Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf

crear con
Scratch
Materiales de inicio a la programacion creativa

Crear con Scratch
1. Qué es Scratch
Qué, por qué, cómo
2. Obteniendo Scratch
Usando Scratch online y offline
3. Un paseo por Scratch
Itinerario por la plataforma
4. Tu primer proyecto
Haz que el gato se mueva
5. Movimientos
Calculando pasos y su rebote
2
6. Por dónde
Orientando a nuestros objetos
7. Bucles
Repitiendo una y otra vez
8. Animaciones
Andando y bailando
9. Hora de la fiesta
Añadiendo escenarios y música
10. Si-Entonces
Tomando decisiones en Scratch
11. Variables
Como almacenar datos
12. Matemáticas
Haz ecuaciones con Scratch
13. Entradas y eventos
Preguntas, respuestas y cadenas
14. Si-Entonces-Sino
Usando “Cierto o Falso”
15. Juegos: ¡Dragón!
Diviértete con un juego sencillo

1. Qué es Scratch
3
1. QUE ES SCRATCh
Un ordenador no tiene un cerebro
inteligente como el nuestro, de
manera que todo aquello que debe
hacer, ha de estar secuenciado o
dividido en listas de instrucciones
simples llamadas programas.
Dar instrucciones a un ordenador
se conoce como programación o
codificación.
Lo que aprenderás
• Para realizar tareas, los ordenadores
necesitan instrucciones sencillas
llamadas programas
• Scratch es un gran entorno para
comenzar a programar
• Que elementos incluye un proyecto
Scratch

1. Qué es Scratch
4
QUE ENTIENDE UN ORDENADOR
Las instrucciones que un ordenador
entiende deben ser escritas siguiendo
reglas especiales y usando solamente
palabras que el ordenador sabe interpretar.
Estas palabras y reglas forman un
"lenguaje de programación". Hay muchos
lenguajes de programación diferentes.
Muchos tienen nombres divertidos, como
JavaScript, C++ y Python.
Un programa es una lista
de instrucciones que un
ordenador puede
interpretar

1. Qué es Scratch
5
Scratch es un lenguaje de programación
para ordenadores muy fácil de usar para
los principiantes en el ámbito de la
programación. En Scratch, los programas
se hacen uniendo bloques coloreados
usando el ratón. Estos grupos de bloques
(llamados programas) dicen a los
personajes en la pantalla qué hacer.
Scratch es gratis, seguro y divertido para
experimentar.
Los bloques se unen entre
si, como si fueran piezas
de puzzle

1. Qué es Scratch
6
Proyectos scratch
Con Scratch, puedes crear tus propias
historias interactivas, animaciones, juegos,
música y arte.
Scratch tiene grandes colecciones (o
"bibliotecas") de imágenes y sonidos
divertidos que puedes utilizar en tus
proyectos. Deja volar tu imaginación,
pronto aprenderás las habilidades de
codificación que necesitas.
¡Podemos crear
muchos sonidos
divertidísimos!

1. Qué es Scratch
7
Que partes forman scratch
• En la siguiente diapositiva puedes ver un proyecto de Scratch.
Para hacerte una idea, puedes verlo como si fuera una obra de teatro.
• Las acciones tienen lugar en un área llamada el escenario.
• Los "actores" (objetos) son controlados por listas de instrucciones
(programas).
• Detrás de nuestros actores, se encuentra el telón de fondo, el cual
podemos cambiar de aspecto libremente.

1. Qué es Scratch
8
Esto es el
escenario de
un proyecto
Fondo del
escenario (Imagen
de fondo )
Bandera verde
(Botón Empezar)
Botón rojo
(Botón Parar)
Añadir un script
(programa) para
hacer
que el objeto
tiburón se mueva
Los objetos utilizan
scripts para realizar
movimientos o ser
controlados

1. Qué es Scratch
9
Programando los objetos
Este es un ejemplo de un programa o
conjunto de instrucciones simples, que
indica al tiburón (objeto) rebotar alrededor
del escenario, abriendo y cerrando su
boca. Cada bloque asigna una instrucción
al objeto. Los bloques pueden decir a los
objetos que se muevan, cambien su
apariencia, hablen en burbujas, reaccionen
frente a otros objetos, o emitan sonidos.

10
Con Scratch se puede programar
directamente desde su página web, pero
si no estás conectado a Internet, puedes
instalarlo en el ordenador con el instalador
disponible en la web.
Necesitarás el nuevo Scratch 2.0 para
seguir, no el Scratch 1.4 antiguo.
Lo que aprenderás:
• Necesitas Scratch 2.0
• Cómo utilizar Scratch en mi
ordenador
• Cómo empezar con Scratch
online
• Cómo guardar nuestros
proyectos

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Utilizar Scratch online
Vamos a ver
paso a paso
como utilizarlo!
Scratch online te permite crear una cuenta
gratuita, en la cual podrás guardar tus
proyectos a la vez que podrás compartirlos
con tus amistades. A continuación
veremos como proceder para utilizarlo en
entorno Web.
¡Vamos a ver
paso a paso
cómo usarlo!

