Estrategias de Busqueda
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El documento discute las habilidades necesarias para realizar una búsqueda de información efectiva. Explica que los mejores investigadores no son siempre los estudiantes más inteligentes debido a que pueden sentir que ya lo saben todo o no reconocen que la investigación en internet es un proceso recursivo. También describe tres tipos de búsqueda y las características comunes de los buenos investigadores como saber lo que están buscando y reconocer los vacíos en su investigación.
Estrategias de Busqueda
- 2. DHTIC “Pensar y comportarse de manera infocompetente"
- 3. DHTIC ¿Porque un estudiante muy inteligente no puede sobresalir en la búsqueda de información? Los mejores investigadores no siempre son los estudiantes mas inteligentes
- 4. DHTIC -Por su propia sensación de eficacia, el sentir que lo “sabe todo” -Internet ha transformado la investigación en algo mas independiente (ya no hay comunicación) -Muchos profesores no aprenden habilidades de investigación durante su entrenamiento CAUSAS
- 5. DHTIC LOS BUENOS INVESTIGADORES TIENEN HABILIDADES Y COMPORTAMIENTOS EN COMUN
- 6. DHTIC - Sabe lo que esta buscando - Reconoce los vacíos en la investigación - Reconoce que investigar en internet es un proceso recursivo e interactivo - Sabe como pensar acerca de una consulta CARACTERISTICAS
- 7. DHTIC 3 TIPOS DE BUSQUEDA
- 8. DHTIC La búsqueda por palabras clave permite combinar términos de manera estratégica, por ejemplo encerrar frases entre comillas o buscar la palabra en un titulo o resumen BUSQUEDA POR PALABRAS CLAVE
- 9. DHTIC
- 10. DHTIC
- 11. DHTIC “Define tu necesidad de información”
- 12. DHTIC - ¿Cuál es el propósito de la búsqueda? - ¿Qué nivel de profundidad se necesita? - ¿Cuanto tiempo se tiene? - ¿Qué ya se sabe sobre el tema? Para definir la necesidad de información se hacen preguntas como:
- 13. DHTIC Se debe tener claro el porque de la elaboración de un trabajo y el tipo de tareas que se llevaran acabo ¿Cuál es el propósito de la búsqueda?
- 14. DHTIC El nivel de profundidad va influir en la cantidad de fuentes de información o tipos de documentos que se van a necesitar (entre mas profundidad mas fuentes de información) ¿Qué nivel de profundidad se necesita?
- 15. DHTIC El tiempo disponible influye mucho en la investigación del tema ¿Cuanto tiempo se tiene?
- 16. DHTIC Saber que es lo que se conoce sobre el tema es un buen punto de partida para comenzar la búsqueda. ¿Qué ya se sabe sobre el tema?
- 17. DHTIC Identificar los conceptos clave Delimitar el contexto geográfico Delimitar el contexto cronológico Delimitar la materia Definir el tema