crea tu RAP:Red de Aprendizaje PersonalVahid Masrour www.tinyurl.com/vahidmBarcampUIO, 20 de Marzo 2010Esta presentación se puede ver en: www.slideshare.net/vahidm/&&&
Aprender…
Definir los temas sobre los que uno quiere aprenderDefinir 3 o 4 temas que son MUY interesantes para uno (en este momento de la vida): “Quiero ser especialista en…”Ejemplos: Gestión del Conocimiento,
Colaboración,
Psicología OrganizacionalUna caja de herramientas para el aprendizEs lo que “a mí me ha servido”No pretende ser exhaustivaCada uno tiene que probar y ver qué “le queda bien” o le sirve, en función de sus necesidades y posibilidades
Sitios favoritos versión Web2.0(social bookmarking)Aprender también significa coleccionar conocimientosOrganizar la colección‘tagear’: etiquetar cada elemento encontradoBuscar grupos afines y meterseEjemplo: http://www.diigo.com/user/vahidm
Social Bookmarking inversoEs la lógica inversa de Diigo (y del.icio.us):1) encuentra/crea los grupos sobre tus temas de interés, y 2) coloca ahí tus hallazgos.Tiene muchos grupos, es cuestión de buscar, y luego recibir el ‘digest’ diarioEjemplo: http://www.twine.com/user/vahidm
Qué y Cómo buscar?Archivos que explican cosas: filetypepdf y ppt:Entrar a www.google.com y buscar:“tema que me interesa” filetype:ppt
Qué y Cómo buscar?Gente interesantehttp://scholar.google.com.ec/Blogs interesantes:http://blogsearch.google.com
Seguir las novedades de tus interesesRSSRSS = suscripción a revistaTodos los sitios con contenidos renovables lo tienenColecciona feeds!!
Cómo coleccionar feeds? <=> Cómo armar tus canales de noticias?Hay muchas herramientas para feedsMi favorita es NetvibesUn tab por temaPublicar los más relevantesEjemplo de netvibes: www.netvibes.com/vahidm
Bloguea!!Blog = Sistematizar tus aprendizajes
La participación en línea			3. Creador / Generador de contenidos		2. Participante / Intercambiador	1. Mirón / Consumidor3 niveles de participación (de la periferia al centro)
Te están esperando…Buscar en las redes sociales
FacebookSirve pocoBuscar en los gruposIdentificar personas y los sitios donde publican
TwitterMonitorear temas de interésSeguir personas relevantesInteractuarArmar listas
NingEs el mejor… si hay un grupo sobre tu tema
LinkedInCrea tu CV
Busca y únete a grupos
Sigue a gente interesanteMendeleyRed para la investigación científica

Más contenido relacionado

PDF
Sección 4: Internet - Clase 16: ¿Todo estará en Google?
PPS
Tchaikovsky
PDF
Prensa digital
PDF
Herramientas 2.0 para todos los públicos
PPTX
El Blog, punto de encuentro lector
PDF
Clase música20
PPTX
Aprendizaje musical TIC
Sección 4: Internet - Clase 16: ¿Todo estará en Google?
Tchaikovsky
Prensa digital
Herramientas 2.0 para todos los públicos
El Blog, punto de encuentro lector
Clase música20
Aprendizaje musical TIC

Similar a Crea Tu Rap (20)

PPTX
Ejemplos de web 2.0
PPTX
PLE: Desarrollo de la cuarta unidad
PPT
¿Qué es un PLE y PLN?
PPTX
Formación Social media Cabildo de Gran Canaria (1)
PDF
Web 2.0 Formación de profesores, UPF
ODP
Redes como plataforma e intercambio de experiencias
PPT
web 2.0
PPTX
Proyecto Final - Batista_Diaz
PPTX
Entorno personal de aprendizaje juan y yanina
PDF
Salud, Medicina 2.0, una aproximación actual
PDF
PDF
Redes sociales y salud 2.0
PPTX
Como crear tu PLE
DOCX
MI ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
PPTX
C:\fakepath\la web 2.0 lau keli
PPTX
Minitaller APA
PDF
Formación Web 2.0 Diputación Alicante
PDF
Extracto Herramientas Social Media
PPTX
Presentación2
Ejemplos de web 2.0
PLE: Desarrollo de la cuarta unidad
¿Qué es un PLE y PLN?
Formación Social media Cabildo de Gran Canaria (1)
Web 2.0 Formación de profesores, UPF
Redes como plataforma e intercambio de experiencias
web 2.0
Proyecto Final - Batista_Diaz
Entorno personal de aprendizaje juan y yanina
Salud, Medicina 2.0, una aproximación actual
Redes sociales y salud 2.0
Como crear tu PLE
MI ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE
C:\fakepath\la web 2.0 lau keli
Minitaller APA
Formación Web 2.0 Diputación Alicante
Extracto Herramientas Social Media
Presentación2
Publicidad

