E n l í n e a
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Este documento define la educación en línea y describe sus principales características, usos, ventajas y desventajas. Explica que la educación en línea permite que estudiantes, docentes y especialistas participen de forma remota a través de Internet. También describe las diferentes modalidades de educación en línea como presencial con uso de la web, mixta u híbrida, y completamente en línea asíncrona. Finalmente, detalla los diferentes tipos de tecnologías que se pueden usar en cada modalidad educativa.
E n l í n e a
- 1. EDUCACIÓN E N L Í N E A T02 EQUIPO 5 MARINA MERCADO CORRAL FRANCISCO LEYVA SOTO RAUL MEDINA 1
- 2. CONTENIDO DE LA PRESENTACIÓN Definición Características principales Uso Ventajas/desventajas Presencia de las tecnologías en cada modalidad 2
- 3. DEFINICIÓN EDUCACIÓN EN LÍNEA Se entiende por Educación en Línea (estudios en línea, formación virtual) aquellos en los que especialistas, docentes y estudiantes participan remotamente, a través de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporcionan la Internet y las tecnologías de información y comunicación, para lograr así un ambiente educativo altamente interactivo, a cualquier hora y desde cualquier lugar. La educación Interactiva a distancia se fundamenta en el concepto de teleformación, la cual se define como: “un sistema de impartición de formación a distancia, apoyado en las Tecnologías de Información y Comunicación (tecnologías, redes de telecomunicación, videoconferencias, TV digital, materiales multimedia), que combina distintos elementos pedagógicos, instrucción clásica (presencial o autoestudio), las prácticas, los contactos en tiempo real 3
- 4. CARACTERISTICAS PRINCIPALES Interactiva, el estudiante adopta un papel activo en relación al ritmo y nivel de trabajo. Interactúa con el contenido, el facilitador, y otros usuarios. Multimedia, incorpora textos, imágenes fijas, animaciones, vídeos, sonido. Abierta, permite actualización de contenidos y actividades de forma permanente. Accesible, no existen limitaciones geográficas. Utiliza las potencialidades de Internet. Síncrona y Asíncrona, permite que los estudiantes puedan participar en tareas o actividades en el mismo momento independientemente del lugar en que se encuentren, tiempo real (sincrónico), o en el tiempo particular de cada uno (asincrónico). Recursos en línea (on-line), permite el acceso a cualquier cantidad y variedad de recursos y materiales didácticos en la red. Distribuida, permite utilizar recursos esparcidos en diferentes servidores de Internet; contar con instructores, tutores ubicados en otra región geográfica. Colaborativa, la colaboración y el trabajo en grupo forma parte de las técnicas de formación. Comunicación horizontal entre los estudiantes. Seguimiento de los estudiantes, la formación se planifica en base a tareas que los alumnos deben realizar y remitir en tiempo y forma establecida. 4
- 5. CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES EN LÍNEA 1.- Altamente motivados. 2.- Con gran capacidad de organización y administración del tiempo. 3.- Dispuestos al trabajo y estudio independiente. 4.- Con posibilidad de dedicación al estudio mayor que en un curso tradicional presencial. 5.- Dominio básico en el uso de herramientas de tecnologías de información y comunicación (correo electrónico, foros, Chat, navegación y búsqueda web, entre otras ). 5
- 6. Contenidos en Línea de Postgrado Contenidos en Línea de Pregrado 6
- 7. USO El uso de online (en línea) generalmente se usa para: Chatear ya sea con familiares, amigos, clientes, etc. Jugar online (juegas con personas de otro país o estado a través del internet) Videoconferencias (te comunicas con alguien por medio de una pantalla) Compras (puedes comprar productos a través de la internet) Estudiar (a travez de videoconferencias, videos, chat) Películas, series, telenovelas, conciertos y musica 7
- 8. VENTAJAS-DESVENTAJAS • A propio ritmo. • La tecnología (igualdad y acceso a la • Centrado en los estudiantes. tecnología). • Igualdad de trato (no hay manera de ver la • Uso de la computadora en el proceso de educación. apariencias física de la persona). • Limitaciones tecnológicas. • Acceso a recursos. • Los estudiantes. • Enseñanza creativa. • El facilitador: la carencia de • Diálogos de alta calidad. calificaciones en línea, falta de • Sinergia: Desarrollar métodos de participación preparación. y atmósfera de sinergia. • Incluyente. • Planeación y organización del curso asíncrono. • Métodos de evaluación. • Desarrollo de habilidades, competencias y disposiciones deseables especificas. 8
- 9. PRESENCIA DE LAS TECNOLOGÍAS EN CADA MODALIDAD Aunque en la actualidad han proliferado las variedades y combinaciones de enseñanza-aprendizaje apoyadas en la nueva tecnología de informática, las modalidades de cursos pueden. resumirse a (1) presencial o tradicional haciendo uso de la WWW; (2) mixta (híbrida) presencial/ en línea, y (3) completamente en-línea (asíncrona). Todas ellas quedan incluidas en lo que en la actualidad se ha denominado educación en línea, educación electrónica o educación. virtual y a ritmo propio. 9
- 10. En línea significa que la comunicación es a través de la Internet usando la WWW como recurso fundamental. Basado en la Web implica que la WWW. será utilizada extensivamente en el curso. Se trata de un primer paso del uso de la tecnología en el aula tradicional (presencial). Todas las actividades en el curso se administran a través de la Internet. Al propio paso (a ritmo propio) es un formato flexible aplicado a la enseñanza en línea. La Red Educativa Asíncrona (REA) La REA es una modalidad de enseñanza-aprendizaje en Línea. Presencial/En línea (mixto o híbrido). Enseñanza-aprendizaje en línea asíncrona. La Red Educativa Asíncrona (REA). Mensajería Instantánea. El aula virtual. La anatomía y componentes del aula virtual. ¿Qué es estudiar en línea? ¿Qué es ponerse en línea? El correo electrónico (E-mail). El acceso a internet ¿qué se necesita? 10