Dofajjcasas
- 1. I.E. JOSE JOAQUIN CASAS DOFA TEMATICAS
- 2. DEBILIDADES Falta de conocimiento y motivación por parte de todos los docentes de las diferentes herramientas que le aportan y facilitan su proceso. Falta de políticas institucionales relacionadas con la implementación de las TIC en el proceso educativo. Falta de formación y uso limitado de las TIC (Se limitan a redes sociales y consulta de tareas) por parte de los estudiantes. Ausencia de normas que regulen el uso de los medios de comunicación y tecnológica. Fomentar los argumentos en cuanto a cada aplicación de las TIC'S en diferentes áreas que permita la aplicación a estudiantes y docentes. falta de implementación y escases de herramientas desconocimiento de tanto docentes como estudiantes.
- 3. FORTALEZAS Algunas salas y equipos que permiten conectividad y el desarrollo de procesos educativos en y a través de las TIC. Contamos con docentes interesados por mejorar su didáctica a través del uso de medios y TIC. Contamos con un énfasis en media técnica relacionada con ensamble y mantenimiento de equipos y redes, al igual que en medios audiovisuales. Apoyo de los docentes de media técnica en procesos de formación, mantenimiento y creación de soluciones tecnológicas al interior de la institución. Ferias institucionales de tecnología, que permiten el intercambio de saberes. Implementación de términos globales, en cuando a la parte de la Red, y capacidades de manejo y creación de algunas actividades de capacidades y pruebas actitudinales.
- 4. OPORTUNIDADES Procesos de capacitación y formación de líderes formadores en medios y TIC por parte del MEN, SEM, SENA, Universidades. Participación en programas de alfabetización digital de manera presencial y virtual. Contar con una plataforma de apoyo a las instituciones educativas. Convenios interinstitucionales de formación e inversión en recursos humanos y físicos. Existencia de un Ministerio de TIC Aplicaciones de Formas y Manejos para el desarrollo con cada capacitación adquirida en la temática.
- 5. AMENAZAS Falta una política Municipal que garantice una conectividad, mantenimiento y actualización de de equipos y redes en las instituciones educativas. El transito de Directivos y de algunos docentes, lo cual interrumpe el desarrollo de los procesos en relación. La cultura del uso inapropiado de las redes sociales, permitiendo situaciones de cyber bullying que aleja a muchos educadores, padres y estudiantes del uso de las TIC No abrir ventanas de desempeño y charlas sobre la comunicación y sus formas de uso, donde sin conocimiento se exprese la problemática de las redes ( Bullying )
- 6. RECOMENDACIONES Proporcionar este tipo de espacios académicos de evaluación y análisis de nuestra realidad, como insumo para la toma de decisiones y creación de políticas tanto a nivel institucional como ministerial. Involucrar a los dirigentes municipales en procesos de formación y debate de políticas relacionados con la implementación de las TIC en las Instituciones educativas. Implementar capacitaciones tanto a docentes como a estudiantes desde un mínimo comienzo (6° a 9°) para ir garantizando mayor rendimiento.
- 7. ESPECTATIVA Que este tipo de espacios sea una oportunidad de cambio y madurez institucional para asimilar verdaderos procesos de implementación de las TIC. Que esta sea una oportunidad para que se dé respuesta a las necesidades tecnológicas de las instituciones educativas y así poder garantizar el cumplimiento de las directrices municipales y Nacionales respecto al uso de las TIC como estrategia para mejorar los procesos de calidad educativa. Incentivación para los estudiantes a responsabilizarse con los objetos tanto institucionales como ajenos, ante los mecanismos de las TIC