12
Paso 1: registrarse en la web de Scratch
Accede mediante http://scratch.mit.edu y selecciona donde dice Únete a
Scratch y sigue las sencillas instrucciones paso a paso para realizar el registro.
Únicamente se debe indicar un correo electrónico y una contraseña.
Paso 2: crear un proyecto
Una vez tienes la cuenta creada, simplemente has de hacer clic donde dice
Crear. Seguidamente se abrirá una nueva ventana con un proyecto listo para ser
editado.
Paso 3: guardar el proyecto
Los proyectos en Scratch se guardan de manera automática siempre y cuando
estés utilizando una cuenta registrada. Puedes acceder a todos tus proyecto
mediante la pestaña “S” situada en la barra superior de la pantalla, justo a la
izquierda de nuestro nombre de usuario.

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Instalar scratch en el ordenador
En el caso que no haya acceso a internet
para acceder a la web de Scratch, existe la
posibilidad de realizar una instalación en el
ordenador. Para ello has de descargar
previamente el instalador desde el siguiente
acceso scratch.mit.edu/scratch2download
y seguidamente seguir las instrucciones
que proporciona el instalador.
Para ejecutar Scratch,
únicamente hay que
hacer doble clic en el
icono de Scratch 2.0
situado en el escritorio.

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Sistemas operativos
Revisa que tu sistema operativo admita la
instalación de Scratch.
• Las versiones online de Scratch 2.0 funcionan
en Windows (PC), OS X (Mac) y algunos
sistemas Linux.
• La versión offline no funciona en algunos
sistemas de Linux.
• Los sistemas de Raspberry Pi no pueden
ejecutar Scratch 2.0 por el momento.

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Comunidad online de scratch
En la web de Scratch podrás compartir tus
proyectos, a la vez que podrás acceder a
las creaciones de otras personas. Mediante
la opción Explorar situada en la barra
superior, podrás navegar por la comunidad
para acceder a dichos proyectos y
rehacerlos o simplemente utilizarlos para
aprender.
¡Empieza a
explorar
Scratch!

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3. Un paseo por scratch
Abre Scratch en el ordenador y se abrirá
una pantalla similar a la que aparece en la
siguiente diapositiva. Utilizando todas estas
herramientas podrás crear, editar y ejecutar
proyectos. Echa un vistazo a todo lo que
contiene Scratch dentro de su entorno.
Recuerda que si no puedes hacer clic derecho porque el
ratón no lo permite, puedes pulsar la tecla CTRL y hacer clic
para desplegar las opciones secundarias
¡Experimenta!
Haz clic en los botones y pestañas
que tiene Scratch y experimenta un
poco. Sobre todo no temas por
estropear nada, estamos en fase de
aprendizaje y se trata de practicar!

17
Escenario
Lista
de
objetos
Sección de bloques
Área del programa
Mochila

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Mapa de scratch
Escenario: zona del entorno donde se
ejecutan los proyectos.
Lista de objetos: zona del entorno
donde se muestran los objetos añadidos
al proyecto.
Sección de bloques: los bloques que
representan las instrucciones se
encuentran en la paleta o sección de
bloques (pestaña programas).
Área del programa: zona donde se
arrastran los bloques para que los objetos
ejecuten dichas órdenes.
Mochila: esta zona se utiliza para copiar
programas, objetos, sonidos… entre
proyectos.

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Clic para pasar a modo de
pantalla completa
Cambiar idioma
Esto es el escenario,
donde se ejecutan los
conjuntos de bloques
por parte de cada
objeto
Los objetos son controlados por los
conjuntos de bloques.
Puedes seleccionarlos haciendo
clic encima.
La posición de los objetos se
indica por los valores x e y
Con estos dos botones iniciamos y
detenemos los proyectos.

20
Hacer clic en el icono de “i”
para ver más información
sobre el objeto
Puedes cambiar
o editar los
escenarios: el
fondo, las
instrucciones y
los sonidos.
Cuando seleccionamos
un sprite (imagen)
aparece una caja azul
Usa estos
botones para
añadir nuevos
fondos a tus
escenarios.
Botones para añadir
nuevos sprites.

Iconos para duplicar, borrar, y
cambiar el tamaño de las imágenes
Selección de los diferentes tipos
de bloques.
Cada bloque es una instrucción
diferente. Con el ratón los
arrastramos para darles el orden que
queramos.
Arrastramos los bloques a la zona
gris de la derecha para crear
nuestro proyecto.
En la mochila podemos copiar
sprites, disfraces, scripts y sonidos
entre proyectos.
Con la pestaña de disfraces y
sonidos podemos cambiar el
aspecto y como suena un sprite.
21

22
Es hora de realizar tu primer proyecto
con Scratch. Vas a crear algunas
instrucciones sencillas para que el gato
hable. Al mover con el ratón los bloques de
colores dentro del área del proyecto,
construirás un programa de Scratch simple.
En inglés a estos programas se les llama
script.
Lo que aprenderás:
• Los objetos son controlados por los
programas
• Como construir un programa con
• Los bloques se ejecutan de arriba a
abajo
• Puedes leer los programas para
entenderlos

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Scratch – el gato amistoso
Primero abre el editor de Scratch: bien utilizando el acceso
online, o por lo contrario ejecutando el icono de Scratch 2.0
situado en el escritorio del ordenador (si lo has instalado
previamente).
Cuando tengas Scratch abierto, verás al gatito en el centro
del escenario esperando que le digas qué hacer.
Si accedes de manera online, haz clic donde dice Crear.
A continuación empezaremos a arrastrar los bloques de
instrucciones de izquierda a derecha para crear nuestro
programa.

