El poder de la educación
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Licurgo fue invitado a dar un discurso sobre educación. Pidió seis meses para prepararse. Cuando regresó, presentó una demostración con dos parejas de liebres y perros. Un perro atacó y mató a una liebre, mientras que el otro perro jugó pacíficamente con la otra liebre. Licurgo explicó que la única diferencia entre los animales era su educación. Hizo hincapié en la importancia de educar correctamente a los niños para transformar el mundo.
El poder de la educación
- 1. Se cuenta que el legislador Licurgo fue invitado a dar una exposicion al respecto de educacionAcepto la invitación pero pidio elPlazo de seis meses para prepararse
- 2. El hecho causo extrañez pues todos sabían que él tenía capacidad y condiciones de hablar en cual-quier momento sobre el tema.Y por eso mismo lo habian invitado
- 3. Transcurridos los seis meses compa-reció él delante de la asamblea enexpectativaSe ubicó en la tribuna y en seguidaEntraron los criados portando cua-tro jaulas.En cada una habia un animalsiendo estos dos liebres y dosperros.
- 4. A una señal previamente Establecida uno de los criados abrió la puerta deuna de las jaulas y una Pequeña liebre blanca salioa correr, espantada
- 5. Luego el otro criado abrióla jaula en que estaba elperro y éste salió en de-sesperada carrera a la cap-tura de la liebre.La alcanzó con destreza destrozandolarapidamente
- 6. La escena fue dantesca y golpeó a todosUna gran conmocion tomo cuenta de la asambleaY los corazones parecían salir del pecho.Nada conseguía entender lo que Licurgodeseaba con tal agresión.
- 7. Igualmente, él no dijo nada. Volvioa repetir la señal establecida y laotra liebre fue soltada.A seguir el otro perro.
- 8. El público apenas contenía la respiración.Algunos más sensibles llevaron las manos llevaron las manos a los ojos para no ver larepetición de la muerte bárbara del inde-fenso animalito que corría y saltaba.
- 9. En el primer instante, el perro embistiócontra la liebre.Sin embargo, en vez de destrozarla latocó con la pata y ella cayó.
- 10. Luego se irguio y se puso a jugar.Para sorpresa de todoslos dos demostraron tranquila convivencia,saltando de un ladopara otro.
- 11. Entonces, y solamenteentonces Licurgo habló:Señores, acabáis de asistir a una demos-tracion de lo que puede la educación.
- 12. Ambas liebres son hijasDe la misma matriz. Fue-ron alimentadas igual-mente y recibieron loslos mismos cuidados.Asi igualmente los perros.La diferencia entre ellosReside simplemente en laEducación.
- 13. Y prosiguó vivamentesu discurso diciendolas excelencias delproceso educativo.La educación, basada en una concepciónexacta de la vidatransformaría la cara del mundo.
- 14. Debemos educar a nuestrohijo, esclarecer su inteligen-cia, pero, ante todo debemoshablar a su corazón, enseñan-dole a despojarse de susimperfecciones.Recordemos que la sabi-duría por excelencia, con-siste en volvernos mejores
- 15. Licurgo fue un legisladorgriego que debe habervivido por el siglo cuartoantes de nuestra era.El verbo educar es originaria del latín educar o educere y quiere decir extraer de dentro.Se percibe por lo tanto que la educación no se constituye en mero establecimiento de informaciones, pero sí de trabajar las potencialidades internas, del ser a fin de que florezcan a semejanza de bella y perfumada flor.Autor del Side: RiaTexto: El poder de la información de autoría del equipo de redacción del Momento Espirita, con base en el libro “Después de la Muerte, de Leon Denis.Imágenes: Gettyimages y google.