EMT_Proyecto_Integrador_IAVA
- 1. DIPLOMADO INTRODUCCIÓN A LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE PROYECTO: “LAS ARTES CONTRA LA REPROBACIÓN ESCOLAR” Asesora: Mtra. Alicia Guadalupe González Reporte de: Ernesto Meléndez Torres Capilla de Guadalupe, Jal., a 16 de junio de 2013
- 2. La gente de Capilla es gente honesta, honrada y trabajadora que se esfuerza por tener un ahorro o un capital, pero no todos lo logran y existen gran número de familias que viven solo de su trabajo diario. Los hijos de estas familias son nuestros alumnos, por ser la única escuela secundaria pública asentada en esta población. En repetidas ocasiones durante el ciclo escolar, los alumnos tienen que ausentarse de las aulas por ayudar a las labores del campo, del hogar o algún otro factor que repercute en la ausencia del alumno y es aquí donde se presenta el problema ya que la asignatura de Artes Visuales se caracteriza por el desarrollo de habilidades y destrezas y estando el alumno ausente, corta su proceso de asimilación del conocimiento.
- 3. Entendemos por educación al “Desarrollo integral de las facultades físicas, intelectuales y morales de una persona”, y las Artes contribuyen al desarrollo integral desde el ámbito teórico y práctico. Para dar solución al problema identificado, se realizará a través de “Webquest” una retroalimentación general de las Artes Visuales con conceptos y prácticas congruentes con el contenido temático del programa vigente. A través de estas actividades los alumnos prospectos a reprobar la asignatura serán beneficiados, ya que reforzaran sus conocimientos en ambos ámbitos y se evitará la reprobación.
- 4. Ventajas de emplear el recurso de la Webquest que nos indica Antonio Temprano Los alumnos: Se sienten motivados con el uso de las Webquest porque experimenta curiosidad por conocer el final de las actividades que se le proponen. Van adquiriendo los conocimientos para cumplir los objetivos pedagógicos propuestos. Desarrollan su capacidad de resolución de problemas, así como las de análisis, síntesis y selección. Incrementan su espíritu crítico y su capacidad de extraer sus propias conclusiones y desarrollar un pensamiento individual. Se convierte en el protagonista absoluto de su propio proceso de aprendizaje.
- 5. Objetivo general Identificar a los alumnos en riesgo de reprobar la asignatura de Artes Visuales a través del análisis de los resultados obtenidos durante los bloques evaluados, para comprometerlos a realizar las actividades a través de la Webquest y evitar la reprobación escolar del ciclo 2012-2013. Objetivos específicos • Capacitar a los alumnos identificados en el uso de la herramienta de la Webquest. • Reconocer a la Webquest como un valioso recurso que contribuye en el rescate de los alumnos en riesgo de fracaso escolar. • Involucrar al director, coordinador y padres de familia en este proceso de recuperación de aprendizajes.
- 6. Verificar con el coordinador la viabilidad del proyecto. Informar al Director del presente proyecto. Seleccionar a los alumnos con riesgo de reprobación de la asignatura de Artes Visuales con apoyo de control escolar. Plantear compromisos con los alumnos acompañados de sus padres de familia. Establecer tiempos de entrega de productos.
- 7. Acción a realizar Fecha de realización Responsable Diseñar una Webquest con los contenidos significativos de cada bloque temático. Lunes 17 de junio Mtro. Ernesto Meléndez T. Verificar con el coordinador la viabilidad del presente proyecto. Martes 18 de junio Mtro. Ernesto Meléndez T. Informar al director del presente proyecto, sus objetivos y alcances pronosticados. Miércoles 19 de junio Mtro. Ernesto Meléndez T. Profr. J. de Jesús Pérez (coordinador) Seleccionar a los alumnos con riesgo de reprobar la asignatura de Artes Visuales. Jueves 20 de junio Srita. Consuelo Orizaga Citar a los padres de familia y alumnos con riesgo de reprobar la asignatura de Artes Visuales. Jueves 20 de junio Dir. Andrés Barajas González Generar compromisos con el maestro de la asignatura de Artes Visuales, alumnos y padres de familia. Viernes 21 de junio Dir. Andrés Barajas González Profr. J. de Jesús Pérez Monitorear los avances de los trabajos realizados. Lunes 24 de junio Mtro. Ernesto Meléndez T. Revisar los trabajos realizados de acuerdo a las indicaciones en la Webquest para su valoración y calificación. Miércoles 26 de junio Mtro. Ernesto Meléndez T. Reportar las calificaciones correspondientes a cada alumno de acuerdo a la realización de las actividades. Jueves 27 de junio Mtro. Ernesto Meléndez T.
- 8. Para la realización del presente proyecto se requieres los siguientes recursos: Relación de alumnos en riesgo de reprobar el ciclo escolar 2012-2013 de la asignatura de Artes Visuales. Programa de Artes Visuales. Computadoras con conectividad a Internet. Conocimientos de creación de la Webquest por parte del maestro responsable de la asignatura. Conocimientos de manipulación del recurso por parte de los alumnos. Impresora y hojas de bond para imprimir los trabajos realizados. Materiales diversos para realizar las prácticas establecidas.
- 9. El presente proyecto “Las Artes Visuales contra la Reprobación Escolar” pretende rescatar a aquellos alumnos que por ausentismo se encuentran en riesgo de reprobar la Asignatura de Artes Visuales. Tengo la plena seguridad que con las acciones enmarcadas anteriormente se recuperaran a aquellos alumnos en riesgo de fracaso escolar disminuyendo la reprobación y por ende la deserción escolar, ya que… "La educación es el arma más poderosa que puedes usar para cambiar el mundo“ Nelson Mandela
- 10. Por sus finas atenciones…