Paso 1: Crear un nuevo proyecto
Comenzarás indicándole al gato que diga “Hello!“ (hola en
Inglés). Para ello nos dirigimos a la sección de bloques
de color lila llamada Apariencia.
Paso 3: Repetir el paso anterior
Arrastra el mismo bloque que en el paso anterior al
área de bloques, pero esta vez vas a encajarlo con
el ratón justo debajo del anterior añadido.
paso 1
paso 2
paso 3
Haz clic en
la pestaña
Apariencia
Paso 2: Selecciona el bloque “Decir”
Los bloques situados en las secciones varían
dependiendo del objeto seleccionado. Vas a arrastrar
al área del programa el que pone decir “Hello!” por 2 segundos.
Si quieres, puedes cambiar “Hello!” por “¡Hola!”, haciendo clic
encima del texto y escribiendo.
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Paso 4: cambia la frase del gato
En el segundo bloque, vas a indicar al gato que diga
“Tenga un buen día”, dentro de la caja de texto.
Paso 6: ejecuta los bloques
El programa, se iniciará al apretar con el ratón la
bandera verde, tal y como se indica en los bloques.
paso 4
paso 5
paso 6
Cambia el
mensaje aquí
Paso 5: completa el proyecto
Para poder iniciar un proyecto, normalmente se
hace mediante los bloques de color marrón del tipo
Evento. En este caso vas a elegir uno que dice
“Cuando apretemos la bandera verde” y lo vas a
situar encima de los dos bloques añadidos en los
pasos anteriores.
Los bloques de
Evento que tienen
esta forma, inician
los programas
Haz clic en la bandera verde
para iniciar el programa

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Paso 7: observa el resultado
Tal y como has ordenado al gato, al apretar
la bandera verde, primero dirá una frase durante dos
segundos, y posteriormente dirá otra frase durante
otros dos segundos.
Paso 7
Paso 8: guardar el proyecto
Ya has realizado tu primer proyecto, de manera que
ahora podrás guardarlo y compartirlo. Mediante la
pestaña Archivo en la parte superior, podrás elegir
Guardar.
Recuerda que si usas las versión offline el proyecto se
guardará en tu disco duro, y que si usas la online lo hará
en tu carpeta personal de la comunidad Scratch.
Observa como los bloques se ejecutan por
orden: el gato ejecuta las ordenes de forma
consecutiva.
2 segundos
2 segundos

5. Movimientos
27
5. movimientos
Empieza con tus primeras acciones. Vas a
mover al gato con los bloques de
movimiento azul oscuro. Scratch mide las
distancias en "pasos". El escenario tiene
480 pasos de ancho y 360 pasos de altura.
Hay un bloque para evitar que los objetos
se queden pegados a las paredes y
reboten.
Lo que aprenderás:
• Como mover los objetos
• Scratch mide las distancias
en pasos
• Como mantener de pie al
gato

5. Movimientos
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Darle movimiento al gato
Inicia un nuevo proyecto. Haz clic en Archivo y selecciona Nuevo.
Añade estos bloques y piensa qué hacen.
Arrastramos el bloque marrón desde la sección
de bloques llamada Eventos
Arrastramos el bloque azul desde la sección
de bloques de Movimiento

5. Movimientos
29
Haz clic en el icono verde para ejecutar el
programa. El gato se moverá un corto
camino (10 pasos) hacia la derecha.
Prueba unas cuantas veces y mira qué
sucede.
Si pierdes a tu gato siempre puedes volver
a arrástralo con el ratón al centro.
Haz clic en el 10 del bloque Mover y
escribe 100. El gato ahora se mueve
mucho más cada vez que iniciamos el
programa. Prueba con diferentes números
de pasos.
Mover 10 pasos
Mover 100 pasos

5. Movimientos
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Rebotando en las paredes
Ahora, cambia tu programa y déjalo tal y como ves en la imagen. Lee los
bloques. ¿Qué crees que hacen? El bloque repite por siempre los
bloques de su interior! Si el gato llega al borde, el bloque de “rebotar si
toca un borde” da la vuelta al gato y vuelve a ejecutar los bloques.
Arrastramos el bloque naranja “por
siempre” desde la sección de bloques
de Control. ¿Has visto que tiene una
forma especial y engloba otros
bloques?
Cambia el valor 10 por números
menores y mayores y ejecuta el
programa. ¿Qué ocurre?

5. Movimientos
31
deja de poner boca bajo al gato
El pobre gato pasa la mitad de su tiempo al revés, ¡qué mareo! Para
detener esto, haz clic en la “i” azul en la esquina del gato (dentro del
listado de objetos) para ver información adicional sobre los objetos.
Cambia el estilo de rotación y mira qué ocurre.

6. Por dónde
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6. Por donde
Cuando quieras mover un objeto,
necesitas saber dos cosas: cuánta
distancia y en qué dirección. Cada
objeto tiene una flecha de dirección
incorporada. Cuando un programa llega
a un bloque de movimiento azul oscuro,
ésa es la dirección en la que irán los
objetos.
Lo que aprenderás:
• Cómo orientar los objetos en
diferentes direcciones.
• Cómo hacer que los objetos se
muevan.

6. Por dónde
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El gato persigue al raton
Vas a girar el gato en todas las
direcciones posibles. Abre un nuevo
proyecto en el editor Scratch. Crea este
programa para el objeto del gato. Lee el
programa. ¿Qué crees que hace? Haz
clic en la bandera verde para ver si lo
hace correctamente.

