Curso abc-2015

Capacitación
2015
CATIE, Sede Central Turrialba,
Costa Rica
Del 7 al 14 de setiembre
(semana virtual)
Del 14 al 18 de setiembre
(semana presencial)
Coordinación
Programa Académico
en Práctica del Desarrollo
Contacto
Para mayor información comunicarse a
Área de Capacitación y Conferencias
Sede Central, CATIE 7170.
Cartago, Turrialba, 30501, Costa Rica
Tel. (506) 2558-2433 • Fax. (506) 2558-2041
capacitacion@catie.ac.cr
www.catie.ac.cr
I Curso Internacional
Adaptación basada
en comunidades-ABC:
los protagonistas diseñan su futuro,
definen e implementan acciones
necesarias para lograrlo
Presentación
Desde la década de los 70 se viene trabajando con el enfoque de desa-
rrollo sostenible a diferente escala (global, regional, municipal y local);
sin embargo, a la fecha los datos de pobreza e inequidad, como los indi-
cadores más representativos del desarrollo sostenible, muestran que
los avances son variables según países y regiones aunque las situacio-
nes de mayor vulnerabilidad se siguen dando en las zonas rurales. Una
de las razones que explicaría esta situación es que este enfoque inicial-
mente fue pensado en un diseño desde afuera de las realidades rurales
(perspectiva etic) con lo cual no se logró un verdadero acercamiento a
la realidad y la dinámica de las comunidades.
Las nuevas visiones plantean la necesidad de partir de las propuestas
de las comunidades y superar el hecho de su simple participación y
avanzar hacia lograr un verdadero empoderamiento de ellas para que,
como actores prioritarios y protagonistas de su desarrollo (perspectiva
emic), puedan poner en práctica su visión endógena de cambio. Esta
afirmación se fundamenta en que son las comunidades las que conocen
su entorno/medio ambiente y tienen una relación simbiótica con él; son
las comunidades las que tienen claro y deciden lo que están dispuestos
Inscripción
en línea

Capacitación
2015
Adaptación basada en comunidades-ABC:
los protagonistas diseñan su futuro, definen e
implementan acciones necesarias para lograrlo
a cambiar y la medida de este cambio; son las comunida-
des las que conocen y valoran los recursos que tienen para
lograrlo y son las comunidades las que definen la necesidad
de apoyo externo para lograr el cambio.
Sobre este contexto de cambio de paradigma en cuanto al
enfoque del desarrollo rural, se presentan los efectos del
cambio climático como una amenaza seria para el desarrollo
sostenible. Más aún, los mayores impactos del cambio climá-
tico se dan a escala local sobre todo en las comunidades con
fuerte dependencia de los recursos naturales que les permi-
ten desarrollar sus medios de vida (agricultura, ganadería,
agroforestería, pesca, otros). Adicionalmente, estos impac-
tos son diferenciados por condiciones de género, edad,
etnia, nivel económico y tienen el potencial de aumentar la
inequidad y pobreza en las zonas rurales.
Siendo consistentes con el paradigma del desarrollo sos-
tenible endógeno, son las comunidades las que deben
reflexionar sobre cómo la variabilidad y el cambio climático
les afecta y, a partir de ello, definir sus rutas de adaptación
con una visión de futuro.
Por este motivo, es necesario entender y reconocer el papel
central que deben ocupar las comunidades para convertirse
en protagonistas del diseño, elaboración, implementación y
monitoreo de acciones conducentes a la adaptación al cam-
bio climático e insertarlo y posicionarlo en las políticas de
desarrollo a diferente escala de sus sitios y países para ase-
gurar su aplicación.
En este contexto general, es evidente que la adaptación al cam-
bio climático en el contexto del desarrollo sostenible endógeno
es compleja y demanda profesionales con mayores capaci-
dades para facilitar estos procesos donde existen muchos
actores con diferentes objetivos, intereses y capacidades.
El CATIE (Centro Agronómico Tropical de Investigación y
Enseñanza), a través del Programa Académico en Práctica
del Desarrollo (PAPD), promueve y organiza este curso a par-
tir de la experiencia desarrollada en el tema durante varios
años tanto en cuestiones generales de desarrollo local sos-
tenible como en el diseño y desarrollo de estrategias locales
de adaptación al cambio climático basadas en comunidades.
Objetivos
Presentar las bases teóricas y prácticas sobre la adaptación
al cambio climático basada en las comunidades y el papel de
las comunidades como protagonistas de sus procesos endó-
genos de adaptación.
Metodología
El curso se impartirá en 10 días, donde los primeros cinco días
serán a distancia y se dedicarán a abordar las bases concep-
tuales de algunos temas básicos del curso para estandarizar
el conocimiento en los participantes. En la segunda semana,
que se realiza en forma presencial en el CATIE, se trabaja
en los aspectos teóricos y prácticos descriptos anteriormente
buscando siempre una activa participación. En el transcurso
de la semana se darán clases, lecturas, presentaciones de
los trabajos de los participantes y sesiones de práctica grupal
para desarrollar el caso práctico de una ELACC para un sitio
determinado.
Convocatoria de trabajos sobre adaptación basada en comunidades
El curso abre la posibilidad a todos aquellos profesionales que estén trabajando en la temática de presentar sus trabajos
de forma resumida. Para ello, se cuenta con una convocatoria de trabajos que serán presentados durante el curso. Para
participar en esta convocatoria se debe enviar un resumen del trabajo (máximo 500 palabras) por correo electrónico a
Ángela Díaz a la siguiente dirección: angela@catie.ac.cr. La temática de los trabajos deberá coincidir con algunos de los
bloques temáticos-contenidos del curso.

