Enfoque de programas espanol dec 2 2010[1]
- 1. Orientacion en NOs: Enfoque de Programas con Calidad
- 2. Que es un Enfoque de Programas?
- 3. Definicion de “Enfoque” Dirección o procedimiento que se adopta ante un proyecto, problema u otra cosa, que implica una manera particular de valorarla o considerarla: Manera de considerar un problema D efinicion de la palabra “Approach” Metodo; sistema; procedimientos Una manera o medio para obtener algo El methodo usado para lograr algo Pregunta: Como lo pudiéramos mejor describirlo en Español para tener un mejor entendimiento de la palabra ??
- 4. Unas Consideraciones de lo que significa ser un “Enfoque de Programas” para una Organizacion de Desarollo Tiene objetivo superior claramente definido a fin de impactar sobre la vida de la poblacion meta Esta Basado en un analisis de las causas de pobreza afectando la poblacion meta Tiene una teoria de cambio (estrategia o plan maestro para lograr objetivos a largo plazo) Contiene Iniciativas que son coherente
- 5. Unas Consideraciones de lo que significa ser un “Enfoque de Programas” para una Organizacion de Desarollo Existe Aprendizaje organizacional y social generando conocimiento y medicion de impacto Contribuye a un movimiento de cambio social fortaleciendo socios, redes, y alianzas Competencias Organizacionales estan enfocadas en alcanzar credibilidad, identidad, y posicionamiento Influenciar sobre el uso y asignacion de recursos Es sujeto a Rendición de Cuentas (Accountability)
- 6. Enfoque de Programa – Un metodo que promueve integracion, implulsando Cambio, y logrando Proposito(s) Objetivo - Core intent and outcomes Teoria de Cambio Sistemas Integrados
- 7. I) Ejercicio: Consideracions Enfoque de Programas Hacer unos trabajos en grupos tomando cada uno de las diferentes consideraciones y analizar si piensan son aplicables a un enfoque de programas de ChildFund. Identifica evidencias que demuestran que ChildFund logra implementar las diferentes consideraciones que relevante a nuestro enfoque
- 8. Enfoque - Alineamiento y Vinculaciones Asegurando Metodos Integrales y Sistematicos Program Aproach – , Modelo de Negocio – Proposito Central y Reusltados Calidad en Programas
- 9. Que es un Modelo de Negocios? La manera particular que una compañia asgura que genera ingreso. Incluye ofertas, estrategia, infrastructura, procesos, y politicas Describe como una organzacion crea y entrega un valor agregado Funciones que colaboran juntos para entregar productos y servicios a clientes.
- 10. ¿Qué es Modelo de Negocio para CHILFUND?
- 11. II) Ejercicios: Modelo de Negocio y su Relevancia de Enfoque de Programa Analizar los siguiente: Como definiría el modelo de negocio de ChildFund? Que implicaciones tiene el modelo de negocios descrito arriba al enfoque de programas de ChildFund?? Que verías diferente en 5 años respecto al modelo de negocio y el enfoque?
- 12. Exploramos lo que son las definiciones y atributos del Enfoque de Programas para ChildFund
- 13. Proveer principios orientadores definiendo sistemas integrados generando expectativas consistentes a fin de asegurar calidad de programas en todo a fin de asegurar el logro del proposito central Definicion de Enfoque de Programas para Childfund
- 14. Lo Constante La Niñez, El Propósito y Resultados Centrales , Área de Excelencia, y las dimensiones de Carencia, Exclusión, y Vulnerabilidad
- 15. Resultados Centrales Proposito Central – Essencia CCF existe para ayudar a que los niños y niñas carentes, excluidos y vulnerables, tengan la capacidad de convertirse en adultos jóvenes, padres y madres de familia, y líderes que lleven cambios duraderos positivos a sus comunidades Promover sociedades cuyos individuos e instituciones participen en el aprecio, la protección y el avance del valor y los derechos de la niñez , adolescentes y jóvenes C E V AR E A E X C E L E N C I A
- 16. Niñez saludable y segura Niñez educada y con confianza A y J con habilidades e involucrados IMCI Estado de salud y neonatal ECD y Protecci ó n De la ni ñ ez Promoci ó n de escuelas amigas Gobiernos escolares participativos Ed b á sica alternativa Preparaci ó n y educaci ó n Para la vida econ ó mica Educaci ó n y servicios de salud reproductiva Amigables para A y J Liderazgo y participaci ó n social El Ciclo de Vida de Desarrollo de la Niñez promovido por instancias familiares, comunitario, locales, nacional, e internacional
- 17. Derechos de la Niñez Interes Superior de la Niñez Participación Protección Superviviencia y Desarrolló Familia Communidad Estado Internacional Universalidad, No discriminación Indivisibilidad, Inalienabilidad, Rendicion de Cuentas Garantes y Sujetos de Derechos a la Niñez
- 18. Que es Diferente ?