6. Por dónde
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Mueve el puntero del ratón alrededor
del escenario y observa al gato girar,
pero siempre mirando hacia el puntero.
El bloque por siempre ejecuta apunta
hacia “puntero del ratón” una y otra vez.
¡Atención! Si no funciona el programa,
Cambia el tipo de rotación en las
propiedades del objeto pulsando en la i
del cuadro del sprite del gato.
El gato
sigue al
puntero

6. Por dónde
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Los objetos ya saben donde ir
Cada objeto sabe en qué dirección
apunta. La dirección de un objeto se
muestra en el panel de información del
objeto cuando haces clic en la i situada
en la esquina superior izquierda del
objeto.
A medida que el gato va girando, verás
cambiar su valor de dirección y el puntero
de línea azul se mueve alrededor del
círculo de dirección.

6. Por dónde
180º
90º
Que no se pierdan los sprites
La dirección -90º
hace referencia a
Izquierda
La dirección 90º
hace referencia a
Derecha
La dirección 180º hace
referencia a Abajo
La dirección 0º hace
referencia a Arriba
37

6. Por dónde
37
Elegir la direccion de un objeto
También puedes ver la dirección de un
objeto usando el desplegable en el
bloque azul oscuro del tipo movimiento
llamado “apuntar en dirección ”. Puedes
hacer clic en el pequeño triángulo junto
al número para obtener direcciones
válidas, o simplemente haz clic en la
ventana y escribe un número.
Selecciona o escribe un
número diferente para
cambiar la dirección
Despliega el menú
para ver la opciones
básicas

6. Por dónde
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Rebotando de nuevo en los bordes
Añade el bloque “apuntar en dirección
45” al programa "rebotar en los bordes"
realizado anteriormente. Sitúalo justo
después del bloque de evento al
presionar bandera verde, pero antes del
bloque por siempre. Ejecuta el
programa. El gato saldrá en diagonal.
Intenta usar diferentes direcciones y
estilos de rotación para qué ocurre.

7. Bucles
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7. Bucles
En los programas de ordenador, a
menudo queremos llevar a cabo las
mismas instrucciones más de una vez.
Para evitar tener que poner los mismos
bloques muchas veces, podemos
incluirlos en una instrucción de bucle
que repite los bloques. Ya conoces los
bloques Por siempre y Repetir del tipo
bucle!
Lo que aprenderás:
• Como repetir un conjunto de
bloques utilizando un bucle.
• La diferencia entre los bucles por
siempre y repetir.
• Como hacer ruido en Scratch.

7. Bucles
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Probando los bloques
Inicia un nuevo proyecto y realiza este
programa. Léelo, entiéndalo y ejecútalo.
Se ejecuta muy rápido y es difícil ver lo
que pasa.
Cuando ejecutes el programa, los
bloques se leen de arriba hacia abajo.
Primero el gato se gira un poco, luego
el color del gato cambia a verde.
Creo que estoy
un poco
mareado

7. Bucles
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Bucles por siempre
Una instrucción bucle ejecuta una serie
de instrucciones en orden normal, de
arriba a abajo, pero al terminar vuelve a
la parte superior para iniciar de nuevo la
lectura. El bucle ejecuta los bloques
incluidos dentro una y otra vez.
Trata de rodear con un bucle por
siempre los bloques de la última
secuencia de instrucciones. ¿Ves qué
ocurre?
¡No puedo parar!

7. Bucles
42
Repetir bucles
Si quieres repetir un grupo de bloques sólo unas cuentas veces y
luego pasar al resto del programa, puedes usar el bloque de repetir en
las sección de color amarillo llamada control.
Prueba el programa de la siguiente diapositiva poniendo sonidos al
gato. Los bucles repetir ejecutan el bloque de notas 10 veces, una vez
finaliza, realiza la lectura de los siguiente bloques terminando el
programa.
Juega un poco cambiando el número de repeticiones, los
instrumentos, las notas y su duración .

7. Bucles
43
Selecciona la
nota y el tiempo
que va a sonar
Selecciona el
instrumento
¡Final!
El programa se repite 10
veces
Este ruido
es horrible
Si, es horrible

8. Animaciones
44
8. ANIMAcIONES
Los personajes de dibujos animados
parecen moverse, pero en realidad lo
que estás simplemente visualizando
son muchas imágenes ligeramente
diferentes que engañan a tu cerebro al
ver el movimiento que se genera. Esto
se llama animación. Los objetos en
Scratch pueden ser animados de la
misma manera.
Lo que aprenderás:
• Cómo animar los objetos
• Los objetos pueden cambiar de
aspecto
• Cómo utilizar los disfraces
• Utilizar la galería de objetos o librería

8. Animaciones
45
Cambiar disfraces
El objeto del gato tiene dos
imágenes distintas o disfraces
que puede mostrar.
Inicia un nuevo proyecto Scratch
y haz clic en la pestaña Disfraces
justo encima de la sección de
bloques. Verás entonces los dos
disfraces que el objeto del gato
puede usar.

