Curso tic arenas
- 1. Integración de las TIC en el aula. Arenas de San Pedro 19 de febrero al 12 de marzo 2013
- 2. Integración de las TIC en el aula.
- 3. Integración de las TIC en el aula. ¿Qué ¿Con qué ¿Qué sé tengo que cuento? hacer? hacer?
- 4. ¿Qué tengo ¿Con qué ¿Qué sé que hacer? cuento? hacer? ¿Qué hay que hacer? • ¿De quién es competencia la competencia digital? logo Integración de las TIC en el aula Francisco Blanco Rubio
- 5. ¿Qué tengo ¿Con qué ¿Qué sé que hacer? cuento? hacer? ¿Qué hay que hacer? Primaria: DECRETO 40/2007 Artículo 7.– Competencias básicas. • En el marco de las competencias clave para el aprendizaje permanente definidas por la Unión Europea, las competencias básicas, como elementos integrantes del currículo, a las que se refiere al apartado 2 del artículo 1 del presente Decreto, son las fijadas en el Anexo I del Real Decreto 1513/2006. Aunque dichas competencias se deben adquirir al finalizar la enseñanza básica, la educación primaria ha de contribuir a su consecución a través de las distintas áreas en que se organiza.. logo Integración de las TIC en el aula Francisco Blanco Rubio
- 6. ¿Qué tengo ¿Con qué ¿Qué se que hacer? cuento? hacer? ¿Qué hay que hacer? Secundaria: DECRETO 52/2007 • Artículo 7.– Competencias básicas. • En el marco de las competencias clave para el aprendizaje permanente definidas por la Unión Europea, las competencias básicas, como elementos integrantes del currículo son las fijadas en el Anexo I del Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre. En las distintas materias de la etapa, se prestará una atención especial al desarrollo de dichas competencias que los alumnos deberán haber adquirido al finalizar la enseñanza básica. logo Integración de las TIC en el aula Francisco Blanco Rubio
- 7. ¿Qué tengo ¿Con qué ¿Qué se que hacer? cuento? hacer? ¿Qué hay que hacer? Secundaria: Competencias Básicas • 4. Tratamiento de la información y competencia digital. • Esta competencia consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse…
- 8. ¿Qué tengo ¿Con qué ¿Qué sé que hacer? cuento? hacer? ¿Qué hay que hacer? En el centro Estrategias de incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación, en el trabajo de aula. logo Integración de las TIC en el aula Francisco Blanco Rubio
- 9. Las TIC en educación ¿Qué tengo que hacer? ¿Con qué cuento? ¿Qué se hacer? Pizarra Digital Aula TIC Entornos virtuales logo Integración de las TIC en el aula Francisco Blanco Rubio
- 10. Las TIC en educación ¿Qué tengo que hacer? ¿Con qué cuento? ¿Qué se hacer? Contar con un Entorno Personal de Aprendizaje (PLN) • Con que herramientas cuento para construir tu PLN: Plataformas Educativas Redes sociales Microblogging Blogs YouTube para escuelas y Vimeo Audiolibros y podcasts logo Integración de las TIC en el aula Francisco Blanco Rubio
- 11. ¿Qué vamos a hacer en el curso? • Contenidos 1.- Aula virtual. Gestión y contenidos. 2.- Creación de blogs para su integración y uso en el aula. 3.- Comunicaciones y aplicaciones on-line: 'El universo Google': Gmail, Google docs, Google apps, Google Drive.. ' El universo live': Outlook, Office365, SkyDrive.. Otras opciones en la Nube: Dropbox.. 4.- Acercamiento a las aplicaciones didácticas de las tabletas, lectores de libros electrónicos, realidad aumentada... 5.- Interacción y control en los procesos de enseñanza-aprendizaje. logo Integración de las TIC en el aula Francisco Blanco Rubio
- 12. ¿Qué vamos a hacer? En el curso logo Integración de las TIC en el aula Francisco Blanco Rubio