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Diseño Universal
Y las
Necesidades Educativas Especiales
Ejemplos
1. Cuando el alumno entra a una institución nueva
Y no conoce a nadie.
Proceso en el cual el individuo se adapta o se asimila a un nuevo entorno, 2. Cuando el alumno tiene que exponer al frente de
Adaptabilidada pesar de las diferencias que existan entre algunas personas comode un salón con muchas personas, y le da nervios
Emocionales, discapacidades entre otros, esto representa una necesita el apoyo de una persona para sentirse
Conceptodiferencia entre un grupo en común el cual permite adaptarse de manera seguro.
diferente.3. Cuando uno entra en el campo laboral por
Primera vez se siente nervioso e inseguro y tiene
Que empezar a adaptarse al entorno laboral
Ejemplos
AccesibilidadSon las condiciones que debe cumplir un entorno, donde no haiga1.Los estacionamientos especialespara laspersonas
Concepto barreras que puedan obstaculizar el acceso para el usodiversasdiscapacitadas.
personas con o sin discapacidad.2.Quelas tecnologías sean accesibles a todas las personas.
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  • 1. Diseño Universal Y las Necesidades Educativas Especiales Ejemplos 1. Cuando el alumno entra a una institución nueva Y no conoce a nadie. Proceso en el cual el individuo se adapta o se asimila a un nuevo entorno, 2. Cuando el alumno tiene que exponer al frente de Adaptabilidada pesar de las diferencias que existan entre algunas personas comode un salón con muchas personas, y le da nervios Emocionales, discapacidades entre otros, esto representa una necesita el apoyo de una persona para sentirse Conceptodiferencia entre un grupo en común el cual permite adaptarse de manera seguro. diferente.3. Cuando uno entra en el campo laboral por Primera vez se siente nervioso e inseguro y tiene Que empezar a adaptarse al entorno laboral Ejemplos AccesibilidadSon las condiciones que debe cumplir un entorno, donde no haiga1.Los estacionamientos especialespara laspersonas Concepto barreras que puedan obstaculizar el acceso para el usodiversasdiscapacitadas. personas con o sin discapacidad.2.Quelas tecnologías sean accesibles a todas las personas. 3. El uso de las rampas deben estar en buen estado Para que las personas con discapacidad puedan acceder a A ellas sin ningún problema, ya que estas permiten a la Persona discapacidad llegar a un lugar de difícil acceso.