8. Animaciones
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El gato camina
Para animar el gato, arrastra estos bloques,
tal y como se ve en la imagen y ejecuta el
programa. El bucle por siempre repite el
bloque siguiente disfraz de la sección de
color lila llamada Apariencia. La imagen del
objeto cambia cada medio segundo, y esto
hace que el gato parezca que está
caminando. Intenta agregar un bloque de
Movimiento en el bucle para mejorar la
animación.

8. Animaciones
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Baila bailarina
¡Puedes usar este mismo conjunto de
bloques para que otros objetos bailen!
Vamos a agregar el objeto bailarina al
proyecto.
Haz clic en Elegir objeto de la biblioteca
en la parte superior de la lista de
objetos. A continuación, selecciona la
bailarina y haz clic en Aceptar.
Icono para cambiar
al siguiente disfraz
de la lista

8. Animaciones
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Puedes aprovechar el mismo programa
de cambio de disfraz que habías
utilizado con el gato, pero con la
bailarina. ¡Recuerda borrar el objeto
gato!
Ella tiene cuatro trajes. Haz clic en la
pestaña Disfraces para verlos. Cuando
se ejecuta el programa, ella utiliza todos
ellos para bailar en el escenario.
¡Mira como
bailo!

8. Animaciones
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Fiesta de objetos
Intenta agregar un montón de
objetos bailando a tu proyecto. Elije
objetos que tengan dos o más
trajes. Intenta utilizar Dinosaur1 o
algunos de los niños que aparecen
bailando.
¡Que comience
la fiesta!

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9. HORA DE LA FIESTA
Has aprendido mucho acerca de hacer
que los objetos realicen acciones, ¡pero
un proyecto no está completo si ocurre
en un escenario con un fondo aburrido
de color blanco!
Vas a ver cómo cambiar el escenario y
la música de un proyecto mediante las
bibliotecas de imágenes y sonidos.
Lo que aprenderás:
• Cómo cambiar el fondo del
escenario
• Cómo agregar efectos al escenario
• Cómo utilizar los disfraces
• Cómo agregar sonidos al proyecto

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Así como un objeto puede tener muchos disfraces,
el escenario también puede tener más de una
imagen de fondo, o telón de escenario. Haz clic en
el botón Agregar nuevo fondo de la biblioteca en la
parte inferior izquierda del área de Información del
escenario.
Es el cumpleaños del gato de Scratch, así que elige
la imagen de "party“ (fiesta en inglés).
¡Verás al gato en el escenario!
Agregar un fondo

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Ya tenemos al gato en el
escenario de su Fiesta. No sólo
podemos elegir escenarios
prediseñados, también podemos
cargar otras imágenes que
tengamos en el ordenador,
crear nuestros propios fondos o
incluir fotos que hagamos con
nuestra cámara digital.

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Agregar un fondo
Puedes cargar más de un telón de
fondo. Elige el llamado "underwater2" y
cárgalo.
Puedes cambiar el telón de fondo en
cualquier momento utilizando el bloque
de color Lila del tipo Aspecto para
hacer que cambie de aspecto de igual
manera que se hace con un Objeto.

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Espectaculo de luz
Puedes añadir bloques al escenario del
programa para conseguir que por
ejemplo cambien los colores del
escenario.
A continuación, intenta ejecutar este
programa con el fondo del escenario de
fiesta.
Esto va a cambiar los tonos de
la imagen de fondo del escenario

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MUSIcA
¡Una fiesta no es una fiesta sin
música!
Los sonidos se pueden cargar
en un objeto o en el escenario.
Pero debes hacer esto en el
área de programas o bien
editar los sonidos en la
pestaña Sonidos.
Haz clic en el icono del altavoz y escoge sonidos desde la
biblioteca.
También puedes grabar tus propios sonidos o bien importar
otros que tengas en el ordenador.

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Paso 1: cargar algo de música
Haz clic en el escenario de nuevo. A continuación, haz
clic en la pestaña Sonidos y selecciona Elegir sonidos
de la biblioteca (el símbolo del altavoz).
Paso 2: Selecciona una melodía
Elige uno de los bucles de música, como "dance
funky", y haz clic en la esquina inferior derecha para
cargar, pulsa Aceptar. El sonido aparecerá en la lista de
sonidos.
Paso 3: Hacer, leer y ejecutar una secuencia
de comandos
Haz clic en la pestaña programas y arrastra los bloques
que ves en la imagen para generar el conjunto de
bloques. Lee el programa y ejecútalo. ¡Deberá
reproducir música de manera infinita!
paso 1
paso 2
paso 3

10. Si-Entonces
57
10. SI-ENTONCES
Si está lloviendo, decidimos usar un
paraguas. Puedes tomar este tipo de
decisión en Scratch usando los
bloques Si-Entonces de la sección
amarilla de Control. Al igual que los
bucles, se colocan alrededor de otros
bloques y ejecutan un control sobre
ellos.
Lo que aprenderás:
• Saber más sobre los bloques si-
entonces.
• Controlar la salida de un bloque
con condiciones.
• Como utilizar los bloques del tipo
Sensor.

10. Si-Entonces
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Controlar los giros
Utiliza el bloque Si-Entonces
(condiciones) para decidir cuándo el gato
girará. Utilizaremos algunos bloques de
Sensores de color azul claro, que
pregunten si algo es "cierto o falso".
Búscalo en la pestaña programas.
Paso 1: Inicia un nuevo proyecto
Añade este programa. ¿Qué crees que hace? El
bloque azul oscuro de “girar” dentro de cada bloque Si-
Entonces solo se ejecuta si la respuesta a la pregunta
en la parte superior del bloque es "cierto". paso 1
Los bloques tipo Sensor van encajados dentro
de las ventanas de los bloques de condición.
Recuerda encajarlas haciendo coincidir el
extremo del hueco y del bloque que colocas.

