Cronica experiencias diplomado titas
0 recomendaciones738 vistas
El documento describe la experiencia de un docente en el Diplomado TITAS, un programa para capacitar a docentes en el uso de tecnologías de la información. El diplomado ayudó a los docentes a desarrollar competencias como el manejo de información y tecnología. A través de actividades, los docentes exploraron herramientas virtuales como líneas de tiempo y crearon proyectos para aplicar sus nuevos conocimientos en el aula. El programa concluyó con una exhibición de los proyectos realizados por los docentes y estudiantes.
Cronica experiencias diplomado titas
- 1. CRONICA EXPERIENCIAS DIPLOMADO TITAS. LIC. ZORA INÉS RUÍZ BURBANO Esta experiencia comienza en noviembre 28 de 2014, cuando nos hacen una presentación del diplomado TITAS, una oportunidad para los docentes de la Institución Educativa el Diamante, de capacitarse en el manejo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Para mí es muy importante explorar, descubrir y aprender nuevas estrategia de aprendizaje con el propósito de ayudar y guiar a los niños y niñas en el proceso de enseñanza aprendizaje. El 13 de enero de 2015 arranca el proyecto TITAS, con la asesoría de los licenciados Carlos Jair Escobar Vivas y Jorge Camargo. Personas muy idóneas, con una calidad humana extraordinaria, quienes con su paciencia, sus conocimientos lograron que muchos de los docentes que no manejan algunos recursos tecnológicos hoy de alguna manera se defienden, para algunos docentes fue difícil, sin embargo salieron adelante no se rindieron. La verdad es que inicie muy motivada con muchas expectativas frente a los cambios que se iban a dar en este año lectivo 2015, de alguna forma la educación digital ya llego a la institución educativa el Diamante para iniciar cambios significativos en tu proceso de formación. El diplomado Titas generó espacio que contribuyó al desarrollo de las siguientes competencias en los docentes: Manejo adecuado de la información y la tecnología, aprender con otros, ejercitar el juicio crítico, comunicar maneras de pensar, actuar con curiosidad, convivir y respetar a los demás. Los encuentros de Titas con los docentes todos los jueves, permitió que se reflexionara acerca de quién enseña y quién aprende? Considero que hoy en día los docentes aprendemos de los estudiantes, ellos manejan con más propiedad muchos de los recursos tecnológicos, ellos nacieron en la era digital, uno de los grandes retos del docente del siglo XXI, es aprovechar esa habilidades de los estudiantes e incorporarlos en los procesos de enseñanza aprendizaje. A través de Titas se propone fortalecer y mejorar las practicas pedagógicas en el aula y como docentes apropiarnos de las competencias del siglo XXI, para lograrlo se inició con una actividad muy bonita que permitieron descubrir nuestro yo interno, recordando a la familia como el pilar fundamental en todo ese proceso de nuestra formación integral. Gracias a la dedicación, esfuerzo, paciencia, fortaleza y ejemplo de mis padres he podido alcanzar las metas que me he propuesto. Estoy orgullosa de ser hija de Amalia Burbano Jurado y Edgar Ruíz Escobar. Se realizó el escudo familiar, la ruleta de la vida, coloreamos él mándala, se diseñó la cartelera de los sueños, el PLE, entre otros. Estas actividades contribuyen a sentirnos orgullosos de los que somos y de lo que hacemos.
- 2. Soy especialista en Informática Educativa, desconocía muchas de las herramientas virtuales de aprendizaje entre ellas: la línea del tiempo como herramienta que se utiliza para registrar y ordenar datos cronológicos como fechas y períodos de tiempo de forma clara y sencilla. En ella podemos relacionar acontecimientos importantes y los personajes que participaron en ellos con la fecha en que ocurrieron. La línea del tiempo nos permite comprender fácilmente algunos sucesos históricos. Con los orientadores del programa TITAS aprendimos a utilizar la herramienta TimeRime, de una manera sencilla. También exploré una herramienta online que se utiliza para realizar presentaciones, publicaciones de una manera innovadora y que permite crear un mosaico a partir de palabras claves, lo logre registrándome en: http://www.imagechef.com/ic/es/word_mosaic/. Para poder ser competitivos profesionalmente se debe reestructurar los procesos de enseñanza es necesario conocer, explorar nuevas formas de aprender y enseñar de una manera creativa e innovadora. Teniendo en cuenta la propuesta de la UNESCO EN 2008, las competencias en educación debe ayudar a los estudiantes, con la orientación del docente, a adquirir el desarrollo de las competencias que se requieren en el siglo XXI y poder ser competitivos frente a los cambios que se dan en la sociedad. Hoy como docentes de la I.E. El Diamante, considero estar preparada para ofrecer a los estudiantes oportunidades de aprendizaje apoyadas en las TIC, aunque en la Sede Juan Pablo II, hasta el momento no se ha terminado de adecuar los entornos virtuales de aprendizaje. Para la aplicación de todos estos saberes los docentes tuvimos la oportunidad de realizar un proyecto el cual lleva como título El maravilloso mundo de la lectura y la escritura por medio de las TIC, el cual se desarrollará en cinco sesiones. Los estudiantes también tuvieron la oportunidad de ser protagonistas de su propio aprendizaje, realizaron una crónica, inventan sus propios cuentos, trabajan colaborándose unos a otros. El 24 de junio de 2015, se realiza el Expotitas, donde toda la comunidad educativa diamantina tendrá la oportunidad de conocer los proyectos realizados por los docentes y compartir experiencias realizadas por los estudiantes. INSTITUCIÓN EDUCATIVA EL DIAMANTE SEDE JUAN PABLO II SANTIAGO DE CALI 2015