Más de Vahid Masrour (20)

PDF
Publicando Recursos Educativos Abiertos
PDF
Open education romper las paredes del aula para mejorar los aprendizajes
PDF
Wikipedia: Transformar nuestro proceso de aprendizaje (y a la universidad)
PDF
Wikipedia una herramienta para el aprendizaje UVG
PDF
El proposito del ser humano
PDF
Editing wikipedia as open education
PDF
Taller de edicion de wikipedia UASB
PDF
Educación y Wikipedia Universidad de Guayaquil
PDF
Educacion y Wikipedia Colegio Delta slides
PDF
Wikipedia as a toolset for open education
PDF
Aprovechar Wikipedia en los procesos educativos
PDF
Economía del futuro y prosperidad de la humanidad
PDF
World citizenship mindset 2018
PDF
La wikipedia una aliada para el aprendizaje
PDF
Lectura y escritura en la red 2017 taller 2
PDF
Lectura y escritura en la red mayo 2017
PDF
Educación y Wikipedia PUCE 2017
PDF
Educación y Wikipedia
PPTX
Tics para la enseñanza de la lectura y escritura 2016
PPTX
Wikipedia en los procesos educativos Universidad Central
Publicando Recursos Educativos Abiertos
Open education romper las paredes del aula para mejorar los aprendizajes
Wikipedia: Transformar nuestro proceso de aprendizaje (y a la universidad)
Wikipedia una herramienta para el aprendizaje UVG
El proposito del ser humano
Editing wikipedia as open education
Taller de edicion de wikipedia UASB
Educación y Wikipedia Universidad de Guayaquil
Educacion y Wikipedia Colegio Delta slides
Wikipedia as a toolset for open education
Aprovechar Wikipedia en los procesos educativos
Economía del futuro y prosperidad de la humanidad
World citizenship mindset 2018
La wikipedia una aliada para el aprendizaje
Lectura y escritura en la red 2017 taller 2
Lectura y escritura en la red mayo 2017
Educación y Wikipedia PUCE 2017
Educación y Wikipedia
Tics para la enseñanza de la lectura y escritura 2016
Wikipedia en los procesos educativos Universidad Central
Publicidad

Último (20)

DOCX
V UNIDAD - PRIMER GRADO. del mes de agosto
PDF
Gasista de unidades unifuncionales - pagina 23 en adelante.pdf
PPTX
caso clínico iam clinica y semiología l3.pptx
PDF
CONFERENCIA-Deep Research en el aula universitaria-UPeU-EduTech360.pdf
PDF
CIRSOC-201-2024_Proyecto de Reglamento Argentino de Estructuras de Hormigón
PDF
Conecta con la Motivacion - Brian Tracy Ccesa007.pdf
PDF
1. Intrdoduccion y criterios de seleccion de Farm 2024.pdf
PDF
Atencion prenatal. Ginecologia y obsetricia
PDF
DI, TEA, TDAH.pdf guía se secuencias didacticas
PDF
La Evaluacion Formativa en Nuevos Escenarios de Aprendizaje UGEL03 Ccesa007.pdf
PDF
Didactica de la Investigacion Educativa SUE Ccesa007.pdf
PDF
TOMO II - LITERATURA.pd plusenmas ultras
DOCX
PROYECTO DE APRENDIZAJE para la semana de fiestas patrias
PDF
Híper Mega Repaso Histológico Bloque 3.pdf
PDF
Escuelas Desarmando una mirada subjetiva a la educación
PPTX
Presentación de la Cetoacidosis diabetica.pptx
PDF
Cronograma de clases de Práctica Profesional 2 2025 UDE.pdf
PDF
Punto Critico - Brian Tracy Ccesa007.pdf
PDF
PFB-MANUAL-PRUEBA-FUNCIONES-BASICAS-pdf.pdf
PDF
Romper el Circulo de la Creatividad - Colleen Hoover Ccesa007.pdf
V UNIDAD - PRIMER GRADO. del mes de agosto
Gasista de unidades unifuncionales - pagina 23 en adelante.pdf
caso clínico iam clinica y semiología l3.pptx
CONFERENCIA-Deep Research en el aula universitaria-UPeU-EduTech360.pdf
CIRSOC-201-2024_Proyecto de Reglamento Argentino de Estructuras de Hormigón
Conecta con la Motivacion - Brian Tracy Ccesa007.pdf
1. Intrdoduccion y criterios de seleccion de Farm 2024.pdf
Atencion prenatal. Ginecologia y obsetricia
DI, TEA, TDAH.pdf guía se secuencias didacticas
La Evaluacion Formativa en Nuevos Escenarios de Aprendizaje UGEL03 Ccesa007.pdf
Didactica de la Investigacion Educativa SUE Ccesa007.pdf
TOMO II - LITERATURA.pd plusenmas ultras
PROYECTO DE APRENDIZAJE para la semana de fiestas patrias
Híper Mega Repaso Histológico Bloque 3.pdf
Escuelas Desarmando una mirada subjetiva a la educación
Presentación de la Cetoacidosis diabetica.pptx
Cronograma de clases de Práctica Profesional 2 2025 UDE.pdf
Punto Critico - Brian Tracy Ccesa007.pdf
PFB-MANUAL-PRUEBA-FUNCIONES-BASICAS-pdf.pdf
Romper el Circulo de la Creatividad - Colleen Hoover Ccesa007.pdf