10. Si-Entonces
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Paso 2: Ejecuta la secuencia de instrucciones
¿Qué pasa? ¡Nada! Presiona la tecla "a" y el gato gira
hacia atrás. El bloque de giro dentro del primer bloque Si-
Entonces solo se ejecuta cuando la respuesta a la
pregunta de si la tecla “a” está presionada, resulta ser
cierta.
Paso 3: Presione la tecla "d"
El gato gira hacia otro lado. El bloque de giro dentro del
segundo bloque Si-Entonces solo se ejecuta cuando la
respuesta a la pregunta de la tecla “d” presionada es
cierta. Si no se pulsa ninguna de las dos teclas, se
saltarán ambos bloques de giro y quedará quieto
esperando a que se presionen las teclas.
paso 2
El gato gira 15 grados
hacia la izquierda
a
paso 3
El gato gira 15 grados
hacia la derecha
d
=
=

10. Si-Entonces
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Si-entonces mas a fondo
Mira más detenidamente este Si-Entonces situado en este
programa. Lee cuidadosamente y piensa qué hace.
Si la respuesta a la pregunta es falsa, es decir,
no se presiona la tecla s, los bloques no se ejecutan
y no se produce el sonido ni el mensaje.
La condición responde solo “cierto” o “falso”
Si la respuesta a la pregunta es cierta, es decir,
presionamos la tecla s, los bloques se ejecutan
se produce el sonido y el mensaje “miau”.

10. Si-Entonces
61
• El bloque Si-Entonces es un bloque de Control amarillo, porque se
encarga de controlar cuando se ejecutan los bloques dentro de él.
• Un bloque Si-Entonces tiene una pregunta conocida como condición.
La pregunta debe tener una respuesta cierta o falsa.
• Los bloques dentro del bloque Si-Entonces solo se ejecutan cuando la
respuesta a la pregunta es cierta.
• Si la respuesta a la pregunta es falsa, entonces los bloques dentro del
bloque Si-Entonces se ignoran.
• Añade el bloque Si-Entonces a tu programa para que el gato haga el
sonido meow cuando se presione la tecla "s". Pon el bloque Si-
Entonces dentro del bucle Por siempre, pero fuera del otro bloque Si-
Entonces.
Presiona
la tecla S si me
quieres oir

11. Variables
62
11. VARIABLES
Los ordenadores son ideales para
almacenar información o "datos". Estos
datos podrían ser el nombre de alguien
o el peso de un pastel en una receta.
Una variable es como un cajón
etiquetado en el que se pueden
almacenar datos hasta que un
programa los necesite.
Lo que aprenderás:
• Saber como se almacenan datos
en un programa.
• Como crear y usar variables.
• El uso de las variables hace el
código más comprensible.

11. Variables
63
Una caja etiquetada
Una variable puede almacenar un número o
algunas palabras (los programadores llaman
a las palabras una "cadena"). Puedes
cambiar el valor de una variable. Utiliza
nombres fáciles que tengan relación con el
contenido que almacena la variable para
trabajar de manera más sencilla.
¡Sigue las siguientes instrucciones para crear
tu primera variable en Scratch!
Dato que contiene
Nombre de la variable
mensaje
vidas

11. Variables
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Paso 1: Comienza con los datos
Selecciona Datos en la pestaña programas.
Luego haz clic en el botón Crear una variable.
Aparecerá la ventana de una nueva variable.
Paso 2: Nombrarla, comprobarla, ¡haz clic en ella!
Primero, dale a tu variable un nombre útil y
sencillo. Comprueba que se crea de manera
Global para que todos los objetos puedan
acceder a ella y a continuación haz clic en
Aceptar. (Puedes ignorar la casilla Sólo para este
objeto ya que queremos que sea global para
todos). paso 2
paso 1

11. Variables
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Paso 3: ¡Conoce tus bloques!
Los bloques para estas variables aparecerán en el área de bloques de color
naranja. Asegúrate de saber lo que hace cada uno de los bloques para luego
usarlos en tu programa.
Marca el cuadro para mostrar
la variable en el escenario.
paso 3
Este bloque de variable puede
ser usado dentro de otros
bloques para utilizar el valor
que almacena.
Este bloque pone el valor de la
variable “count” a 0.
Éste Incrementa el valor de la variable
“count” en 1

11. Variables
66
El gato hace cuenta atras
Es hora de ver algunas variables en acción. Primero se debe iniciar un
nuevo proyecto.
En la sección de datos de color naranja, crea dos variables llamadas
cuenta y mensaje. Siempre da a tus variables nombres que explican lo
que se almacena en ellas.
Añade el programa de la diapositiva siguiente. Asegúrate de arrastrar los
pequeños bloques de color naranja con la cuenta y el mensaje en ellos
en las ventanas de los bloques del tipo “Decir” en la sección de color
Lila.