Capacitación
2015
Contenidos
Bloque Contenido Teoría Práctica
I Introducción a
la adaptación
basada en
comunidades
Este bloque aporta los conceptos
más relevantes y explica por qué
las comunidades deben definir el
tipo de adaptación que quieren
con respecto al cambio climático
y las estructuras para hacerlo
(plataforma de participación).
Presentar el ejercicio práctico que se desarrollará en el curso,
relacionado a un proceso real de adaptación basada en
comunidades en territorios específicos. Se conformarán varios
grupos de trabajos.
Definir la plataforma de participación del territorio.
II Análisis del
territorio
Este bloque aborda conceptos
y herramientas para entender la
realidad y la dinámica del territorio
Definir y delimitar el territorio de intervención, identificar los
medios de vida y recursos de la comunidad y entender el estado
de las necesidades humanas fundamentales de las comunidades.
III Análisis
participativo de la
vulnerabilidad de
las comunidades
a los efectos del
cambio del clima
En este bloque se analizan los
diferentes componentes de
la vulnerabilidad (exposición,
sensibilidad y capacidad
adaptativa), cómo analizarlos y las
herramientas más usadas para
evaluar la vulnerabilidad de las
comunidades al cambio climático
Analizar los diferentes aspectos de la vulnerabilidad de los territorios
al cambio climático con base en los medios de vida predominantes
(agricultura, ganadería, forestería, otros), preparar mapas y
esquemas para ver las tendencias de cambio de temperatura y
precipitación a futuro en los territorios, comparar estos resultados
con las percepciones de las comunidades sobre estos cambios,
analizar los diferentes aspectos de la sensibilidad del territorio y la
capacidad adaptativa de las comunidades para identificar y ejecutar
procesos autónomos de adaptación.
IV Construcción de la
estrategias locales
de adaptación al
cambio climático
(ELACC)
Puntos claves y procedimientos
para facilitar el diseño participativo
de las ELACC y elementos
básicos para encarar la ejecución
de las mismas.
En los grupos de trabajo se construye y comunica una visión
endógena de adaptación al cambio climático y los elementos
básicos de una estrategia local: objetivos estratégicos, criterios
de éxito, líneas estratégicas de acción y portafolio o cartera de
perfiles de proyectos.
Participantes
Este curso está dirigido a profesionales de organizaciones
gubernamentales, no gubernamentales, académicas, civi-
les y locales que trabajen o tengan interés en ampliar sus
conocimientos sobre el tema de adaptación basada en
comunidades.
Cupo
35 participantes
Costo
La inscripción al curso es de USD 1.800 e incluye material
divulgativo, seguro médico, alojamiento en CATIE, alimen-
tación, refrigerios, traslado aeropuerto-CATIE-aeropuerto y
cena de clausura. El costo no incluye pasaje aéreo, gastos
de visado e impuestos de aeropuerto.
Becas parciales
Se dispone de cinco becas parciales que serán otorgadas
por el comité asesor del curso a los asistentes que presenten
un resumen a la convocatoria de trabajos sobre adaptación
y una charla durante el curso. Las becas corresponden a un
descuento de USD 500 de los costos de inscripción.

Capacitación
2015
Fechas importantes
Para todos los interesados en el curso:
31 de julio de 2015: fecha límite de inscripción al curso
Del 7 al 11 de setiembre de 2015: desarrollo de la semana virtual
Del 14 al 18 de setiembre de 2015: desarrollo de la semana
presencial
Para los interesados en presentar resúmenes de sus trabajos
de adaptación con comunidades:
30 de junio de 2015: fecha límite de recepción de resúmenes de tra-
bajos relacionados con el contenido del curso para hacerse acreedor a
becas parcial (descuento de USD 500 sobre el monto de inscripción).
31 de julio de 2015: comunicación por correo electrónico de aceptación
de resúmenes de trabajo y concesión de becas.
Idioma
El curso se presenta en español.
Comité asesor del curso
• Alejandro Imbach, Director del Programa Académico
de Práctica del Desarrollo y Docente asociado al Programa Cambio
Climático y Cuencas, CATIE
• Pablo Imbach, Programa Cambio Climático y Cuencas, CATIE
• Claudia Bouroncle, Programa Cambio Climático y Cuencas, CATIE
• Ángela Díaz, Programa Académico de Práctica del Desarrollo y
Programa Cambio Climático y Cuencas, CATIE
Contacto
La inscripción debe ser enviada a
Área de Capacitación y Conferencias
Sede Central, CATIE 7170
Cartago, Turrialba, 30501, Costa Rica
Tel.: (506) 2558-2433
Fax: (506) 2558-2041
Correo electrónico: capacitación@catie.ac.cr
CATIE (Centro Agronómico Tropical de
Investigación y Enseñanza) es un centro
regional dedicado a la investigación y la
enseñanza de posgrado en agricultura,
manejo, conservación y uso sostenible
de los recursos naturales. Sus miembros
son el Instituto Interamericano de
Cooperación para la Agricultura (IICA),
Belice, Bolivia, Colombia, Costa Rica,
El Salvador, Guatemala, Honduras,
México, Nicaragua, Panamá, Paraguay,
República Dominicana, Venezuela
y el Estado de Acre en Brasil.
Inscripción
en línea

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