- 19. Diferente No es algo recetado Depende ante todo de una estrategia y contexto local y nacional. Estructuras y sistemas parten de un análisis de objetivos y resultados esperados Su éxito depende de un alto nivel de gerencia estratégica por parte de todos los niveles Se mide éxito basado sobre estándares de desempeño organizacional y resultados logrados Es para todo el país y no hay diferenciaciones como “Bright Futures”, “tradicional”, “hibrido” etc
- 20. Diferente Sistema de financiamiento y manejo de presupuesto basado en modelo de negocio articulado con estándares de calidad en programas Articulación mas estrecha con “modelo de negocio” Proceso Desafiliaciones desde el campo es restringido por limites globales Calidad de Programas es la principal consideración sobre lo cual se define diseño de sistemas y procesos
- 21. III) Ejercicio: Que expectativas tendrían para que sea un Enfoque Programático efectivo a Nivel de NO? Que tiene que ocurrir a nivel Organizacional para poder lograr un enfoque de programa productivo y de impacto?
- 23. LOS PRINCIPIOS Nos proveen con direccion y orientacion de como debemos hacer para lograr el proposito y reultados centrales. Son el norte donde debemos siempre apuntar Siempre estan evidente y demonstrable de manera transversal en nuestras acciones. No cambian aunque nuestros planes de acciones puedan variar Son objetivo y externo a nosotros Debemos poder medir su aplicacion y son de aplicacion transversal a nuestras estrategias, sistemas, procesos, politicas etc.
- 24. Respetamos el valor intrinsico del niñ@ individual (We respect the intrinsic value of the individual child. ) Reconocemos el valor de cada patrocinador y buscamos que se compromentan con el logro de nuestro proposito central ( We recognize the value of each individual sponsor and endeavor to engage them to achieve our core intent ) Apoyamos enfoques comunitarios como la mejor manera de servir cada uno de los niñ@s con programas de calidad logrando un impacto sostenible (We support community based approaches as the best way to serve the individual child with quality programs & achieve sustainable impact.) Construimos relaciones autenticas de socios y de otros tipos a fin de lograr el proposito central (We build authentic partnerships and relationships to achieve our core intent Enfocamos en calidad con todo lo que hacemos (We focus on quality on everything we do) Principios del Enfoque de Programas
- 25. IV) Ejercicio sobre PRINCIPIOS Los Principios del Enfoque tienen algun sentido y valor real para ti relacionado a como nos deben guiar para lograr el proposito central? Si la respuesta arriba es no entonces que no es claro o no estas de acuerdo? Como los redactarian? Como se podrian observar en nuestro trabajo? Cuales son las competencias organizacionales y individuales requeridas para hacer realidad la constante demonstracion de estos principios?
- 27. V) Ejercicio: Realizar proceso de indagación con el grupo de lo que significa: Calidad? Programa?
- 28. Algunas definiciones de Calidad para constatar con opiniones del grupo Satisfacer plenamente las necesidades y expectativas del cliente. Despertar nuevas necesidades del cliente. Lograr productos y servicios con cero defectos. Hacer bien las cosas desde la primera vez. Diseñar, producir y entregar un producto de satisfacción total. Producir un artículo o un servicio de acuerdo a las normas establecidas. Sonreír a pesar de las adversidades. Una categoría tendiente siempre a la excelencia. Calidad no es un problema, es una solución. La calidad no es otra cosa más que una serie de cuestionamiento hacia una mejora continua Haciendo la cosas correctas de la manera correcta para alcanzar un propósito correcto
- 29. Definicion de PROGRAMAS para comparar con ideas del grupo “ Se entiende por programa de desarrollo como una serie de iniciativa y acciones organizadas con la finalidad de mejorar las condiciones de vida de la población meta de en una determinada región o país en forma integral y sostenible.