Crea Tu Rap

  • 1. Crea tu RAP:Red de Aprendizaje PersonalVahid Masrour www.tinyurl.com/vahidmBarcampUIO, 20 de Marzo 2010Esta presentación se puede ver en: www.slideshare.net/vahidm/&&&
  • 3. Definir los temas sobre los que uno quiere aprenderDefinir 3 o 4 temas que son MUY interesantes para uno (en este momento de la vida): “Quiero ser especialista en…”Ejemplos: Gestión del Conocimiento,
  • 5. Psicología OrganizacionalUna caja de herramientas para el aprendizEs lo que “a mí me ha servido”No pretende ser exhaustivaCada uno tiene que probar y ver qué “le queda bien” o le sirve, en función de sus necesidades y posibilidades
  • 6. Sitios favoritos versión Web2.0(social bookmarking)Aprender también significa coleccionar conocimientosOrganizar la colección‘tagear’: etiquetar cada elemento encontradoBuscar grupos afines y meterseEjemplo: http://www.diigo.com/user/vahidm
  • 7. Social Bookmarking inversoEs la lógica inversa de Diigo (y del.icio.us):1) encuentra/crea los grupos sobre tus temas de interés, y 2) coloca ahí tus hallazgos.Tiene muchos grupos, es cuestión de buscar, y luego recibir el ‘digest’ diarioEjemplo: http://www.twine.com/user/vahidm
  • 8. Qué y Cómo buscar?Archivos que explican cosas: filetypepdf y ppt:Entrar a www.google.com y buscar:“tema que me interesa” filetype:ppt
  • 9. Qué y Cómo buscar?Gente interesantehttp://scholar.google.com.ec/Blogs interesantes:http://blogsearch.google.com
  • 10. Seguir las novedades de tus interesesRSSRSS = suscripción a revistaTodos los sitios con contenidos renovables lo tienenColecciona feeds!!
  • 11. Cómo coleccionar feeds? <=> Cómo armar tus canales de noticias?Hay muchas herramientas para feedsMi favorita es NetvibesUn tab por temaPublicar los más relevantesEjemplo de netvibes: www.netvibes.com/vahidm
  • 12. Bloguea!!Blog = Sistematizar tus aprendizajes
  • 13. La participación en línea 3. Creador / Generador de contenidos 2. Participante / Intercambiador 1. Mirón / Consumidor3 niveles de participación (de la periferia al centro)
  • 14. Te están esperando…Buscar en las redes sociales
  • 15. FacebookSirve pocoBuscar en los gruposIdentificar personas y los sitios donde publican
  • 16. TwitterMonitorear temas de interésSeguir personas relevantesInteractuarArmar listas
  • 17. NingEs el mejor… si hay un grupo sobre tu tema
  • 19. Busca y únete a grupos
  • 20. Sigue a gente interesanteMendeleyRed para la investigación científica
  • 21. Almacena y colabora en torno a papershttp://www.mendeley.com/public-downloads/Mendeley_Teaching_Presentation.ppt
  • 22. Crea tu propia red!Ning es ideal
  • 23. Gracias por leer/mirar esta presentación. Si tienes feedback, me interesa: vahidm@gmail.comTwitter: @vahidm