Cronica proyecto tit (1)
- 1. CRÓNICA PROYECTO TIT@ FASE CINCO Me incorpore a este fascinante y maravillo proyecto de ciudad a pesar de tener infinidades de compromiso de formaciones como lo son: maestría, proyecto de leer y escribir en la escuela, creando actividades para un software, planificando mis clases, cumplir con mis compromisos como madre y docente. Pero dije este esfuerzo más que hago es apuntarle en pro del mejorar la calidad educativa de mi educando y así contribuir a tener mejor sociedad y hogares felices. Ya que la educación es unos de los pilares que ayudan a formar y crear ciudad y país. El analfabetismo lo que crea es rechazo, problemáticas sociales y menos interés de los seres humanos de superación. Sin embargo estas problemáticas sociales se acaban si se invierte en la calidad educativa y los programas de ciencia y tecnología por un bien social de todos. Igualmente, comparto experiencia de uso de herramientas TIC con mis estudiantes, y me he dado cuenta que la mayoría de ellos son nativos digitales, ya que sus procesos de aprendizaje los adquieren fácilmente con la ayuda de las herramientas TIC, el uso de esta herramientas son para ellos más significativas, goza cuando leen imágenes en power point de un cuento, relato, fabulas, cuando escuchan audio libros, escuchan música, video de un tema, cuando resuelven evaluaciones en Jclic y otras herramientas, siente agrado y gusto por aprender, igualmente asistir a la escuela a viajar por ese fascinante mundo de la enseñanza diferente como ellos la llama, estos niños manifiesta estar contento y maravillados de como aprender aprender con estrategias de aprendizaje diferentes. Ahora bien, esta formación en la que inicie con el momento Mi yo maestro, me sirvió muchísimo para reflexionar de como estoy en mi vida, mis deseo, mis sueños, mis propósitos, mis estrategias de enseñanza, entre otros, las cuales contribuye para tener calidad de vida y conocimientos de herramientas que me ayudarán a tener mucho más que ofrecerle a mi estudiantes al momento de planificar y orientar la clase. Las diferentes actividades que realice en el momento de mi Yo maestro, sentí alegría, reflexiones y me ayudaron a ver las cosas desde un punto diferente me sirvieron para compartir experiencias con otros compañeros lo cual es una fortaleza que me ayuda en mi vida diaria. Cuando estuve realizado la rueda de la vida observe que muchos aspecto de mi vida se encuentran desarrollado y otros que debía fortalecer en beneficio de tener una buena calidad de vida. Esto bien creando un proyecto de vida que evidencie las fortalezas y los aspectos a mejorar en beneficio de tener un ser optimo capaz de solucionar y auto reflexionar en cualquier situación en la vida.
- 2. Estas diferentes experiencias en Tit@, me han servido muchísimo para cambiar el paradigmas que tenía acerca de los ambientes de aprendizaje. Ya que estos me ofrecen una mejor planificación, utilización de herramientas digitales, mejores proceso, metodologías y estrategias al momento de orientar mis clases. En beneficio de una mejor calidad educativa de nuestros educandos. Así mismo el PID es unas de esas herramientas que van bien estructuradas en su diseño, que le dicen al maestro como tener calidad educativas en este siglo XXI en pro de beneficiarse tanto el estudiante, el docente y la comunidad educativa en general. Otra experiencia que me pareció fascinante fue el club del cacharreo, en donde pasamos junto con otros docentes por diferentes Stand, los cuales eran espacios interactivos en donde se informaba del uso de aplicaciones de herramientas, juegos que se podían implementar con los educandos, explicaciones de derecho de autor, cuando se utiliza una fuente web o cualquier libro, ellos no explicaban que hay que referenciar el autor de donde consiguió la información. Igualmente, las experiencias en Tit@ han sido maravillosas a pesar de los disturbios que han habido en la universidad del Valle, impidiéndonos en ocasiones ver clases, lo que me generaba en momentos mayor compromiso de tareas. Pero, en fin es una grata formación, ya que el docente formador, es muy paciente y orienta muy bien sus procesos para que los docentes entendamos claramente los contenidos que el este abordando en cada sección. Finalmente, este fascinante proyecto de ciudad, contribuye muchísimo a la calidad educativa de docente, padres de familia y lo más importante los estudiantes, ya que ellos son la razón de ser de los educadores de todo el mundo. Y ellos merecen que los docente vayamos al pie de los avances de la pedagogía del siglo XXI, lo que implica que los docentes nos veamos en la tareas de realizar clases más amena, innovadora en pro de tener competencias del siglo XXI en nosotros y en los educandos, y de esta forma acabar con la brecha digital y el analfabetismo que existe en la utilización de hardware y software educativos que beneficie la calidad educativa de los niños, niñas y jóvenes de nuestro país, de esta manera creo que si hay equidad en los procesos educativos. No dejando de tener una comunicación asincrónica y directa con los padres de familia de estos educandos como dije anteriormente todo esto para tener mejor calidad y mejor educación en nuestro educando los cuales son el futuro de nuestra sociedad. Autora Mary Sayut Grueso