La enseñanza de la programación, desarrollo e
innovación para estudiantes en el área de las tecnologías
computacionales, requiere de software especializado y
multimedios interactivos que permitan un mejor
desempeño en la creación de proyectos informáticos. La
tendencia en el uso de los paradigmas orientados a
objetos y la enseñanza-aprendizaje para programar se
unen en estas herramientas tecnológicas para el
desarrollo de esas destrezas
Por:
Ing. Estrellita Vargas Miranda, MBA
27 de agosto del 2012
Presentación en el CONICIT
CREATE
Together
como herramienta de
aprendizaje de la
programación en Ingeniería
en Sistemas
Benjamín Franklin
Estudiantes de Informática
Estudiantes de Informática
Estudiantes de Informática
Estudiantes de Informática
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Estudiantes de Informática
Ct aprender pogramacion
Ct aprender pogramacion
Ct aprender pogramacion
 Análisis y Diseño de
Sistemas
 Teoría de Sistemas
 Resolución de
Problemas
 Fundamentos de
Programación
 Administración de
proyectos.
 Objetos
 Clases
 Atributos
 Herencia
 Polimorfismo
Enseñar POO (programación
orientada a Objetos)
Enseñar Programación
Estudiantes de primer ingreso
a Ingeniería en Sistemas.
• Los estudiantes deben realizar una investigación y
un proyecto aplicando los temas del programa de
curso.
• Sin que medie un lenguaje de programación ya
que se aprende en siguientes cursos.
• ¿Cómo enseñar las bases de programación y el
paradigma orientado a objetos de manera que los
estudiantes tengan las bases necesarias para iniciar
el aprendizaje del lenguaje Java utilizando el
paradigma POO?
• En Internet ha habido muchos cuestionamientos al
respecto y se plantean diferentes soluciones, tal vez
esta sea una de tantas otras, pero es evidente que
se esta en busca de soluciones que permitan al
estudiante adquirir la habilidad de programación.
¿Cuál es la situación?
En mi experiencia he podido
ver que utilizando la
herramienta CREATE Together
los estudiantes llegan con
mejores bases al curso de
Programación 1.
¿Cómo se puede lograr?
-Dejando un proyecto desde el inicio
-Realizando ejercicios prácticos y sencillos (aunque no
son simples para los estudiantes, es su primera
experiencia)
-Programando con la herramienta (la cual fue diseñada
como POO y su lenguaje visual permite todas las
estructuras básicas de programación.
-Se trabaja en grupos y a la vez individual.
-En las clases se realizan prácticas donde se van
definiendo los conceptos que se utilizan.
-La plataforma de aula virtual permite flexibilidad y
control para el profesor, lo que permite dedicar mas
tiempo a la asesoría con los estudiantes.
-¿Qué se definió por estructurada?
-Mientras se practica con la herramienta POO y se
aprende a utilizar sus características y elementos el
estudiante realiza ejercicios donde se aplican la teoría de
sistemas, la solución de problemas, los algoritmos, los
flujogramas y los fundamentos de la programación
estructurada que se aplican a cualquier lenguaje.
-Para cuando se llega a los conceptos de POO ya el
estudiante los comprende porque los ha estado
utilizando.
• Se facilita la investigación.
• Se encuentran motivados.
• Logran realizar el proyecto.
• Otras habilidades como trabajo en equipo,
colaboración, liderazgo, roles, utilización de otras
herramientas como Project, Excel, Word, Xara Designer
Pro y Presentaciones (ppt y prezi) se facilita y se integran
a los proyectos.
-Se abarca el programa de curso.
-Se podría decir que el aprendizaje es eficaz por los
resultados.
-El estudiante vive una experiencia y se enfrenta a lo que
vivirá en su carrera por medio de una pincelada y verá
con más claridad si desea continuar con la carrera.
• Para ellos alcanzar lo que se propusieron al inicio y
trabajar a un buen ritmo adquiriendo una habilidad y
aprendiendo los conceptos desde su práctica es
importante y lo suelen agradecer.
Ct aprender pogramacion

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Ct aprender pogramacion

  • 1. La enseñanza de la programación, desarrollo e innovación para estudiantes en el área de las tecnologías computacionales, requiere de software especializado y multimedios interactivos que permitan un mejor desempeño en la creación de proyectos informáticos. La tendencia en el uso de los paradigmas orientados a objetos y la enseñanza-aprendizaje para programar se unen en estas herramientas tecnológicas para el desarrollo de esas destrezas Por: Ing. Estrellita Vargas Miranda, MBA 27 de agosto del 2012 Presentación en el CONICIT CREATE Together como herramienta de aprendizaje de la programación en Ingeniería en Sistemas
  • 23.  Análisis y Diseño de Sistemas  Teoría de Sistemas  Resolución de Problemas  Fundamentos de Programación  Administración de proyectos.  Objetos  Clases  Atributos  Herencia  Polimorfismo Enseñar POO (programación orientada a Objetos) Enseñar Programación Estudiantes de primer ingreso a Ingeniería en Sistemas.
  • 24. • Los estudiantes deben realizar una investigación y un proyecto aplicando los temas del programa de curso. • Sin que medie un lenguaje de programación ya que se aprende en siguientes cursos. • ¿Cómo enseñar las bases de programación y el paradigma orientado a objetos de manera que los estudiantes tengan las bases necesarias para iniciar el aprendizaje del lenguaje Java utilizando el paradigma POO? • En Internet ha habido muchos cuestionamientos al respecto y se plantean diferentes soluciones, tal vez esta sea una de tantas otras, pero es evidente que se esta en busca de soluciones que permitan al estudiante adquirir la habilidad de programación. ¿Cuál es la situación?
  • 25. En mi experiencia he podido ver que utilizando la herramienta CREATE Together los estudiantes llegan con mejores bases al curso de Programación 1.
  • 26. ¿Cómo se puede lograr? -Dejando un proyecto desde el inicio -Realizando ejercicios prácticos y sencillos (aunque no son simples para los estudiantes, es su primera experiencia) -Programando con la herramienta (la cual fue diseñada como POO y su lenguaje visual permite todas las estructuras básicas de programación. -Se trabaja en grupos y a la vez individual. -En las clases se realizan prácticas donde se van definiendo los conceptos que se utilizan. -La plataforma de aula virtual permite flexibilidad y control para el profesor, lo que permite dedicar mas tiempo a la asesoría con los estudiantes.
  • 27. -¿Qué se definió por estructurada? -Mientras se practica con la herramienta POO y se aprende a utilizar sus características y elementos el estudiante realiza ejercicios donde se aplican la teoría de sistemas, la solución de problemas, los algoritmos, los flujogramas y los fundamentos de la programación estructurada que se aplican a cualquier lenguaje. -Para cuando se llega a los conceptos de POO ya el estudiante los comprende porque los ha estado utilizando.
  • 28. • Se facilita la investigación. • Se encuentran motivados. • Logran realizar el proyecto. • Otras habilidades como trabajo en equipo, colaboración, liderazgo, roles, utilización de otras herramientas como Project, Excel, Word, Xara Designer Pro y Presentaciones (ppt y prezi) se facilita y se integran a los proyectos.
  • 29. -Se abarca el programa de curso. -Se podría decir que el aprendizaje es eficaz por los resultados. -El estudiante vive una experiencia y se enfrenta a lo que vivirá en su carrera por medio de una pincelada y verá con más claridad si desea continuar con la carrera. • Para ellos alcanzar lo que se propusieron al inicio y trabajar a un buen ritmo adquiriendo una habilidad y aprendiendo los conceptos desde su práctica es importante y lo suelen agradecer.