- 30. Calidad de Programas –Definicion de ChildFund Niñ@s, Jovenes, y actores claves estan involucrada de una manera que tenga sentido para ello/as ( Meaningfully involve children, youth and key stakeholders); Responde a las necesidades reales de la la niñez y juventud que vive las dimensiones de Carencia, Exclusion, y Vulneraiblidad de una manera sostenible ( Respond to the real needs of deprived, excluded and vulnerable children and youth in a sustainable way); Esta basado sobre diseños “sanos” respaldado por evidencia existente ( Are based on sound designs that address the existing evidence base);
- 31. Calidad de Programas –Definicion de ChildFund Se adapta a la cultura y contexto de manera apropiado ( Adapt to culture and context appropriately) Existe una entrega (implementacion) efectiva Are delivered effectively; Involucra un monitoreo u medicion de resultados continuos ( Include continuous monitoring and results measurement); y Produce los resultados programados de manera positivos para la niñez y jovenes (Produce the intended and positive outcomes for children and youth)
- 32. VI)Ejercicio de Calidad de Programas Describe un programa “ imaginario ” centrado en la ni ñ ez y que demuestre los 7 componentes de calidad usando dibujo, cuento, mapa de proceco etc. Identifique las competencias que serian requeridas Usando un “ analisis de fureza ” (ver siguiente dipositvio demuestre esos elementos ( competencias, estructuras, recursos etc.) que nos estan dando fuerzas impulzadoras o que nos estan limtando para poder lograr calidad en programas
- 33. Analisis de Fuerzas Postivo –Fuerzas Impulsoras Fuerzas limtiantes CAL I DAD PROGRAMA
- 34. Enfoque de Programas - Asegura una implementación de métodos integrados y coherentes ( Sistemas, Procesos, and Herramientas ) Algunas definiciones Sistemas Grupos de elementos independientes pero interelacionadaso que constituyen un todo unificado; Juego de elemento que interactuan formando un total Procesos Serie de aciones, cambios, o funciones que traen un resultado: Actividades estructuradas, organanizada, y medidas con el proposito de relaizar productos Metodo de hacer o producir algo Caja de Herramientas Juego de untidades basicas para construir o producir algo
- 35. Algunos Sistemas y Procesos de ChildFund Planifiacion Estrategica (CSP ASP) Project designs ; Lead facilitators Diseño de Programas Alineamiento Finance and Program (Modelo de finanzas) Monitoreo y Evaluacion - Alinemiento Sponsorship and Programa (Modelo de comunicaciones) Mobilizacion de Recursos PPEs Otros?????? VI) Ejercicio: Analizar como los diferentes sistemas y procesos de ChildFund deben estar integrados y contribuir al enfoque de programas? Cuales serian los estandares de medicion para asegurar que existen sistemas y procesos efectivos y que demuestran un desempeño al nivel requerido?
- 36. Herramientas que estan siendo propuestas para el mejor desenvolvimiento del Enfoque 1 . Planficaicon estrategica 2.Diseño de Programas e Implementacion 2.1 Planificacion programa 2.2 Diseño 2.3 Presupuesto basado en Programas 2.4. Implementacion y Gerencia de Programas 2.5 Monitoreo y Evaluacion 3. Gerencia de Cuota Y Relatciones Patrocinadores 4. Participacion Niñez y Jovenes 5. Logrando la Promesa 6. Asocios (Partnership) & Redes 7. Gerencia de Aprendizaje y Conocimientos 8. Proteccion 9. Genero en Programas 10. Calidad y Mejoramiento de Programas
- 37. VII) Ejercicio Herramientas Cuales son los tipos de herramientas que necesitan a fin que les apoye en la implementación de un enfoque de programas con calidad?
- 38. Resumen Final Cuáles son las principales inquietudes, observaciones, recomendaciones sobre el enfoque de programas Que tendra que hacer la NO a fin de asegurar un proceso de implementar el Enfoque Programático? Que necesidades de Apoyo tiene la NO para poder implementar el Enfoque de Programas con calidad?