11. Variables
67
No escribas las palabras en las ventanas
del bloque “Decir”. Si lo haces, el gato
dirá el nombre de la variable en lugar de
lo que se almacena en la variable.
Lee el conjunto de bloques. ¿Puedes
averiguar qué va a pasar? Ahora ejecuta
el programa.
Experimenta con los números y el texto
en el programa. ¿Puedes hacer que el
gato cuente del revés?
Muestra el mensaje
almacenado en la
variable mensaje.
Resta uno al
contador cada
vuelta que da el
bucle.
Muestra el valor
almacenado
Valores iniciales
de cada variable

12. Matemáticas
68
12. MATEMATICAS
Scratch puede hacer todas las
operaciones matemáticas que
conozcas. Sin embargo, algunos de los
símbolos que utiliza son diferentes, para
adaptarse a lo que está en el teclado
del ordenador. Puedes hacer
ecuaciones en Scratch y usar variables
en ellas. Scratch puede incluso lanzar
“dados” para nosotros (números
aleatorios).
Lo que aprenderás:
• Como hacer matemáticas en Scratch
• Qué símbolos puede entender un ordenador
• Cómo hacer ecuaciones con variables
• Cómo lanzar un “dado” con el ordenador

12. Matemáticas
69
Herramientas para mates
Para hacer fórmulas
matemáticas se necesitan los
bloques de Operadores de color
verde. Cada bloque dispone de
dos huecos donde colocar dos
valores posibles que se operarán
para obtener el resultado
correspondiente.
Sumar (+) Restar (-)
Multiplicar (*) Sumar (/)
El bloque “+” suma
dos números
El bloque “-” resta
dos números
El bloque “*” multiplica
dos números
El bloque “/” divide
dos números

12. Matemáticas
70
Colocar los operadores
Donde pongas un bloque de
operador, también debes poner de
algún modo el resultado para que se
vea en el escenario. Así que si lo
pones en la ventana es un bloque del
tipo “Decir”, el gato dirá la respuesta.
Introduce el bloque
de “sumar” dentro
del bloque “decir”
El gato dice el
resultado de la
operación

12. Matemáticas
71
Mates y variables
Puedes usar bloques de Operadores
para resolver problemas con variables.
Por ejemplo, para encontrar el número
total de mascotas, puedes usar el
bloque de añadir (+) para sumar los
valores de las variables perros y
gatos, y almacenar la respuesta en
una variable llamada mascotas.
El gato piensa que
tiene 15 mascotas
Introduce el bloque de
“sumar” la variable

12. Matemáticas
72
Numeros aleatorios
Un número aleatorio es uno que no
podemos predecir, que se obtiene
por azar. Es como un número que
tenemos cuando lanzamos dados -
no sabemos cuáles serán los
números antes de que pare de rodar
el dado. Scratch puede actuar como
dados y "girar" para nosotros. Prueba
este programa en un nuevo proyecto.
Obtendrás un número
diferente cada vez, durante
cuatro “tiradas”

12. Matemáticas
73
Lee la secuencia de instrucciones y
luego ejecuta el programa. El gato te
mostrará cuatro números al azar y los
mostrará con un bloque del tipo
“Pensar”.
Los números aleatorios son útiles en los
juegos, porque hacen que la acción del
objeto sea difícil de prever.
6
2
3
1

74
13. ENTRADAS Y EVENTOS
Los datos introducidos en un programa,
como la respuesta que escribes
cuando Scratch hace una pregunta, se
llaman entradas. Los eventos son
acciones, como hacer clic en un objeto
o presionar una tecla elegida, que
Scratch puede usar para ejecutar
secuencias de comandos.
Lo que aprenderás:
• Cómo hacer preguntas y utilizar las
respuestas
• Qué es un bloque tipo Evento
• Cómo lanzar un programa con un clic o
pulsando una tecla.

75
Scratch lanza preguntas
Los objetos pueden usar preguntas
y respuestas utilizando los bloques
de pregunta y respuesta de color
azul claro en la pestaña Sensores.
Inicia un nuevo proyecto y agrega
el programa siguiente. Lee la
secuencia de bloques. ¿Qué crees
que hace?
Ejecútalo.
En la sección de Operadores encontramos el
bloque verde que une la palabra “Ñam” con la
respuesta que hemos escrito.
En el bloque azul, respuesta, se
almacena la lo que escribamos.
Introducimos la respuesta en un campo de
texto.

76
Hora del almuerzo
El gato hace la pregunta y espera
a que escriba su respuesta
usando el teclado. Cuando
presionas la tecla ENTER, lo que
escribiste se convierte en el valor
del bloque de respuesta (entrada
de datos).
¿Que hay de
almuerzo?
¡Ñam, comida
de gato!

77
Las respuestas son variables
El bloque de respuesta funciona igual
que una variable. Donde quiera que
ponga el bloque de Respuesta será
reemplazado por lo que respondamos
a la pregunta. El bloque de Unión
verde en el programa anterior sólo
toma lo que hay en sus dos ventanas
y los une como un solo elemento.
¡El gato siempre
tiene hambre!

