Creaciondedocumentos
- 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS UNIDAD ACADÉMICA DE PREPARATORIA Programa Académico II Informática II Maestro: Blanca Esther Femat Nuñez Unidad Temática I Creación de documentos de calidad académica Unidad de Trabajo 1 Procesador de palabras avanzado
- 2. Objetivo Al finalizar la exposición oral el alumno conoce los diferentes tipos de documentos con calidad académica con una estructura y especificaciones de formato determinados, conoce la regla APA, para referenciar de diversos documentos.
- 3. Introducción • Intención y situación colaborativo comunicativa. • Elementos que componen un documento académico. • Especificaciones de formato.
- 4. ¿Para que nos sirve? • Un documento académico sirve para presentar de forma oficial un proyecto el cual es importante y debe llevar un formato adecuado. • En casi todas las asignaturas es necesario presentar documentos académicos como un resumen, un ensayo, o algún reporte de laboratorio. • Por lo tanto es necesario aprender y aplicar sus características distintivas y los elementos que los componen.
- 5. Existen varios tipos de documentos académicos como: • Informe de investigación • Papel de trabajo • Monografía • Articulo científico • Ponencia • Tesina • Ensayo • Resumen • Reporte de laboratorio
- 6. Características y elementos L.I. Blanca Esther Femat Nuñez
- 7. Resumen • Todo documento académico deberá tener una hoja de presentación (Nombre de la institución y logotipo; nombre del tema a investigar, materia, nombre del alumno, grupo, nombre del profesor y fecha). • Texto del resumen El contenido del resumen debe ser escrito con letra Arial 12, con espaciado sencillo y justificado. • Incluir Diferentes apartados como: Introducción y conclusiones. • Tamaño del documento 3 cuartillas (hoja tamaño carta, con márgenes cuadrados de 2 cm)
- 8. Ensayo • Relativamente libre en su estructura, sin embargo un ensayo, sea académico o no académico, requiere un mínimo de tres cuartillas para su exposición: uno de introducción, otro de desarrollo y el último de conclusión. Formato adecuado • Todo documento académico deberá tener una hoja de presentación (Nombre de la institución y logotipo; nombre del tema a investigar, materia, nombre del alumno, grupo, nombre del profesor y fecha). • Índice con numero de pagina por tema. • El tipo de letra del texto completo será ARIAL • Tamaño 12 puntos. • El texto deberá estar escrito en minúsculas; las mayúsculas se utilizan solo cuando sea ortográficamente correcto su uso.
- 9. • Como cuartilla serán consideradas las siguientes medidas: hoja tamaño carta, margen izquierdo, margen derecho, margen superior, 2.0 cm. • El texto se escribirá a 1.5 espacios, alineado completo. • Todas las hojas se numeran, excepto la página de presentación. • El número de página se colocará en la parte inferior y al centro de la hoja • Los títulos y subtítulos se escribirán en 14 y 12 puntos respectivamente, en negrita, alineados a la izquierda • Las citas de pie de página se escribirán en tamaño 9 puntos (ARIAL). • La bibliografía se escribirá al final del documento.
- 10. BIBLIOGRAFIA NORMA APA CITANDO UN LIBRO. Ejemplo: Goleman, Daniel. Emotional Intelligence. New York: Bantam, 1995. (Autor: apellido, nombre) (Título del libro) (ciudad de publicación) (nombre del editor) (año publicación). CITANDO UN ARTICULO DE REVISTA. Ejemplo: Abilock, Debbie. “Integrating E-mail into the Currículum”.Techology Connection. Septiembre, 1996. (Autor: apellido, nombre) (Título del artículo) (nombre de la revista) (fecha de publicación: dia, mes,año)(Numero de páginas del artículo) CITA PARA UNA PAGINA WEB Ejemplo: Abilock, Debbie. “Research on a Complex Topic” Nueva Library Hel. 8 Agosto 1996 <Hhtp://www.nueva.pvt.k12.ca.us/-debbie/library/research/advice.html> (3 Septiembre 1996) (Autor: apellido, nombre)(Título de la página web)(Título del trabajo completo, (Dirección completa o URL) (Fecha en que se visitó la página)
- 11. Para buscar y evaluar información se debe… • Identificar que tipo de información se requiere obtener, para resolver un problema de investigación. • Seleccionar y acceder a las fuentes más adecuadas • Y evaluar los contenidos, si es realmente lo que necesitamos para continuar él desarrollo de nuestro documento.
- 12. La evaluación de las fuentes • Se basa en analizar los aspectos generales: • Del sitio Web ▫ (Paginas oficiales, por lo general de instituciones educativas, te puedes apoyar en enciclopedias virtuales para consultar referencias confiables) • De el(los) autor(es) y confiabilidad • Y pertinencia de la información que ofrece la fuente.
- 13. Tarea • Investigar las características y elementos de los documentos académicos. • Agregar una breve descripción del documento en donde se aplica, para que sirve.