78
Activar eventos
Los eventos son cosas que suceden
en los programas para decidir ciertas
acciones. Por ejemplo, presiona las
teclas del teclado y los botones del
ratón. Los bloques de "cabecera" tipo
Evento de la sección de color marrón
comienzan a ejecutar un programa
cuando sucede un evento elegido, de
la misma manera que el botón de
bandera verde.
Se inicia el programa
cuando se hace clic
en la bandera
Se inicia el programa cuando se
hace clic en el objeto

79
Baterias
Crea varios programas como el de la
imagen. Selecciona una tecla
diferente y un tambor diferente para
cada versión del programa. Los
bloques debajo de un encabezado de
Eventos se ejecutan cuando se
presiona la tecla correcta.
¡Juega con un tambor de toda la vida
usando las teclas seleccionadas!
Dependiendo de la tecla pulsada
suena un tambor diferente

80
14. SI - ENTONCES - SINO
Aprende el bloque Si-Entonces-Sino.
Este bloque utiliza una pregunta, o
condición, para elegir entre dos grupos
de bloques para ejecutar.
También verás algunos bloques de
condiciones útiles que usan variables y
valores para preguntar "cierto o falso"
Lo que aprenderás:
• Cómo comparar números,
respuestas o variables para tomar
decisiones.
• Cómo funciona el bloque Si-
Entonces-Sino.

81
Comparar cosas
Hay otro tipo de bloque que pide un
"cierto o falso". En la sección de
Operadores verdes hay 3 bloques
que comparan lo que hay en sus dos
ventanas. Para leerlos, necesitas
saber lo que significan estos
símbolos: =, < y >.
= significa “igual que”
Cierto
Cierto
Cierto
Falso
Falso
Falso
< significa “menor que”
> significa “mayor que”
¡Somos
iguales!
¡Somos
iguales!
=

82
palabra de acceso
Un bloque Si-Entonces-Sino tiene dos
grupos de bloques dentro. Ejecuta el
primer grupo si la condición es cierta,
y el segundo grupo si la condición es
falsa. Puedes usarlo para verificar una
contraseña como en el ejemplo que
aparece a la derecha. Si la respuesta es cierta aparecerá el
mensaje “¡Entra amigo!”
El bloque = compara la contraseña escrita
con la respuesta correcta que es dragon.
Si la respuesta es falsa aparecerá el
mensaje “¡Vete lejos extraño!”

83
Amigo o enemigo
Lee y ejecuta el programa anterior.
Sólo se ejecuta uno de los dos
bloques de color lila “Decir”. El otro se
omite. Recibirás sólo una de las
respuestas. Si escribes la contraseña
correcta, el gato te saluda. De lo
contrario (Sino), el gato te pedirá que
te marches.
¡Entra
amigo!
¡Vete lejos
extraño”
Sino
Si la condición
es “Cierta”

84
Helado gratis
El bloque Si-Entonces-Sino puede ser
utilizado para comprobar si eres
menor de 10 años y así obtener
algunos helados gratis.
Realiza este conjunto de bloques y
entiende lo que hace. Ejecútalo un par
de veces con diferentes edades a ver
qué pasa.
¡Si tienes menos de 10 años helado
gratis!

85
15. JUEGOS: DRAGON
Has aprendido mucho sobre Scratch
hasta ahora. Ahora vas a poner todo en
práctica mediante la creación de un
juego. Tú eres el gato. Puede controlar
dónde se encuentra en el escenario
con el ratón del ordenador.
¡Evita el dragón enfurecido mientras
puedas!
Lo que aprenderás:
• Cómo puedes hacer un juego con
objetos y bloques.
• Cómo detectar cuando dos objetos
se tocan.
• Cómo parar los objetos de un
programa.

86
Agregar el dragon
Agrega el objeto "Dragón" al proyecto. Agrega una variable global
para todos los objetos, y dale el nombre de velocidad.
Objeto agregado
llamado Dragón
Variable agregada
llamada Velocidad

87
Haz que el dragon rebote
Elije el dragón en la lista de objetos y
agrega este programa. Este es el
programa de rebote con los bordes
que usaste antes, pero con un ligero
cambio. Ahora se controla la velocidad
del dragón con una variable y pone el
dragón en una dirección diferente en
cada momento. Lee y ejecuta el
programa. El Dragón rebota alrededor
del escenario.
El dragón apuntará en una
dirección diferente con cada
vuelta del bucle.

88
El puntero controla al gato
Ahora selecciona el gato en la lista de
objetos y agrega este programa al
gato. Lee atentamente la secuencia de
instrucciones. El gato perseguirá al
puntero del ratón. Dentro del bucle
también verifica si está tocando al
dragón. Si esto es cierto, se detiene el
proyecto. Ejecuta el programa para
comprobar que funciona.
Este bloque produce una espera,
para que el Dragón se mueva
Si la condición es cierta,
se detiene el programa.

89
Puntuacion
Un juego necesita una puntuación y un
desafío. Añade una nueva variable
global para todos los objetos llamada
puntuación. Mira el resultado en el
escenario.
Añade este programa al gato. Lee con
atención. Por cada 3 segundos que se
evita el dragón, se anota un punto.
¡Pero cada vez que anotas la velocidad
del dragón aumenta!
Variable agregada
llamada Puntuación
Cuantos más puntos, más velocidad

90
Ejecuta el juego para ver que funciona tal y como
esperas. Si no lo hace, comprueba todo desde el
principio… ¡Programar es cometer errores y
aprender de ellos, como en la vida!
Ahora compite con tus amigos para obtener la
mejor puntuación.
¿Por qué no añadir un telón de fondo y algo de
música? ¿Te animas a añadir un mensaje de
“Juego Terminado” cuando te cace el dragón?
¡Me encanta
Scratch!

91
?
Cual va a
ser tu
siguiente
proyecto
en
Scratch...

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